2018-2019学年安徽省合肥市巢湖市九年级（上）期末历史试卷

2018-2019学年安徽省合肥市巢湖市九年级（上）期末历史试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四总分得分注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。一、选择题1、时光荏苒，古代两河流域文明的光彩已然暗淡了。如今，我们只能通过古迹窥其一角。下列古迹中，属于两河流域文明成果的是（）A. B.C. D. 2、英国诗人雪莱说：“我们都是希腊人。”下列史实中，能佐证这一观点的是（）①奥林匹克运动会②雅典民主制是西方政治制度的源头③逻辑学的创立④《十二铜表法》成为近代西方国家的法律基础A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.②③④ 3、“正当罗马帝国由盛转衰、焦头烂额时，一个宗教却趁着这混乱劲儿，在帝国境内逐渐兴起。这就是当今世界三大宗教之一……”材料中的“宗教”诞生于（）A.古代印度 B.巴勒斯坦地区 C.阿拉伯半岛 D.古代中国 4、15-16世纪，西欧的租地农场与中世纪的封建庄园的本质区别是（）A.农场主使用雇佣劳动者生产 B.养殖生产规模更大C.农场主与劳动者的联系不紧密 D.大量使用奴隶劳动 5、“这一航行用事实证明了地圆学说，最后一片未知的大洋也被穿过了，一个真实完整的世界展现在人们眼前”。与上述评价相符的历史事件是（）A.迪亚士远航 B.达•伽马远航 C.麦哲伦远航 D.哥伦布远航 6、九年级（8班举办了一次历史知识竞赛。其间，小明抽到如图所示的一张人物竞猜卡片。根据卡片信息判断，这位历史人物是（）A.查理大帝 B.华盛顿 C.拿破仑 D.罗伯斯庇尔 7、“160多年（1848年）没有一个学说像她这样彻底改变着人类社会发展的历史进程，没有一个学说像她这样具有强大的生命力和时代感，没有一个学说像她这样敢于和善于吸收人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。”这个学说是指（）A.人文主义 B.启蒙思想 C.马克思主义 D.相对论 8、研读文献是我们研究历史的重要途径。如表中的文献与其产生的影响对应不正确的是（）A.A B.B C.C D.D 9、如图中各职业比重发生变化的主要原因是（）A.新航路开辟 B.资产阶级革命 C.殖民扩张 D.工业革命 10、资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕，而广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难19世纪英国各职业的比重以糊口。这表明在工业化进程中（）A.贫富分化加剧 B.工人日益贫穷 C.劳动环境恶劣 D.资本家日益富裕 二、问答题1、教育是立国之本，关系着一个国家和民族的命运。(1)中世纪欧洲大学生所学的专业课程有______、医学和神学。______(2)彼得一世在改革中派遣留学生，创办______，开办学校，推行文化教育。______(3)日本明治维新提倡“______”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。______(4)19世纪中期以后，欧洲国家开始推广大众化教育。法国和______最早建立起国家教育体系。______2、科技的发展与思想的更替是社会进步的重要表现(1)达•芬奇《最后的晚餐》中对人物的心理刻画可以体现出______精神。______(2)牛顿出版的科学巨著《______》，使物理学成为一门独立的科学。______(3)1867年，瑞典化学家______经过多年的实验，发明了现代炸药______(4)法国作家______将所见所闻融入小说写作中，创作了小说集《人间喜剧》。______3、革命、战争始终伴随着人类社会的发展。(1)1917年俄国发生的______，是人类历史上第一次胜利的社会主义革命。______(2)第一次世界大战是人类历史上一次空前规模的战争。其间，德、法军队在______展开的历时约10个月的阵地战异常惨烈，这场战役有“绞肉机”之称。______三、辨析改错题1、在世界历史上，最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。【______】改正：______。______2、1781年，美法联军在萨拉托加战役中迫使英军投降，美国独立战争结束。【______】改正：____________3、在南美洲南部地区，玻利瓦尔先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争，被誉为“拉丁美洲解放者”。【______】改正：______。______4、19世纪中期的印度民族大起义沉重打击了法国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。【______】改正：______。______四、材料解析题1、阅读材料，完成下列要求。材料一政治腐败现象，积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行改革。--吴于廑、齐世荣主编《世界史•古代史编》(1)材料一所述日本留学生的行为推动了该国哪场改革运动的开展？这场改革在政治方面的举措是什么？材料二：1868年是日本历史上具有转折意义的一年。从此，日本进行了急速的资本主义改革，大力学习西方，毫不犹豫地采用当时来说堪称最新的方法，即利用铁路和轮船为中心的产业革命的成果，聘请外国专家；实行强制性义务教育。用了短短几十年，它走完了西方资本主义国家差不多用200年左右时间才完成的近代化进程--摘编自纪录片《大国崛起》______(2)根据材料二，日本的近代化进程呈现出怎样的特点？导致这一特点形成的原因有哪些？______(3)综合上述材料及所学知识，分析材料一、材料二所反映的日本的两次改革有何共同点？______2、阅读材料，完成下列要求。材料一：动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命……正是这场工业革命使英国由农业乡村的经济体制转变为工业城市为主体的经济体制，即开始从农业社会向工业社会过渡。(1)列举工业革命中“动力的革命”和“运输的革命”成就各1例。材料二：______(2)材料二是某班举办“第二次工业革命博览会”的部分科技成就展示图。请你选择其中2个发明成果，说说其入选的理由。材料三：保尔•芒图对这样的工业城市充满厌恶：我们的大工业城市丑陋、黝黑，被烟雾包围着。曼彻斯特和附近的一些小城市，到处都弥漫着煤烟，在煤烟的侵蚀下，原来漂亮的红砖建筑物都变成了黑砖，给人一种特别阴暗的印象。______(3)材料三反映的现象说明了工业革命时期城市出现的什么问题？你认为人类应该怎样避免这些现象的发生？______3、国家富强是各国政府的不懈追求，也是人类社会发展的共同使命。阅读下列材料，结合所学知识，完成下列探究活动。【英国篇】材料一：(1)在材料一的示意图中，“1689年”英国发生的大事是什么？结合材料一及所学知识，归纳英国资产阶级革命的发展特点。【俄国篇】材料二：据统计，1860-1890年，俄国的生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍，而煤炭产量的増加则超过了19倍，石油产量猛增了200多倍。在此期间，俄国的整个工业产量增长了6倍。______(2)材料二现象的出现主要得益于哪一场改革？为什么说这场改革是俄国近代历史上的重大转折点？【美国篇】材料三：美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。美国首先集中解决了国内的统一和制度问题。在第二次工业革命中，这个新兴的工业国家以重大科技发明为基础，在19世纪末迅速赶超欧洲强国。______(3)结合材料三及所学知识，分析美国“在19世纪末迅速赶超欧洲强国”的原因。______(4)综合上述材料，归纳世界各国实现富强的共同经验。（2点即可）______

2018-2019学年安徽省合肥市巢湖市九年级（上）期末历史试卷参考答案一、选择题第1题参考答案:B公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。他在位时，为维护奴隶主的利益，制定了《汉谟拉比法典》。它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。题干中属于两河流域的古迹是选项B。故选：B。本题主要考查两河流域的古迹的相关史实。《汉谟拉比法典》是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记《汉谟拉比法典》和古巴比伦文明的相关史实。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:B公元前776年起，希腊各城邦在奥林匹亚举行竞技赛会，参加者都是希腊公民。后来这种竞技赛会每四年举行一次。就是现代奥林匹克运动会。现代的奥林匹克运动会开始于1896年，仍然每四年举行一次。古希腊主要包括两个奴隶制国家：斯巴达和雅典。雅典在国王伯利克里当政期间，民主政治发展到古代世界的最高峰，雅典民主制是西方政治制度的源头。逻辑学是研究纯粹理念的科学，所谓纯粹理念就是思维的最抽象的要素所形成的理念。由古希腊的伟大思想家亚里士多德创立。公元前450-前449年，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”，《十二铜表法》成为近代西方国家的法律基础。题干中能佐证“我们都是希腊人”这一观点的史实是①②③。故选：B。本题主要考查西方文明的发源地--古希腊的相关史实。掌握相关基础知识。本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握西方文明的发源地--古希腊的相关史实。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:B“正当罗马帝国由盛转衰、焦头烂额时，一个宗教却趁着这混乱劲儿，在帝国境内逐渐兴起。这就是当今世界三大宗教之一……”材料中的“宗教”是基督教，它诞生于巴勒斯坦地区。1世纪时产生于巴勒斯坦一带的基督教，创始人是耶稣，他教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。基督教是对奉耶稣基督为救世主的各教派统称，公元1世纪，发源于罗马的巴勒斯坦省（今日的以色列、巴勒斯坦和约旦地区）。它建立的根基是耶稣基督的诞生、传道、死亡与复活。基督教主要包括：天主教、正教、新教三大教派和其他一些较小教派。4世纪后期，罗马帝国确定基督教为国教，大大促进了基督教的传播。故选：B。本题考查了基督教。在世界范围内影响较大的宗教有佛教、基督教、伊斯兰教三大宗教。本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:A11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化，在一些国家和地区，土地集中成为一种趋势。领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起。14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，租地农场是欧洲农村出现的新的生产组织形式。封建庄园经济是随着西欧封建制确立而形成的经济实体。其基本特征是：封建主用劳役地租剥削农奴，在经济上实行独立经营和核算，内部能自给自足。15-16世纪，西欧的租地农场与中世纪的封建庄园的本质区别是农场主使用雇佣劳动者生产。故选：A。本题主要考查西欧的租地农场与中世纪的封建庄园的相关史实。注意掌握两者的不同点。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握西欧的租地农场与中世纪的封建庄园的相关史实。---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:C“这一航行用事实证明了地圆学说，最后一片未知的大洋也被穿过了，一个真实完整的世界展现在人们眼前”。与上述评价相符的历史事件是麦哲伦远航。1519年-1522年，奉西班牙国王之命，麦哲伦率领船队，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，完成了人类历史上首次环球航行，证明了地圆学说的正确性。故选：C。本题考查了新航路开辟。新航路探索的根本原因是14、15世纪欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，要求拓展海外市场。本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用麦哲伦完成环球航行。---------------------------------------------------------------------第6题参考答案:C拿破仑是法国著名的军事家、政治家，1799年底拿破仑发动政变夺取了政权，1804年，他加冕称皇帝，建立法兰西第一帝国。拿破仑统治时期，拿破仑对内一方面实行独裁统治，加冕称帝，另一方面颁布《法典》维护了资产阶级利益，巩固资产阶级统治；对外多次打败反法同盟，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方；但后来其对外战争具有侵略性质，损害了被侵略国家和人民的利益，遭到其反抗。1812年，拿破仑率领军队远征俄罗斯失利，1814年拿破仑被反法同盟赶下台。据竞猜卡片“政变上台”“加冕称帝”“帝国铁蹄”“战败退位”等信息判断，这位历史人物是拿破仑。故选：C。本题主要考查拿破仑的相关史实。掌握相关基础知识。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。识记与灵活掌握拿破仑的相关史实。---------------------------------------------------------------------第7题参考答案:C材料中的“1848年”是解题的关键。依据已学知识可知，1848年《共产党宣言》发表，在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯揭示了资本主义必然要被社会主义代替的规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。故选：C。本题主要考查学生对马克思主义的准确识记。本题属于基础知识的考查，难度不大，注意锁住题干中关键信息“1848年”“学说”等，回顾所学作答即可。---------------------------------------------------------------------第8题参考答案:C1789年7月14日，法国人民发动起义，攻占巴士底监狱，标志着法国大革命的开始。法国大革命中，资产阶级制宪会议颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，是反封建专制的旗帜，是引导法国走向近代资本主义社会的指针。选项C符合题意。故选：C。本题主要考查《罗马民法大全》、《独立宣言》、《人权宣言》、《解放黑人奴隶宣言》的相关史实。掌握相关基础知识。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握《罗马民法大全》、《独立宣言》、《人权宣言》、《解放黑人奴隶宣言》的相关史实。---------------------------------------------------------------------第9题参考答案:D仔细观察图片并结合所学知识可知，图中各职业比重发生变化的主要原因是工业革命。1785年以后，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用，随后应用于许多生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。从此，人类进入了“蒸汽时代”。工厂开始集中在城市进行生产，大量农民涌入城市。故选：D。本题以图片信息为依托，考查工业革命的知识点。注意掌握相关基础知识。本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握第一次工业革命的原因、实质、成果和历史影响。---------------------------------------------------------------------第10题参考答案:A据“资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕，而广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难19世纪英国各职业的比重以糊口”可知，在工业化进程中贫富分化加剧。工业革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地变化的同时，资本主义制度的弊端日益显露，造成欧洲贫富分化，资产阶级和无产阶级矛盾日益尖锐。故选：A。本题以题干材料为依托，考查工业革命的知识点。注意掌握相关基础知识。本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握第一次工业革命的原因、实质、成果和历史影响。二、问答题---------------------------------------------------------------------第1题【参考答案】(1)法学（1）中世纪大学生须先上基础性课程，它们是：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学完之后进人专业课程，包括法学、医学和神学。课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。（2）18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。彼得一世改革派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；提倡西方的礼节服饰与生活方式。（3）日本于1868年在明治天皇的领导下进行了明治维新，明治维新提倡“文明开化”，社会生活欧洲化，大力发展教育等措施。通过改革，日本摆脱了沦为半殖民地的危机，走上了发展资本主义的道路。（4）根据所学知识可知，19世纪中期以后，欧洲国家开始推广大众化教育。法国和德国最早建立起国家教育体系。故答案为：（1）法学。（2）科学院。（3）文明开化。（4）德国。本题以教育是立国之本，关系着一个国家和民族的命运为依托，综合考查大学的兴起、彼得一世改革、日本明治维新，题目设计既注重基础性，又注重概括性和开放性，对学生答题能力要求较高。本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握大学的兴起、彼得一世改革、日本明治维新的相关知识。(2)科学院（1）中世纪大学生须先上基础性课程，它们是：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学完之后进人专业课程，包括法学、医学和神学。课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。（2）18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。彼得一世改革派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；提倡西方的礼节服饰与生活方式。（3）日本于1868年在明治天皇的领导下进行了明治维新，明治维新提倡“文明开化”，社会生活欧洲化，大力发展教育等措施。通过改革，日本摆脱了沦为半殖民地的危机，走上了发展资本主义的道路。（4）根据所学知识可知，19世纪中期以后，欧洲国家开始推广大众化教育。法国和德国最早建立起国家教育体系。故答案为：（1）法学。（2）科学院。（3）文明开化。（4）德国。本题以教育是立国之本，关系着一个国家和民族的命运为依托，综合考查大学的兴起、彼得一世改革、日本明治维新，题目设计既注重基础性，又注重概括性和开放性，对学生答题能力要求较高。本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握大学的兴起、彼得一世改革、日本明治维新的相关知识。(3)文明开化（1）中世纪大学生须先上基础性课程，它们是：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学完之后进人专业课程，包括法学、医学和神学。课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。（2）18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。彼得一世改革派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；提倡西方的礼节服饰与生活方式。（3）日本于1868年在明治天皇的领导下进行了明治维新，明治维新提倡“文明开化”，社会生活欧洲化，大力发展教育等措施。通过改革，日本摆脱了沦为半殖民地的危机，走上了发展资本主义的道路。（4）根据所学知识可知，19世纪中期以后，欧洲国家开始推广大众化教育。法国和德国最早建立起国家教育体系。故答案为：（1）法学。（2）科学院。（3）文明开化。（4）德国。本题以教育是立国之本，关系着一个国家和民族的命运为依托，综合考查大学的兴起、彼得一世改革、日本明治维新，题目设计既注重基础性，又注重概括性和开放性，对学生答题能力要求较高。本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握大学的兴起、彼得一世改革、日本明治维新的相关知识。(4)德国（1）中世纪大学生须先上基础性课程，它们是：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学完之后进人专业课程，包括法学、医学和神学。课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。（2）18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。彼得一世改革派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；提倡西方的礼节服饰与生活方式。（3）日本于1868年在明治天皇的领导下进行了明治维新，明治维新提倡“文明开化”，社会生活欧洲化，大力发展教育等措施。通过改革，日本摆脱了沦为半殖民地的危机，走上了发展资本主义的道路。（4）根据所学知识可知，19世纪中期以后，欧洲国家开始推广大众化教育。法国和德国最早建立起国家教育体系。故答案为：（1）法学。（2）科学院。（3）文明开化。（4）德国。本题以教育是立国之本，关系着一个国家和民族的命运为依托，综合考查大学的兴起、彼得一世改革、日本明治维新，题目设计既注重基础性，又注重概括性和开放性，对学生答题能力要求较高。本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握大学的兴起、彼得一世改革、日本明治维新的相关知识。---------------------------------------------------------------------第2题【参考答案】(1)人文主义（1）《最后的晚餐》取材于《新约圣经》。逾越节那天，耶稣跟12个门徒坐在一起，共进最后一次晚餐，他忧郁地对12个门徒说：“我实在告诉你们，你们中有一个人要出卖我了！”12个门徒闻言后，或震惊、或愤怒、或激动、或紧张。《最后的晚餐》表现的就是这一时刻的紧张场面，对人物的心理刻画可以体现出人文主义精神。（2）英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人，牛顿在科学巨著《自然哲学的数学原理》，系统阐述了运动的三大定律和万有引力定律，概括了物体机械运动的基本规律，从而建立起经典力学的完整体系--牛顿力学。（3）1867年，瑞典化学家诺贝尔经过多年的实验，发明了现代炸药。后来他又研制成无烟炸药。（4）巴尔扎克是法国著名作家，他的代表作品是《人间喜剧》，《人间喜剧》歌颂人世间的美、善和光明，鞭挞了丑、恶与黑暗，展示了19世纪上半期法国社会生活的方方面面，堪称资本主义的“社会百科全书”。故答案为：（1）人文主义。（2）自然哲学的数学原理。（3）诺贝尔。（4）巴尔扎克。本题以科技的发展与思想的更替是社会进步的重要表现为依托，考查达•芬奇、牛顿、诺贝尔、巴尔扎克。注意掌握相关基础知识。本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握达•芬奇、牛顿、诺贝尔、巴尔扎克的相关知识。(2)自然哲学的数学原理（1）《最后的晚餐》取材于《新约圣经》。逾越节那天，耶稣跟12个门徒坐在一起，共进最后一次晚餐，他忧郁地对12个门徒说：“我实在告诉你们，你们中有一个人要出卖我了！”12个门徒闻言后，或震惊、或愤怒、或激动、或紧张。《最后的晚餐》表现的就是这一时刻的紧张场面，对人物的心理刻画可以体现出人文主义精神。（2）英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人，牛顿在科学巨著《自然哲学的数学原理》，系统阐述了运动的三大定律和万有引力定律，概括了物体机械运动的基本规律，从而建立起经典力学的完整体系--牛顿力学。（3）1867年，瑞典化学家诺贝尔经过多年的实验，发明了现代炸药。后来他又研制成无烟炸药。（4）巴尔扎克是法国著名作家，他的代表作品是《人间喜剧》，《人间喜剧》歌颂人世间的美、善和光明，鞭挞了丑、恶与黑暗，展示了19世纪上半期法国社会生活的方方面面，堪称资本主义的“社会百科全书”。故答案为：（1）人文主义。（2）自然哲学的数学原理。（3）诺贝尔。（4）巴尔扎克。本题以科技的发展与思想的更替是社会进步的重要表现为依托，考查达•芬奇、牛顿、诺贝尔、巴尔扎克。注意掌握相关基础知识。本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握达•芬奇、牛顿、诺贝尔、巴尔扎克的相关知识。(3)诺贝尔（1）《最后的晚餐》取材于《新约圣经》。逾越节那天，耶稣跟12个门徒坐在一起，共进最后一次晚餐，他忧郁地对12个门徒说：“我实在告诉你们，你们中有一个人要出卖我了！”12个门徒闻言后，或震惊、或愤怒、或激动、或紧张。《最后的晚餐》表现的就是这一时刻的紧张场面，对人物的心理刻画可以体现出人文主义精神。（2）英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人，牛顿在科学巨著《自然哲学的数学原理》，系统阐述了运动的三大定律和万有引力定律，概括了物体机械运动的基本规律，从而建立起经典力学的完整体系--牛顿力学。（3）1867年，瑞典化学家诺贝尔经过多年的实验，发明了现代炸药。后来他又研制成无烟炸药。（4）巴尔扎克是法国著名作家，他的代表作品是《人间喜剧》，《人间喜剧》歌颂人世间的美、善和光明，鞭挞了丑、恶与黑暗，展示了19世纪上半期法国社会生活的方方面面，堪称资本主义的“社会百科全书”。故答案为：（1）人文主义。（2）自然哲学的数学原理。（3）诺贝尔。（4）巴尔扎克。本题以科技的发展与思想的更替是社会进步的重要表现为依托，考查达•芬奇、牛顿、诺贝尔、巴尔扎克。注意掌握相关基础知识。本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握达•芬奇、牛顿、诺贝尔、巴尔扎克的相关知识。(4)巴尔扎克（1）《最后的晚餐》取材于《新约圣经》。逾越节那天，耶稣跟12个门徒坐在一起，共进最后一次晚餐，他忧郁地对12个门徒说：“我实在告诉你们，你们中有一个人要出卖我了！”12个门徒闻言后，或震惊、或愤怒、或激动、或紧张。《最后的晚餐》表现的就是这一时刻的紧张场面，对人物的心理刻画可以体现出人文主义精神。（2）英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人，牛顿在科学巨著《自然哲学的数学原理》，系统阐述了运动的三大定律和万有引力定律，概括了物体机械运动的基本规律，从而建立起经典力学的完整体系--牛顿力学。（3）1867年，瑞典化学家诺贝尔经过多年的实验，发明了现代炸药。后来他又研制成无烟炸药。（4）巴尔扎克是法国著名作家，他的代表作品是《人间喜剧》，《人间喜剧》歌颂人世间的美、善和光明，鞭挞了丑、恶与黑暗，展示了19世纪上半期法国社会生活的方方面面，堪称资本主义的“社会百科全书”。故答案为：（1）人文主义。（2）自然哲学的数学原理。（3）诺贝尔。（4）巴尔扎克。本题以科技的发展与思想的更替是社会进步的重要表现为依托，考查达•芬奇、牛顿、诺贝尔、巴尔扎克。注意掌握相关基础知识。本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握达•芬奇、牛顿、诺贝尔、巴尔扎克的相关知识。---------------------------------------------------------------------第3题【参考答案】(1)十月革命（1）1917年，俄国十月革命的胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。（2）1916年2月开始的凡尔登战役，历时十个月，造成同盟国和协约国交战双方共七十多万人的伤亡，战争异常残酷，被称为“凡尔登绞肉机”，是第一次世界大战中最为残酷的一场战役。故答案为：（1）十月革命。（2）凡尔登。本题以革命、战争始终伴随着人类社会的发展为切入点，考查十月革命和第一次世界大战的相关知识。注意识记十月革命和第一次世界大战的相关知识。(2)凡尔登（1）1917年，俄国十月革命的胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。（2）1916年2月开始的凡尔登战役，历时十个月，造成同盟国和协约国交战双方共七十多万人的伤亡，战争异常残酷，被称为“凡尔登绞肉机”，是第一次世界大战中最为残酷的一场战役。故答案为：（1）十月革命。（2）凡尔登。本题以革命、战争始终伴随着人类社会的发展为切入点，考查十月革命和第一次世界大战的相关知识。注意识记十月革命和第一次世界大战的相关知识。三、辨析改错题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:√

√

新航路开辟以后，首先是葡萄牙和西班牙，接着是英国和法国等国都走上了殖民扩张的道路，17世纪以后，英国走上殖民争夺的道路，它相继打败竞争对手西班牙、荷兰和法国，到18世纪后半期，英国已经成为世界上最强大的殖民国家，“在世界历史上，最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙”说法正确。故答案为：√。本题考查殖民扩张。注意掌握相关基础知识。本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握欧洲国家的殖民掠夺和殖民地人民的反抗斗争。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:×

把萨拉托加战役改为约克镇战役

1777年，萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点。1781年，约克镇战役，英军投降，美国独立战争结束；1783年，英国承认美国独立。故答案为：判断：×；改正：把萨拉托加战役改为约克镇战役。本题考查了美国独立战争。美国独立战争爆发的根本原因是英国的殖民统治严重阻碍了北美殖民地资本主义经济的发展。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记美国独立战争的相关史实。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:×

玻利瓦尔改为圣马丁

在拉丁美洲独立运动中，玻利瓦尔率领起义军反抗西班牙的殖民统治，先后解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、巴拿马等地，是独立运动的领导者，被誉为南美的“解放者”。在南美洲南部地区，圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争，解放了秘鲁、阿根廷和智利，圣马丁去世的28年后，阿根廷、智利和秘鲁三国举行了纪念这位英雄诞生一百周年的隆重庆典，尊他为三个国家共同的“祖国之父”，圣马丁被称为“拉丁美洲解放者”。故答案为：×；改正：玻利瓦尔改为圣马丁。本题考查西属拉美独立运动。注意掌握相关基础知识。本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握西属拉美独立运动的原因、领导人以及成果。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:×

法国改为英国

19世纪中期的印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，而不是法国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。故答案为：×；改正：法国改为英国。本题考查印度民族起义。注意掌握相关基础知识。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，识记与灵活掌握印度民族大起义的原因、经过和结果。四、材料解析题---------------------------------------------------------------------第1题【参考答案】(1)（1）据材料一“政治腐败现象，积极倡导以‘法制完备’的唐朝为典范，实行改革。”据所学知识可知，材料一所述日本留学生的行为推动了该国的大化改新而开展。这场改革在政治方面的举措是建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。6世纪一9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，强烈刺激了大和的统治者。皇族中的改革派发动宫廷政变，扶持孝德天皇即位，年号大化。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新的主要内容有：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地攽给公民，国家将土地放给公民，六年一放，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。（2）据材料二“1868年是日本历史上具有转折意义的一年。从此，日本进行了急速的资本主义改革，大力学习西方，毫不犹豫地采用当时来说堪称最新的方法，即利用铁路和轮船为中心的产业革命的成果，聘请外国专家；实行强制性义务教育。用了短短几十年，它走完了西方资本主义国家差不多用200年左右时间才完成的近代化进程。”可知，日本的近代化进程呈现出时间短（速度快）的特点。采用西方最新技术和重视教育是导致这一特点形成的原因。（3）6世纪一9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，强烈刺激了大和的统治者。皇族中的改革派发动宫廷政变，扶持孝德天皇即位，年号大化。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。1853年，一支美国舰队闯入日本港口，要求谈判“通商”。1854年，日本被迫于美国签订不平等条约，同意开放港口。在西方列强的入侵，民族危机加深，国家面临着沦为殖民地或半殖民地危险的状况下，日本于1868年在明治天皇的领导下进行了明治维新。明治维新在政治上，“废藩置县”，加强中央集权。在经济上，“殖产兴业”，发展近代工业，兴办工业企业。承认土地私有，允许土地买卖，引进西方先进科技技术。在社会生活上，提倡文明开化，即向欧美学习，努力发展教育。在军事上，改革封建军制，建立近代化军队等等。明治维新是自上而下资产阶级性质的改革，使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家。明治维新是日本历史上的重大转折点。故材料一、材料二所反映的日本的大化改新和日本明治维新两次改革的共同点是：日本都面临着统治的危机；两次改革日本都师从外国，都学习了他国先进经验；都促进了日本的社会进步。故答案为：（1）大化改新；建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。（2）时间短（速度快）。采用西方最新技术，重视教育。（3）两次改革时日本都面临着统治的危机；两次改革日本都师从外国，都学习了他国先进经验；都促进了日本的社会进步。本题主要考查日本大化改新和日本明治维新的相关史实。掌握相关基础知识。本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记日本大化改新和日本明治维新的相关史实。(2)略本题主要考查日本大化改新和日本明治维新的相关史实。掌握相关基础知识。本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记日本大化改新和日本明治维新的相关史实。(3)略本题主要考查日本大化改新和日本明治维新的相关史实。掌握相关基础知识。本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记日本大化改新和日本明治维新的相关史实。---------------------------------------------------------------------第2题【参考答案】(1)（1）根据所学知识可知，工业革命中“动力的革命”如瓦特改良蒸汽机；“运输的革命”如史蒂芬孙发明火车机车。1785年，瓦特改良了蒸汽机，使机器获得了持续而稳定的动力，极大地促进了大工厂生产的发展，使人类进入到“蒸汽时代”。改良蒸汽机是整个工业革命的核心技术。蒸汽机的研制与应用，使人们生产的动力不再受自然条件的限制，推动了冶金、采矿等行业的发展。瓦特蒸汽机也推动了交通运输工具的进步，英国工程师史蒂芬孙发明了火车机车，1825年，这列名为“旅行者号”的机车在英国试车成功，为人们的生产和生活带来了极大的便利。（2）仔细观察图片并结合所学知识可知，图1是飞机；图2是电灯泡；图3是汽车；如第二次工业革命期间，1885年，德国人卡尔•本茨以内燃机为动力，发明了陆上交通工具汽车，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。1903年，美国人莱特兄弟制成的飞机试飞成功，把人类的理想变成了现实。（3）据材料“保尔•芒图对这样的工业城市充满厌恶：我们的大工业城市丑陋、黝黑，被烟雾包围着。曼彻斯特和附近的一些小城市，到处都弥漫着煤烟，在煤烟的侵蚀下，原来漂亮的红砖建筑物都变成了黑砖，给人一种特别阴暗的印象”并结合所学知识可知，材料三反映的现象说明了工业革命时期城市出现的环境污染；本题是开放型题目，考查学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如大力宣传污染的危害，加大治理力度等。故答案为：（1）“动力的革命”：瓦特改良蒸汽机；“运输的革命”：史蒂芬孙发明火车机车。（2）如图3汽车；工业革命期间，1885年，德国人卡尔•