2016沪粤版九年级物理上册说课稿：12.2 热量与热值_第1页
2016沪粤版九年级物理上册说课稿：12.2 热量与热值_第2页
2016沪粤版九年级物理上册说课稿：12.2 热量与热值_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2016沪粤版九年级物理上册说课稿：12.2热量与热值一、教材分析本节课是根据2016年沪粤版九年级物理上册编写的，授课内容为热量与热值。本节课是物理学习的基础，是为了帮助学生理解热量和热值的概念以及它们在实际生活中的应用。在本节课中，我们将学习热量的定义、热量的传递以及如何计算热值。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解和应用热量与热值的概念。二、教学目标知识目标：通过本节课的学习，学生将能够了解热量与热值的概念，掌握热量的传递方式和计算热值的方法。能力目标：通过本节课的学习，学生将能够运用所学知识解决实际问题，培养学生的实际应用能力和解决问题的能力。情感目标：通过本节课的学习，学生将能够培养对物理学习的兴趣，培养学生的探究精神，以及培养学生的团队合作精神。三、教学重点与难点教学重点：热量与热值的概念，热量的传递方式，计算热值的方法。教学难点：如何将抽象的物理概念与实际应用相结合，培养学生的实际应用能力。四、教学过程导入（5分钟）通过与学生互动和提问，引入热量和热值的概念，并与学生一起讨论热量和热值在实际生活中的应用。概念解释（15分钟）介绍热量的概念：热量是物体内部微观粒子的热运动的表现，是热能的一种表现形式。介绍热值的概念：热值是单位质量物质所含的热能，常用于衡量燃料的热能。讲解传热的方式：传导、对流和辐射。提供具体例子，让学生能够理解和区分不同的传热方式。计算热值（20分钟）介绍热值的计算公式：热值=热量/质量。通过实例演算，指导学生计算热值。提供不同物质的热量和质量，让学生自行计算热值，并与同学分享计算过程和结果。实践应用（30分钟）分组讨论热值的应用场景：燃料的选择、能源的转化等。学生自由组合，选择一个热值的应用场景，设计实验或观察现象，并将实验结果或观察到的现象进行解释，分析其中的热值变化和原因。总结与展望（5分钟）总结本节课的重要内容，强调重点和难点，鼓励学生积极参与物理学习，并展望下节课的内容。五、教学评价通过本节课的教学，可以进行以下方面的评价：1.学生的参与情况：观察学生在课堂上的积极参与程度，包括提问、回答问题、小组讨论和实践应用等方面。2.实际应用能力：通过学生的实践应用设计和解释中，能够看出学生是否理解和能够应用热量与热值的概念。3.实验和观察结果：观察学生设计的实验或观察现象的过程和结果，并对其进行评价。六、板书设计本节课的板书设计如下：热量与热值

-热量：物体内部微观粒子的热运动的表现

-热值：单位质量物质所含的热能

传热方式：传导、对流、辐射

热值的计算：热值=热量/质量七、教学反思本节课通过引入热量和热值的概念，结合实际应用，帮助学生理解和应用热量与热值的概念。课堂上，学生的积极性较高，通过小组讨论和实践应用，学生能够展示出一定的实际应用能力。但也有部分学生在热值的计算和实践应用中存在困惑，需要在后续课程中进行巩固和复习。在教学设计上，板书设计简洁明了，能够帮助

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论