浙江省杭州市学军中学2023-2024学年高二上生物期末学业质量监测模拟试题含解析_第1页
浙江省杭州市学军中学2023-2024学年高二上生物期末学业质量监测模拟试题含解析_第2页
浙江省杭州市学军中学2023-2024学年高二上生物期末学业质量监测模拟试题含解析_第3页
浙江省杭州市学军中学2023-2024学年高二上生物期末学业质量监测模拟试题含解析_第4页
浙江省杭州市学军中学2023-2024学年高二上生物期末学业质量监测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

浙江省杭州市学军中学2023-2024学年高二上生物期末学业质量监测模拟试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.图为某地区苍鹭种群数量年变化曲线图。下列分析错误的是()A.应每年同一时段测定种群数量B.两个地区苍鹭数量变化趋势相近C.乙地区苍鹭种群K值约为340只D.苍鹭种群数量下降与寒冬有关2.下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用,叙述正确的是()A.用2,4-D溶液一定可以除去小麦田间的双子叶杂草B.用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇,可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质C.水果蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康D.若儿童食用乙烯利催熟的水果会导致性早熟3.群落中的生物在空间分布上有垂直分布和水平分布现象,下列叙述错误的是()A.海洋中和淡水中的生物既有垂直结构也有水平结构B.楼前的向阳侧和楼后的背阴侧植物类群不同属于群落的水平结构C.决定群落中动物垂直分层的主要因素是食物D.湖泊岸边和不同水深区域分布的生物类群不同,属于群落的垂直结构4.下列人和动物体内的生理活动可发生在内环境中的是()A.丙酮酸氧化分解形成二氧化碳B.基因表达过程中的转录和翻译C.乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸D.分泌蛋白的合成和分泌5.在如图所示的食物网中,假如猫头鹰的食物有1/5来自兔,2/5来自鼠,2/5来自蛇,那么猫头鹰若增加10g体重,最多需要消耗植物()A.600g B.4600g C.650g D.5600g6.下列有关酶、激素和神经递质的说法,正确的是()A.酶制剂最好在最适的温度下保存B.酶、激素和神经递质起作用后都被灭活C.酶、激素和神经递质都是有机物D.酶、激素和神经递质都需与相应物质结合才能起作用二、综合题:本大题共4小题7.(9分)建立人工湿地公园是解决城市水污染的一种有效途径,下图是成都市活水公园构造示意图。回答下列问题:(1)人工湿地公园能够净化污水,是因为该生态系统能通过物理沉降、__________和__________等过程逐渐消除污染。厌氧池、兼氧池中的微生物主要是生态系统组成成分中的__________。(2)景观设计中的植物床群处理系统栽有芦苇、香蒲、菖蒲、美人蕉等具有一定净化污水能力的湿地植物,这些人工湿地植物一般宜选用本地物种,避免__________,以保证当地生态系统的安全。香蒲、美人蕉等还能向水中分泌萜类化合物、类固醇等,抑制藻类的生长,这体现出信息传递在生态系统中的功能是__________。荷花等挺水植物能在一定程度上抑制水中藻类的繁殖,原因是__________。(3)活水公园中的植物死亡后被分解者分解,富集在植物体内的重金属返回水体会造成二次污染,请据此给公园的植物管理提出合理的建议:__________。8.(10分)血糖平衡对机体生命活动具有重要意义,回答下列与此相关的问题。(1)人体的血糖调节中枢位于_,当血糖浓度升高时,胰岛B细胞能够接受的信号有_。(2)胰岛素的作用是_,人类的糖尿病有Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病,Ⅰ型糖尿病是因为胰岛B细胞受损造成,Ⅱ型糖尿病其中一个原因是患者胰岛功能正常,但是患者的血糖浓度仍高于正常值,推测Ⅱ型糖尿病可能是_导致体内的胰岛素变得不敏感。无论哪种糖尿病,患者都表现为多尿,其原因是_。(3)下图是给健康鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率,曲线a和b分别表示_,胰岛素浓度为40μU/mL时,血糖浓度在较长时间内能否维持动态平衡,请说明原因_。9.(10分)下图是某生态系统的能量金字塔,图中a、b、c分别代表营养级的级别。请据图回答:(1)c所代表的生态系统成分是____________。(2)写出该生态系统中各营养级的能量流动关系(用图中字母表示)_________。(3)据图中给出的三个能量数值,推知相邻营养级间能量传递效率的范围为_______。(4)上一营养级的能量不能100%流入下一营养级的主要原因除了各营养级生物因自身呼吸作用消耗一部分能量外,还有①_______;②_________。(5)__________和__________是生态系统的主要功能,它们同时进行,彼此相互依存,不可分割。物质作为能量的__________,使能量沿着食物链流动,能量作为动力,使物质能够不断地在__________和__________之间循环往返。10.(10分)多数真核生物基因包括编码区和非编码区,编码区中编码蛋白质的序列被一些不编码蛋白质的序列隔开,每一个不编码蛋白质的序列称为一个内含子。这类基因的表达过程如图所示。(1)基因的非编码区__________________(填“具有”或不具有”)遗传效应,内含子中发生碱基对的增添、缺失或替换____________________________________(填“影响”或“不影响”)肽链中氨基酸序列。(2)由图可知,如果通过mRNA逆转录得到DNA分子,该DNA分子中______________________(填“含有”或“不含有”)非编码区。欲在体外得到大量该DNA分子,可采用的技术为_____________,该技术的原理为_________________________。如果利用该技术从基因文库中提取目的基因时,首先要根据目的基因的核苷酸序列设计并合成出______________________。在第________________________轮开始出现目的基因片段。11.(15分)下图是人体内甲状腺活动的调节示意图,请据图回答:(1)图中的“激素Ⅱ”、“激素Ⅲ”分别是_____、_____。(2)图中的“(+)”表示_____。(3)血液中激素Ⅲ的含量增加到一定程度时,就会使“激素Ⅰ”、“激素Ⅱ”分泌减少,这种调节方式称为_____调节。(4)当体内缺少碘时,“激素Ⅱ”的分泌量是_____。

参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、C【解析】图示表示甲和乙两个不同的地区苍鹭种群数量随着时间的变化,甲地区的种群数量大于乙地区的种群数量。【详解】A、调查种群数量时,自变量为地区的差异,故应在每年同一时段测定种群数量,防止无关变量的干扰,A正确;B、由图可知,甲和乙两个不同的地区的苍鹭种群数量变化趋势相近,B正确;C、K值是环境不变时种群所能维持的最大数量,据图可知,340只约是乙地区苍鹭种群数量的最大值,但并不能维持该数值,因此340只不是K值,C错误;D、由于寒冬季节食物较少,导致苍鹭种群数量下降,D正确。故选C。2、B【解析】植物生长调节剂,是用于调节植物生长发育的一类农药,包括人工合成的化合物和从生物中提取的天然植物激素.在蔬菜生产过程中,正确使用植物生长调节剂,可以促进蔬菜生长,提高产量和品种;但使用不当时,会起到相反的作用,甚至造成经济损失。【详解】A、双子叶植物对生长素敏感,因此可用2,4-D除去小麦田间的双子叶杂草,但是并非所有浓度的2,4-D都能作用,需要使用高浓度的2,4-D溶液,A错误;B、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎杆伸长和植物增高,因此用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇,可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质,B正确;C、水果、蔬菜上残留的植物激素类似物可能会损害人体健康,C错误;D、乙烯利可促进水果成熟,但人体内没有乙烯利的相关受体,故乙烯利不会导致儿童性早熟,D错误。故选B。3、D【解析】群落都具有垂直结构和水平结构,在垂直方向上,主要表现为分层现象,植物的分层现象影响因素为光照,动物的分层现象取决于植物为之提供的栖息空间和食物条件。在水平方向上,不同地段往往分布着不同的种群,同一地段上种群密度也有差别,呈现镶嵌分布。【详解】A、海洋中和淡水中的生物既有垂直结构也有水平结构,A正确;B、楼前的向阳侧和楼后的背阴侧植物类群不同属于不同地段上的植物类群不同,属于群落的水平结构,B正确;C、决定群落中动物垂直分层的主要因素是植物为之提供的栖息空间和食物条件,C正确;D、湖泊岸边和不同水深区域分布的生物类群不同,这是不同地段上的镶嵌分布,属于群落的水平结构,D错误。故选D。4、C【解析】内环境成分总结:内环境是细胞生活的液体环境,包括血浆、组织液和淋巴--凡存在于血浆、组织液或淋巴中的物质均属内环境成分(如血浆蛋白、O2、CO2、葡萄糖、氨基酸、递质、激素等),以下两种情况不属内环境成分:1、只存在于细胞内(不分泌出细胞)的物质不属内环境成分(如血红蛋白、呼吸酶、膜上的载体等)。2、只存在于与人体外界环境相通的腔中的物质不属内环境成分,如消化液、尿液、泪液、汗液等。【详解】A、丙酮酸氧化分解形成二氧化碳,发生在线粒体体内,不发生在内环境中,A错误;B、基因表达过程中的转录和翻译发生在细胞内,不属于内环境,B错误;C、乳酸与碳酸氢钠作用生成碳酸钠和碳酸在细胞外液,属于内环境,C正确;D、分泌蛋白的合成发生在细胞内,不属于内环境,D错误。故选C。5、B【解析】能量流动的相关计算:已知高营养级的能量,求低营养级能量时:(1)需最多能量:选最长食物链,按÷10%计算;(2)需最少能量:选最短食物链,按÷20%计算。已知低营养级的能量,求高营养级能量时:(1)获得能量最多:选最短食物链,按×20%计算;(2)获得能量最少:选最长食物链,按×10%计算。【详解】已知高营养级的能量,求低营养级能量时,需最多能量应按按照传递效率为10%来计算。假如猫头鹰的食物有1/5来自兔,2/5来自鼠,2/5来自蛇,那么猫头鹰若增加10g体重,根据食物链:植物→兔→猫头鹰,至少需要消费植物1/5×10÷10%÷10%=200g;根据食物链:植物→鼠→猫头鹰,至少需要消费植物2/5×10÷10%÷10%=400g;根据食物链:植物→鼠→蛇→猫头鹰,至少需要消费植物2/5×10÷10%÷10%÷10%=4000g。综合以上可知至少需要消耗植物200+400+4000=4600g,B正确。故选B。6、D【解析】酶的化学本质是蛋白质或RNA,在细胞内产生,在细胞内和细胞外均能发挥作用;激素的化学本质不确定,有蛋白质类激素,如胰岛素,有固醇类激素,如性激素;神经递质的化学本质不确定,激素需要随体液运输,作用于靶细胞和靶器官。【详解】A、酶在低温条件下的空间结构比较稳定,在适宜温度下酶的活性可以恢复,酶最好在低温下保存,A错误;B、化学反应前后,酶的质量和性质都没改变,神经递质起作用后,可能被分解,也可能被回收,而激素是被灭活,B错误;C、酶的化学本质是蛋白质或RNA;激素的种类主要包括蛋白质类、氨基酸衍生物类、固醇类;神经递质除了有机物外,还有NO等无机物,C错误;D、酶要与底物结合才可以起作用,激素和神经递质分别与相应受体结合才能起作用,D正确。故选D。二、综合题:本大题共4小题7、(1)①.化学分解##微生物的分解②.微生物的分解##化学分解③.分解者(2)①.外来物种入侵②.调节种间关系,维持生态系统的相对稳定③.挺水植物能够遮光和吸收水中的N、P等矿质元素(3)定期收割植物并无害化处理【解析】1、人工湿地中的植物一般选择芦苇、香蒲、菖蒲、美人蕉等具有一定净化污水能力的,并且宜选用本地物种,避免外来物种入侵,导致对当地生态系统生物生存造成威胁。2、生态系统中信息的类型(1)物理信息:生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息。(2)化学信息:生物在生命活动过程中,产生的一些可以传递信息的化学物质。(3)行为信息:是指某些动物通过某些特殊行为,在同种或异种生物间传递的某种信息。【小问1详解】人工湿地公园能够净化污水,是因为该生态系统能通过物理沉降、化学分解和微生物的分解等过程,逐渐消除污染,说明生态系统具有一定的自我调节能力。厌氧池、兼氧池中的微生物的能量来源是池里有机物的化学能,这些微生物主要是生态系统组成成分中的分解者。【小问2详解】景观设计中的植物床群处理系统栽有芦苇、香蒲、菖蒲、美人蕉等具有一定净化污水能力的湿地植物,这些人工湿地植物一般宜选用本地物种,避免外来物种入侵,打破当地的生态平衡,以保证当地生态系统的安全。香蒲、美人蕉等还能向水中分泌萜类化合物、类固醇等化学物质,抑制藻类的生长,这里的信息交流发生在不同物种之间,体现出信息传递在生态系统中的功能是调节种间关系,维持生态系统的相对稳定。荷花等挺水植物能在一定程度上抑制水中藻类的繁殖,原因是挺水植物比浮游的藻类生长得更高,能够遮光,同时还可以吸收水中的N、P等矿质元素,与藻类具有竞争关系。【小问3详解】活水公园中的植物死亡后被分解者分解,富集在植物体内的重金属返回水体会造成二次污染,因此定期收割植物并无害化处理,以尽量保证富集在植物体内的重金属不再返回水体。【点睛】本题考查了生态系统的结构、功能、稳定性以及人工湿地的作用等知识,意在考查考生能从题干中获取有效信息的能力;能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。8、①.下丘脑②.神经递质、血糖浓度变化③.促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖④.靶细胞膜上受体异常⑤.在排出大量糖的同时,带走大量水分⑥.血糖补充速率、血糖消耗速率⑦.不能,当胰岛素浓度为40μU/mL时,血糖补充速率低于血糖消耗速率【解析】1、人体正常血糖浓度:0.8-1.2g/L(低于0.8g/L:低血糖症;高于1.2g/L;高血糖症、严重时出现糖尿病。)2、人体血糖的三个来源:食物、肝糖元的分解、非糖物质的转化;三个去处:氧化分解、合成肝糖元肌糖元、转化成脂肪蛋白质等。3、血糖平衡的调节:唯一的降血糖的激素是胰岛素,升血糖的激素有胰高血糖素、肾上腺素等。①血糖调节主要是体液调节(激素调节),其次是神经调节(神经-体液调节)。②低血糖:血糖浓度50-60mg/dl,长期饥饿或肝功能减退;导致血糖的来源减少、头昏、心慌。高血糖:血糖浓度高于130mg/dl时,高于160mg/dl出现尿糖。3、糖尿病:胰岛B细胞受损,胰岛素分泌太少;缺乏胰岛素的降血糖作用,使血糖过高,超过肾糖阈。表现:高血糖、多食、多尿、多饮、身体消瘦(三多一少)。4、图中随着血浆胰岛素含量的增加,血糖消耗速率应该逐渐增加,而血糖补充速率应该逐渐降低,因此图中a表示血糖补充速率,b表示血糖消耗速率。【详解】(1)血糖调节中枢位于下丘脑。当血糖浓度升高时,能够直接作用于胰岛B细胞,同时血糖浓度升高时,血糖感受器兴奋,传导至下丘脑血糖调节中枢,再通过传出神经作用于胰岛B细胞,因此胰岛B细胞还能接受神经递质。(2)胰岛素能够促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而降低血糖浓度。据题干信息分析,Ⅱ型糖尿病患者胰岛B细胞功能正常,说明体内不缺乏胰岛素,但是对胰岛素不敏感,则可能是靶细胞膜上受体异常,导致胰岛素不能正常发挥作用。糖尿病患者血糖浓度高,超过肾糖阈从而导致尿中含有大量糖类,因此在排出大量糖的同时,带走大量水分,患者表现为多尿。(3)据题干信息分析,给小鼠注射胰岛素,随着胰岛素浓度增加,小鼠消耗血糖的速率增加,而血糖补充的速率降低,因此a表示血糖补充速率,b表示血糖消耗速率。分析曲线,当胰岛素浓度为40μU/mL时,血糖补充速率是1mg/kg·min,血糖消耗速率3.8mg/kg·min,血糖补充速率低于血糖消耗速率,因此血糖浓度不能维持相对稳定。【点睛】本题考查了血糖调节的过程,糖尿病的病因等相关基础知识,并结合图示考查血糖平衡的调节的相关知识,主要考查了学生理解血糖调节的过程,理解胰岛素和胰高血糖素的作用,难度不大。9、①.生产者②.c→b→a③.10%一20%④.一部分能量流向分解者⑤.一部分能量未被利用⑥.物质循环⑦.能量流动⑧.载体⑨.(生物)群落⑩.(非生物)环境【解析】分析图示:表示某生态系统能量金字塔,图中c表示第一营养级,代表生态系统的生产者,b表示第二营养级,代表生态系统的初级消费者,a表示第三营养级,代表生态系统的次级消费者。【详解】(1)图中c表示第一营养级,代表生态系统的生产者。(2)该生态系统中各营养级的能量流动关系为c第一营养级→b第二营养级→a第三营养级。(3)图中c第一营养级和b第二营养级之间的能量传递效率为8.8÷89.4≈10%,b第二营养级和a第三营养级之间的能量传递效率为1.8÷8.8≈20%。因此据图中给出的三个能量数值,推知相邻营养级间能量传递效率的范围为10%~20%。(4)上一营养级的能量不能100%流入下一营养级的主要原因除了各营养级生物因自身呼吸作用消耗一部分能量外,还有①一部分能量流向分解者;②一部分能量未被利用。(5)物质循环和能量流动是生态系统的主要功能,生态系统的能量流动和物质循环同时进行,彼此相互依存,不可分割,物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动,能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。【点睛】本题结合图解,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统中能量流动的过程、特点及意义,掌握能量传递效率的相关计算,能正确分析题图,并能结合图中信息准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查。10、①.具有②.不影响③.不含有④.PCR⑤.DNA双链复制⑥.两种引物⑦.三【解析】1.真核生物基因包括编码区和非编码区,编码区中有内含子和外显子,外显子能够控制蛋白质的合成。

PCR全称为聚合酶链式反应,是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术。依据DNA复制的原理进行的。该技术需要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物。还需要模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶(Taq酶)。其过程为:①高温变性:DNA解旋过程;②低温复性:引物结合到互补链DNA上;③中温延伸:合成子链。注意:PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶,高温条件下氢键可自动解开。【详解】(1)基因的非编码区具有遗传效应,该区域中有RNA聚合酶识别的序列。由于内含子转录

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论