《语言测试》试卷(A)

《语言测试》试卷(A)1.交际测试的理论依据是社会语言学和(交际法)法。2.听说法是以(结构主义理论)和行为主义学习理论为依据的。3.形成性考试的目的是监测(教学过程)的过程。4.试题评分主观直接影响到考试的(信度)。P2145.按照考试的方式语言测试可分为分离式测试和(综合式测试)测试。6.内容效度检测考试内容是否反映了考试的(考试大纲)。P2087.英语高考主要是(水平)测试。8.TYLOR认为,人的阅读过程是一种(阅读者与篇章之间发生的选择性过程)。9.词汇有积极词汇和(消极)词汇之分。10.高考作为一种成绩测试,一般应以(教学大纲)作为命题的主要二.单项选择(20%)1.作为一种直接测试方式,写作测试的最大优点是__C__________A.效度高,信度高C.效度高,信度低B.效度低,信度低D.效度低,信度高2.阅读被认为是一种阅读者与篇章之间发生的___B_________过程。在这一过程中,读者的背景知识及各种语言知识与篇章中的信息相互交流,最后取得对篇A.决定性B.选择性C.单一性D.多项性3.以行为主义心理学为理论基础的教学方法一般称为_____A__________。A.听说法B.听写法C.读写法D.交际法4.一次同时考查语言的多方面的知识和技能的测试是____C______测试。P12A.主观性B.客观性C.综合性D.分离式5.听力理解过程中,听者往往要充分利用所掌握的语言和非语言知识,包括各种背景知识,对外界输入的____A_____________进行加工、处理,达到理解说话者的A.语音材料B.语法材料C.词汇D.句子6.听力理解可分成三个不同的层次或阶段，即______D______识别、句子理解和A.语调B语言C.语法D.语音7.设计阅读测试的考点时一定要以(短文的信息点)为目标。P130A.句子B.信息C.单词D.速度9.美国教育学家在其教育目标分类中把教育目标_____A_________的次序分为六个层次:知识、理解、应用、分析、综合和评价。A.从低到高B.从高到低C.从低到低D.从高到高12.科学前把语言测试把语言测试当作____C__________去教,当作_________去A.知识,技能B.技能,知识,C.知识,知识D.技能,技能.标准化的多项选择题由题干、________C_____、干扰项三部分组成。P48A.题面B.正确答案C.备选项D.题号三.名词解释(15%)1.信度:语言测试的信度是指考试结果的可靠性和稳定性。2.标准参照式测试四.简答题(20%)括(1)语法能力—包括语音、词汇、语法等语言知识，这些是理解和表达语言的字面意思所必需的知识；(2)社会语言能力—包括在不同的社会环境中，理解和表达形式与意思都恰如其分的语言能力；(3)语篇能力—包括把语言形式和内容结合的能力；(4)策略能力—包括在交际时如何开始、如何继续、如何调整和等能力。P222.简述主观题和客观题的利弊。3.举例简述分数的正态分布状态。5.简述难度指数与答对率的关系。五、论述题(25%)1、雅思(IELTS考试是一种