第4章最常见的液体水九年级化学上册章末复习讲义模拟题汇编（原卷版）

第四章最常见的液体——水知识点一爱护水资源1.合理开发水资源一方面重视雨水、洪水、微咸水的开发利用，增加人工降水量①，重视海水淡化处理和直接利用。另一方面，合理配置有限的水资源。流域调水，如我国南水北调工程，以缓解北方地区的缺水状况。2.节约用水首先要增强全民节水意识。3.防治水污染4.进行污水处理污水同样是宝贵的水资源，加以净化处理后既能得到可再利用的水，又能避免造成环境污染。知识点二水的净化1．天然水中含有什么杂质？可溶性杂质：碳酸氢镁、碳酸氢钙、气体、色素泥沙、树枝等大颗粒杂质杂质难溶性杂质小颗粒杂质微生物2．自来水的净化自来水的净化过程：取水→加絮凝剂（明矾）→反应沉淀池→过滤池→活性炭吸附→清水池→消毒→配水泵→用户明矾是一种常用的净水剂，它溶于水后能吸附水中悬浮物并发生沉降，从而达到净水目的。3．常见的净水方法（按照净化程度由低到高）净水方法原理作用注意事项沉淀利用重力作用让水中的颗粒物沉降的过程，包括静置沉淀和吸附沉淀除去不溶性杂质a.在进水的各种方法中吸附、沉淀、过滤、蒸馏等，发生的都是物理变化b.在沉淀、过滤、吸附、蒸馏几种净水方法中净化程度最高的是蒸馏过滤把液体与不溶于该液体的固体分开除去不溶性杂质吸附利用活性炭等具有吸附作用的物质，把水中的一些不溶性杂质，部分可溶性杂质吸附在表面而除去除去不溶性杂质，部分可溶性杂质和臭味等蒸馏通过加热的方法使水变成水蒸气后，冷凝成水除去可溶性杂质和不溶性杂质4．过滤（1）过滤原理：利用物质的溶解性差异，将液体和不溶于液体的固体分离开来的方法。（2）实验图：（3）实验仪器：烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台(带铁圈)、滤纸。（4）过滤器的制作：（5）操作要领：要做到“一贴、二低、三靠”。一贴：滤纸要紧贴漏斗内壁二低：1．滤纸要低于漏斗边缘2．滤液要低于滤纸边缘三靠：1．盛待过滤液”的烧杯尖口紧靠玻璃棒2．玻璃棒靠在滤纸三层处3．漏斗末端较长处靠在“盛滤液”的烧杯内壁（6）玻璃棒的作用：引流5．硬水和软水（1）硬水：含有较多可溶性钙镁化合物的水叫做硬水。（2）软水：不含或含有较少可溶性钙镁化合物的水叫做软水。（3）检验硬水和软水试剂：肥皂水操作：把等量肥皂水分别滴加到盛有等量的软水和硬水的烧杯中搅拌。现象结论：若泡沫较多，浮渣较少，则为软水；若泡沫较少，浮渣较多，则为硬水。（4）硬水的危害①硬水洗涤衣物：浪费肥皂，衣物洗不净且变硬。②锅炉用水硬度高：锅炉内结垢后，不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时引起爆炸。（5）硬水软化：在生活中常用煮沸；实验室则用蒸馏的方法。知识点三水的组成1．氢气的性质（1）物理性质氢气是无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水。（2）化学性质——可燃性操作：带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，观察火焰的颜色。然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯（如上图），过一会儿，观察烧杯壁上有什么现象发生。现象：纯净的氢气在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量热，罩在火焰上方的烧杯内壁出现无色液滴。结论：氢气在空气或氧气里能燃烧生成水。（3）注意：混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要检验其纯度。检验氢气纯度的方法：收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下，靠近火焰，移开拇指点火。（为了防止发生爆炸，一切可燃性气体点燃前都要验纯。）若集气管里的氢气较为纯净，遇火焰仅发出很小的声音；若集气管里的氢气不纯，会发出尖锐的爆鸣声。这种方法常用于检验氢气的存在和纯度。2．水的电解实验【正氧负氢，氢二氧一】实验操作操作图示实验现象实验结论如图，接通电源，观察电极上和试管内发生的现象两个电极上产生气泡；一段时间后，a、b两个玻璃管内生成气体的体积比约为1:2用燃着的木条放在玻璃管a尖嘴口处木条燃烧更旺玻璃管a内生成的气体为氧气用燃着的木条放在玻璃管b尖嘴口处气体被引燃，产生淡蓝色火焰，且有水滴生成玻璃管a内生成的气体为氢气【实验反思】（1）表达式【符号表达式】__________________________________________________________水通电分解这个反应前后，参加反应的元素种类_______(填“有”或“无”)变化，说明水是由______元素和______元素组成的。（3）氢气是可燃性气体，易发生爆炸，使用前先验纯。（4）注意事项：①电源为直流电源；②水中通常加入少量的氢氧化钠溶液或硫酸溶液，增强水的导电性，加速水的分解。误差分析：实际试验结果往往出现生成的氢气的体积与氧气的体积之比大于2∶1，原因：氧气在水中的溶解性比氢气稍大。

2023北京九年级化学一模试题汇编第4章最常见的液体——水章末综合一、单选题1．（2023·北京大兴·统考一模）秋梨膏有润肺、止咳、祛痰等功效。下列制作秋梨膏的主要操作中，涉及过滤的是A．切块绞碎B．武火煮汁C．纱布滤渣D．文火熬膏A．A B．B C．C D．D2．（2023·北京房山·统考一模）电解水实验如图。下列说法正确的是A．1中得到氧气B．水发生了分解反应C．水由氢气、氧气组成D．水由氢原子、氧原子构成3．（2023·北京门头沟·统考一模）门头沟清水豆腐远近闻名，豆腐制作的流程中，属于过滤操作的是ABCD泡豆磨浆滤渣煮浆点兑A．A B．B C．C D．D4．（2023·北京延庆·统考一模）电解水实验如图所示。下列说法不正确的是A．试管甲中的气体是氢气B．试管乙中的气体能使带火星的木条复燃C．正负两极产生气体的体积比为2：1D．该实验说明水由氢、氧两种元素组成5．（2023·北京西城·统考一模）利用如图装置可电解水制取氢气。下列说法正确的是A．a管内产生的是氢气B．与b管连接的是电源正极C．水是由氢气和氧气组成的D．生成H2和O2的质量比为1：86．（2023·北京西城·统考一模）水的存在可促进碳纳米管的生长，科学实验中常需对水进行净化。下列说法正确的是A．过滤可降低水的硬度B．过滤是净化程度最高的操作C．蒸馏过程中水分子种类发生改变D．蒸馏主要利用了物质间沸点的差异7．（2023·北京丰台·统考一模）电解水实验如图。下列说法正确的是A．产生H2与O2的质量比为1:2B．该实验说明水由H2和O2组成C．可用带火星的木条检验b管产生的气体D．反应的化学方程式为8．（2023·北京平谷·统考一模）下列关于物质用途的描述不正确的是A．水可用于灭火 B．氧气可用于食品防腐C．干冰可用于人工降雨 D．二氧化碳可用作气体肥料9．（2023·北京大兴·统考一模）如图所示为简易净水器，其中可吸附杂质、除去臭味的是A．小卵石 B．石英砂 C．活性炭 D．蓬松棉10．（2023·北京丰台·统考一模）如图的简易净水器中，主要起到吸附作用的是A．小卵石 B．石英砂C．活性炭 D．蓬松棉二、实验题11．（2023·北京大兴·统考一模）从下图选择仪器，去除粗盐中的难溶性杂质。(1)实验的主要步骤依次是______、过滤、蒸发。(2)过滤时需要用到的仪器有______（填序号）。(3)蒸发时用玻璃棒不断搅拌的目的是______。12．（2023·北京东城·统考一模）下列是一组与水有关的实验。(1)实验A，去除粗盐中难溶性杂质。步骤③的操作名称是______；步骤②中玻璃棒的作用是______。(2)实验B，测定空气中氧气的含量。集气瓶中水的作用是______。(3)实验C，研究水的组成。将燃着的木条分别放在a、b口处，打开活塞，a处气体燃烧产生淡蓝色火焰，说明有H2生成；b处观察到______，说明有O2生成。由此得出的结论是______。13．（2023·北京朝阳·统考一模）根据下图所示实验回答问题。(1)实验1，观察到的现象是___________。(2)实验2，证明水中含有氧元素的实验操作是：将___________放在___________(填“a”或“b”)口处，打开活塞。

2023北京九年级化学二模试题汇编第4章最常见的液体——水章末综合一、单选题1．（2023·北京朝阳·统考二模）电解水实验如图。下列说法不正确的是A．试管1中得到H2B．水由H2、O2组成C．产生H2和O2的体积比为2：1D．实验说明水分子是可分的2．（2023·北京大兴·统考二模）下列豆腐传统制作工艺的主要步骤中，涉及过滤操作的是A．磨浆B．煮浆C．滤渣D．点兑A．A B．B C．C D．D3．（2023·北京大兴·统考二模）用如图装置进行电解水实验。下列说法正确的是A．反应前后原子的种类改变B．该实验说明水由H2和O2组成C．产生H2与O2的体积比约为1：2D．可用带火星的木条检验b管产生的气体4．（2023·北京平谷·统考二模）下列属于纯净物的是A．矿泉水 B．地下水 C．蒸馏水 D．地表水5．（2023·北京海淀·统考二模）水是生活中常见的物质，如图为自来水厂的生产流程。下列说法不正确的是

A．絮凝剂可使水中的悬浮杂质沉降下来B．活性炭可吸附除去水中的部分杂质C．投药消毒可杀灭水中的有害细菌或病毒D．从配水泵中出来的水是纯净物6．（2023·北京平谷·统考二模）电解水实验如图。下列说法正确的是A．试管2中得到H2B．产生H2与O2的体积比约为1﹕2C．该实验说明水是由H2和O2组成D．可用带火星的木条检验生成的O27．（2023·北京朝阳·统考二模）下列净水方法中，净化程度最高的是（）A．蒸馏 B．消毒 C．吸附 D．沉淀8．（2023·北京平谷·统考二模）下列净化水的方法中，净化程度最高的是A．吸附 B．沉