人教版 九年级物理 15.1两种电荷 导学案_第1页
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人教版九年级物理15.1两种电荷导学案一、导入新课1.关键问题什么是电荷？电荷有哪些性质？电荷有什么分类？2.活动导入请同学们观察下列现象，并思考：两个玻璃棒互相摩擦后可以吸引对方，产生运动。两个橡皮棒互相摩擦后可以吸引对方，产生运动。请同学们分成小组，回答以下问题：为什么两个玻璃棒摩擦后会互相吸引？为什么两个橡皮棒摩擦后会互相吸引？两个物体互相吸引时，它们之间有什么相互作用的力？二、引入知识点1.电荷和电荷性质电荷：物体中带有电荷的性质。电荷是物体的一种固有属性，可以为正电荷(+)或负电荷(-)，也可以是中性的(没有电荷)。电荷性质：电荷的数量是离散的，最小的电荷单位是基本电荷e。电荷有两种状态，正电荷和负电荷。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。2.电荷的分类按电荷的性质，电荷可以分为：正电荷(+)：带有正电荷的物体。负电荷(-)：带有负电荷的物体。由于电荷的数量是离散的，所以电荷可以为整数倍的基本电荷e，也可以为基本电荷的整数倍。三、拓展探究1.电荷的守恒定律电荷的守恒定律是指，在一个封闭系统中，电荷的总量保持不变。请同学们思考以下问题：一个封闭系统中，如果有两个物体发生电荷转移，其中一个获得了正电荷，是否意味着另一个物体失去了电荷？为什么？如果一个封闭系统中的电荷总量永远不变，那么电荷是怎样在物体之间转移的呢？2.电荷的意义和应用电荷的意义：-电荷是电磁相互作用的基础。相同电荷之间的排斥和异种电荷之间的吸引是电荷作用的重要体现。-电荷是物体带电的原因。物体带电是因为物体中的电荷不平衡。电荷的应用：-静电除尘：利用带电粒子受电场力作用，将带电粒子从空气中除去。-电磁感应：利用电荷的运动产生的磁场或电流产生的磁场来实现感应和传输能量。四、小结电荷是物体的一种属性，可以为正电荷和负电荷。电荷之间有相互作用的力，同种电荷之间互相排斥，异种电荷之间互相吸引。电荷是离散的，最小的电荷单位是基本电荷e。电荷在封闭系统中守恒，电荷的总量保持不变。电荷在物体之间的转移导致物体带电。五、思考问题现实生活中有哪些涉及到电荷的现象？为什么同种电荷之间互相排斥，异种电荷之间互相吸引？电荷的守恒定律是否适用于所有情况？如果不适用，有什么例外情况

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