草房子读后感

草房子读后感草房子读后感（精选7篇）草房子读后感1在这个喜悦的寒假里，我阅读了曹文轩笔下的一本小说――《草房子》，《草房子》这本小说中形象的描写了小朋友是如何度过小学的六个阶段，在这六年里，他们又碰到了些什么？他们如何去面对？下面要我们走进小说中去细细的观察！这本小说中，我认识了主人公勇敢的桑桑，还认识了许多好朋友，有坚强的陆鹤、文静的纸月、美丽的白雀、傲慢的杜小康、天真的细马。陆鹤有一种外号，叫做秃鹤，由于他是一种十足的大秃子，因此极少有人叫他陆鹤。并且每个人都要耻笑他，不乐意和他做朋友，有的甚至不乐意正眼看他一眼。但在他不懈的努力下，终于得到了大家的必定。没错！谁说秃子就不能有尊严！谁说秃子就不能没有自信！我看到了坚持不懈的陆鹤，但我又看到了善良的纸月。她犹如猫同样文静；犹如花朵同样的美丽；犹如白雪同样的纯洁。文静的她是一种了不起的女孩，写得一手娟秀的毛笔字，并且她的坐相、握笔与运笔都大有讲究，仿佛天生似的。美丽的她是一种不爱说话的人，但她总能协助别人，由于内向不是一种缺点。纯洁的她经常能感受到其它同窗的欺负，，但她只是默默地难过，直到一次，桑桑协助了她，使她从困难中的到协助。我看到了一种内向的纸月，但我又看到了一种美丽的白雀。白雀有一副让人羡慕的好嗓子。并且她不仅人美，心灵也美。杜小康家算式油麻地的首富，并且杜小康是是一种成绩优秀的人，除了纸月能够和他不比之外，谁也比但是他。细马是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的儿子，他喜欢笑，十分活泼。在油麻地小学，他变的孤单了，由于没有人听的他在说什么？后来，他去放羊，与桑桑几次交谈后，变成了好朋友。桑桑生病了，当他与死神挣扎时，他失望过，他灰心过，但最后，他并没有放弃，他胜利了，他战胜了死神！这小说就像是一种魔法师，魔法师用他的魔力吸引了我，用他的圈子套住了我。使我和主人公桑桑同样心情潮起潮落。当桑桑临近死亡时，我的心也和桑桑同样失望，但有懂得桑桑病痊愈了时，又欢喜的不得了！这真是一本神奇的小说！草房子读后感2当我走进曹文轩的《草房子》，当我读到陆鹤对人格尊严得坚守；纸月弱小的外表背后藏有坚韧的性格；杜小康从优越的家庭条件中徒然变成失学小朋友后不甘地抗争；细马那顽强的品质是麻油地的新作风；秦大奶奶那果断和让步的精神；蒋一轮老师与白雀姑娘注定无望凄苦的爱情；桑桑面对病魔纠缠体现出来对生存或死亡的坦然时，这本小说的每一行字、每一句话、每一章故事，已经深深地把我的灵魂给吸引住了。就在我看到第二章，纸月时，我觉得纸月是个内向、善良的小女孩。她的心灵犹如皑皑白雪般纯洁。她没有父亲妈妈。只有一种又当爹，又当妈的慈爱奶奶。纸月为了不让奶奶为自己而紧张，每当板仓小学的男生们欺负她时，她并没有告诉奶奶，怕奶奶会愤怒，只是自己偷偷的默默地流泪。始终到桑桑协助她把板仓小学的男生们打跑后，默默无闻的她才露出她从没露出的一丝微笑。善解人意的她话不多，却总能协助别人。不要认为内向是纸月的一种缺点，有时，默默无闻的她却是油麻地里最可爱、最天真的一种。“真人、真实、真情”是这本小说给我最强烈的感受。同时在快速的阅读中，我还感受到了，作者另一种很大的妙处就是在环境描写、细节描写，把生活中日常而又存在的景象描写的传神、入画。如182页中的“雨根本没有停息的意思。天空低垂，仿佛最后一颗太阳已经永远地飘逝，从此，天地间将陷入绵延无穷的黑暗。雨大时，仿佛天河漏底，厚厚实实的雨幕，遮挡住了一切：树木、村庄就只剩余了这厚不见底的雨幕。若是风起，这雨飘飘洒洒，犹如巨瀑。空气一天一天紧张起来。”读完本小说，纸月、细马、杜小康这几个农村的孩子留给我的是永久的回想，我为他们那小小的年纪就承当那么大的挫折、压力，替他们不平，可能这就是人生的命运，是你无法变化的命运，只有与他抗争，你才干生存下来，这几个孩子的经历能给现在的同龄人一种很大的楷模，值得学生们读一读，看看农村的孩子是如何生活的，《草房子》是学生们成长过程中值得细细地品读的一本好小说。草房子读后感3在假期，我读了一本曹文轩先生的名著――草房子。这本书反映了中国五、六十年代的农村生活。我被生动的人物形象、动人的故事情节深深地打动了。故事里有一位主人公叫桑桑。他曾把碗橱改成了鸽子窝，偷家里蚊帐做渔网打鱼。他的'生活如此的拮据，但他的童年却充满了乐趣、充满着难忘的回想。记得他也曾三伏天穿起棉衣、棉裤、戴上棉帽，成为校园里的一道引人注目的风景线这正与现在的我们成为了鲜明的对比：现在的我们渐渐失去了同去，假日里补习班排的满满。我们曾多么渴望桑桑那样的生活尚有一种让我记忆犹新的人物就是细马。他是邱二爷和邱二妈从江南领养回来的孩子。可是他们的房子被冲走了，养父也不幸地患癌逝世了，他明明有逃避这个选择，但他却艰辛奋斗，努力盈利，给养母盖了一座房子。杜小康也是如此，他放弃读书，去和父亲放鸭子。我想，这都是由于这都是由于他们勇于担当家庭的责任―用他们还稚嫩的肩膀扛起来家庭的重任。这让现世纪娇生惯养的我重新反省了一下我自己。在陆鹤身上我懂得了，尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己尊重自己，才是最佳的解药；每个人身上都有闪光点，我们要善于发现别人的美，观赏别人，别人才会尊重你。读完了后来，我懂得了某些道理：其实每个人的一生都不是一帆风顺的，都充满了酸甜苦辣，苦难和幸福犹如白昼和黑夜同样，永远与我们相伴，当苦难来临的时候，我们不能逃避，要满怀但愿，微笑着去面对。金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡，生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪颖的桑桑，秃顶的陆鹤，不幸的杜小康以及柔弱、文静的纸月，这些仍出现在我的脑海中。他们是那么纯真、善良，每个人身上都散发出人性之美的光辉，不停地冲击着我的心灵。再次回味书中的人物，我越来越觉得羞愧。我想我应当像纸月同样拥有纯净的美、像陆鹤同样拥有执着、倔强的美、像杜小康同样拥有勇于承当，坚韧无比的美在生活中，面对挫折不退缩、微笑着面对生活。草房子读后感4“好读书，读好书。”好读书的我在假期就读了一本好书是曹文轩的《草房子》。这部作品十分精彩。作者曹文轩为我们塑造了一位名叫桑桑的少年，作者笔下的桑桑调皮、富于幻想、精力饱满和不谙世事，就像喷着彩色光辉的朝阳。在作者一丝不苟的描写下，甚至让我进入了桑桑远离喧嚣的生活，被麻油地上那些善良淳朴却又散发着一种优越气质的民族热情的人们所吸引。故事里像精灵同样的人物不只有桑桑。尚有像秃鹤因超出小朋友常态而产生的内心冲突和报复心理，像杜小康的聪颖绝顶及鹤立鸡群的高贵气度，像白雀飘飘欲仙的美貌和忧郁，像纸月神秘的身世与超凡出世般的书卷气，像秦大奶奶不无滑稽的固执及后来感天动地的善举，即使是外来的男孩细马，都透露着麻油地善良淳朴的气质。这篇文章《草房子》因此得到了许多人的承认，作家于青对《草房子》给过这样一句话：“作为读者我还是要补充一句，一句傅雷先生评价张爱玲小说的话：这是我们文坛最美的收获。”我觉得没错，由于谁看完了这本书，谁都会承认这段文字，喜欢这段文字的。这本书风格高雅而又朴素，至始至终都充满美感。叙述风格幽默而又肃穆，整体构造独特而新颖清晰，情节设计条理而智慧。荡漾于整部作品的悲悯情怀，在人类相处渐渐淡然，关系慢慢变得不和谐的当今世界中也显得十分贵重，格外动人。通篇体现的既明了又简洁，又有一定的深度，是那种既让孩子喜欢也能够吸引成人的典型文学作品。这本书留给我印象最深刻得，并非是某一种人物，也不是某一件事情，而是每一种油麻地孩子的纯洁心灵和正直性格。他们无忧无虑生活，在他们的心中永远快活。他们就像是长满美丽洁白的鸟儿，在油麻地这片纯净没被人类负能量污染的天空尽情翱翔。我想，大家都很向往自己能够像他们同样无忧无虑的生活在麻油地吧！现在我告诉大家，其实我们永远都有一种麻油地，永远都有一间纯纯洁洁、干干净净、简简朴单的草房子，永远都有一座温暖的避风港湾。那就是我们的心，由于我们纯真善良的心永远都不会变，我们心中的草房子也永远挺立不倒。草房子读后感5《草房子》，一本内容充实丰富的书，认真品读，会在文字中挖掘出深层次的思考。再者，我们自己的孩子们更是缺少这种挫折教育，他们都是独生儿女，过着优越的生活。每每碰到困难，都有人协助。有的度过不了难关就选择走向绝路。如果我们能像故事中的陆鹤、纸月、小康同样勇敢的去面对。这样我们的能把生活过的更美妙，更能把孩子教育的更优秀。校园生活如一首有趣的曲子，有时高，有时低，有时快，有时慢，更是一幅五彩斑斓的画面，里面有清清的小河，更有巍峨的高山，尚有浩瀚的大河，也有正在爬行的小螃蟹“秃鹤”一位活泼的孩子，可偏偏头不生发，光光照人，摸之简直是一种享有，文章以“秃”为根本，贯穿始终，由不知――不好意思――无所谓――偶像，人生发生一次次的波澜。为不影响班级荣誉，班主任蒋一轮老师没让他上台参加汇操比赛，而他却有一颗执著的心，跑到主席上就坐，以示抵抗，没方法，入列比赛，而成果，如黑夜之明灯，海洋中灯塔，众人皆笑，由比赛变成了比笑，而秃鹤则一本正经，规范地做自己的动作，这是难得的认真，这是何等的可贵。意大利但丁说过：走自己的路让别人去说吧。自己的路走好了，而全校学生却犹如看到了动物里猴子成果不想而知。没有一种人理他，但他主动帮同窗拾风筝，可换来的是一种不理睬。而他仍然走自己的路，执著地追求着，忽想一句话：我想离成功更近某些。果不其然，学校排练节目少一人，直接的说是少一位秃头，并且是有点邪的日本军官，班长头发浓密，班长父亲却死活不允，无奈之下，秃鹤自告奋勇，他想试一下，其实，他已学了很久了，他想证明自己，他想找回失去的自尊，秃、不秃与尊严毫无关系。秃鹤与纸月同台演戏，一邪一正，一歪一柔，出神入化，精彩绝伦。更难能可贵的是秃鹤仅用一上午即把全部台词背得滚瓜烂熟，这就是自己的人生，“秃”也可照出人生的“光明”，加油秃鹤！这篇小说，桑桑是主人，村镇是舞台。他在与身患残疾、头顶秃兀的陆鹤，与受人欺负、转学同班的纸月，与富贾一时、变故辍学的杜小康，与被人领养、厌学放羊的细马等多个同龄人的相处中，特别是与艾地“秦奶奶”、学校老师、家庭组员等到不同年纪人的生活中，无不折射出桑桑他那校长孩子的特殊身份，贪玩的童年本性，养鸽的专一爱好，送信的忠诚善良，以及面对挫折的逐步坚强。草房子读后感6我居然在授课之余看完了曹文轩的《草房子》，很不错的一本书。真是应当在少年时代就看了的。可惜当时没看，于是诸多道理就没有来得及早懂桑桑这个人，最后还是被医生给救活了。草房子么，就是当时村上的一种小学。和全部地方的全部小学同样，学生有成才的，也有废掉的。但又和全部地方的小学不同，草房子在板仓，板仓有自己地方上独特的风土人情。而这风土人情似乎也有些普遍性和特殊性结合的地方，这就是作者的笔力了。有的地方很动人，有的地方小孩子怕读不懂，有的地方很美，有的地方很励志。作者就自自然然地把这些元素都融合进这一整个文本里了。有自然美、人情美、少年的活泼好动、少年的老成早熟、少年的励志和颓废、动人的亲情、动人的友情、朦胧的爱情、某些不太好的坏人、某些无可奈何的命运能融合这些的话，就是一种不错的故事本子了。读到最后，杜小康放鸭那段，我才想起初中学过的一篇课文居然是节选的这里。只可惜，初中看的只是节选，是删掉头和尾的，自然脱离了上下文环境，就不能够理解当时节选的哪一篇的具体思想意蕴。当时还觉得杜小康的生活真是不赖，并且还仿佛觉得时代应当是和沈从文的边城时间相仿的时代。可是谁曾想，杜小康和他的父亲杜雍和放鸭的结局竟是那样的惨。而励志、成长的主题思想，若没有整篇小说的阅读，是断然难读出来的，特别是对于当时只有十二三岁的小屁孩来说，哪里懂得成长呢？哪里懂得灾难呢？哪里懂得面对人生变故时候应当如何做呢？因此，杜小康、约翰。克利斯朵夫，等等，这样的角色，应当今早让孩子去阅读、去懂得。只有让孩子体会到人生遭遇某些重大变故后仍然要不屈地奋斗的道理，才干增进一种小孩的健康成长，并且，这些道理是真的能够运用在生活中的，即使我们都不乐旨在生活中发生父母早亡这样的事情。课本里教的小鸡、小狗都太幼稚，核心还是要尽早让孩子接触到课本这个线索背面隐藏的宏大的、更完整的人生哲理命题。懂得人生，懂得生活和生存的道理，比什么都重要。我若后来有了小孩，一定会给他讲这样典型的故事。彼得。潘、伊索寓言、格林童话、安徒生童话要讲，罗曼。罗兰、狄更斯、萧伯纳、曹文轩、刘慈欣也要讲。九把刀就让他自己看。草房子读后感7以前，学校里规定读《青铜葵花》，我一连看了诸多遍，次次被那干净纯洁的语言所打动，又看了曹文轩写的《草房子》，才明白人的一颗善良的心是多么贵重。这本小说的主人公是油麻地小学校长家的儿子桑桑。这本书写了小男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。在这六年小学生活中，桑桑亲眼目睹了那一件件催人泪下、撼动人心的故事：蒋一轮老师与白雀之间毫无瑕疵的感情；不幸的杜小康与厄运相拼时的悲惨；残疾男孩对尊严的执著坚守；垂暮老人在最后一刹那闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟；大人们之间扑塑迷离且又充满诗情画意的情感纠葛；桑桑得鼠疮将近死时，温幼菊的发自内心的激励这一切，既清晰又朦胧地呈现在少年桑桑的世界里。小学六年是他接受人生启蒙教育的精彩的六年。然而，令我感触最深的却是细马。细马是一种领养来的孩子，在一种陌生的世界里，感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活，在新的生活面前，他选择了逃避。他回绝和同窗交谈，选择了与羊为伍，开始了自己的放羊生活。但是孩子的内心深处还是但愿与同伴交流的。当他能听懂本地的方言时，他用拙笨的"骂人和打架"，但愿得到别人的"招惹"，以泄他对在教室