2023年物理教研组工作总结（通用6篇）

2023年物理教研组工作总结（通用6篇）物理教研组工作总结1

一、师德表现

平常主动参与全校教职工大会,仔细学习学校下达的上级文件,关切国内外大事,注意政治理论的学习.协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。

二、教化教学状况

本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点.并注意参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平.

2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合实力的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量.

3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法,刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的'教学模式.本学期平均每周听课二到三节,尤其是在市一中参与的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平常主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5、注意教化理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了物理教学。

6、加强与备课组老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，二（x）、二（x）、二（x）三个班的物理成果都取得了肯定的进步。其中，二（x）班的进步更为明显，每次考试成果总是不断进步。但还需进一步提高。

三、班主任工作状况

本学期我任初二（x）班的副班主任，除帮助班主任庞老师维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，我更关注每一个学生的思想状况，全面了解学生状况。因此，平常特别注意与学生的沟通，通过与学生谈心，家访等各种手段，解除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定,学习气氛深厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出.

物理教研组工作总结2

本学期，我们物理组全体老师立足本职岗位，团结协作，求真求实，教书育人。紧紧围围着学校工作重点和教务工作要求，以“质量就是生命”为重点，不断提高课堂教学质量，更新教学观念，优化教学手段，强化质量意识，加强课堂教学探讨，落实学校各项工作任务。组内每学期都制定出具休具体的教学、教研组工作安排，并能够根据安排工作，具休落到实处，每人每学期都能仔细刚好地写出工作安排，每学期未都能够圆满地写出教学工作总结。组内没有出现因迟到早退受到学校指责的状况。

本学期的教研活动，除完成常规教研任务以外，我们主要做了以下几项工作：

（一）深化开展课堂教学探讨，努力提高课堂教学质量

我们认为提高教学质量的关键还在课堂教学，课堂教学过程是学问的形成过程；是思维发展和实力的形成过程；是学生的素养提高的过程。老师的主要任务就是想方设法多让学生主动自主地参加课堂教学过程，使他们从中得到体验，获得胜利的喜悦，促进思维和实力发展。因此，在教研活动中我们明确提出，要加强对教学过程的探讨。

1.首先，必需使每位老师明确常规教学的基本环节及其地位和作用。重点抓好常规教学中“备、教、改、辅、考、评”等基本环节。在这些环节中，关键是抓好备课这个环节。我们要求备好课必需做到熟识大纲对教学的基本要求，分析每章（或单元）每节乃至每个学问点在整个教学中的地位和作用，对每个学问点在整个教学阶段的要求，则要依据教学对象的学问基础和心理特征，把握住学生相识过程的阶段性和层次性。备课不仅要备如何把学问教给学生，而且还要备如何通过学问的教学培育学生的实力和发展学生的智力，把学问教学和实力培育有机地结合起来。每周五下午，我们教研组组织集体备课，在备课中相互启发、探讨好的教学方法，利用群体才智解决教学中带有共性的疑难问题。如“加速度”、“牛顿其次定律”“动量守恒定律”“简谐振动的的图象”、“安培力、磁感应强度”、“楞次定律”、“交变电流的产生”等。只有老师们细心备好每一节课，并能充溢激情地进入课堂授课，那样学生听课效率就会提高，学生听懂了，完成作业就快速精确。相应的，老师还须要辅导的内容就会削减。学生和老师的心理都能轻松主动，学生的成果才能提高。为此，本学期我们加强了集体备课，通过集体备课，相互促进，提高老师的教学水平。

2.抓教学难点的探讨。对教学中的难点我们提出要解决三个问题，即难在哪？为什么难？如何突破？一学期来我们分别在高一、高二年级选择一些大家公认难上的课，开展针对性的探讨，充分利用成都七中的优秀老师的珍贵资源，通过观摩网校成都七中老师对这些课的讲解，反复探讨探讨，通过这样的学习探讨，大家对如何分析教学难点的形成和突破都有了肯定相识。

3.更新观念，改进教学方法，提高教学效率。充分调动师生两个方面的主动性，使学生变“学会”为“会学”，加强了学生在主动学习中参加教学过程，体验学习的胜利，提高学习爱好措施，把学问学好学活。依据我校学生的学习基础差，尖子生少的特点，我们重点抓好双基的落实工作。

4.突出重点，带动一般。要使教研活动对教学指导有力度，必需深化探讨，这就不行能四平八稳，而应当有探讨的重点。我们选择教学探讨的一些难点或热点，如新课的引入，物体的受力分析，物理过程分析，解题思维方法，学法指导，运用等作为重点开展一些探讨，通过对这些问题的探讨浓化了教研氛围，深化对一般性问题的`理解。提高了老师们的分析教材和处理教材的实力。

5.在不断进行课堂教学改革的同时，组内还特殊重视多媒体教学课件的开发和应用，现在组内的老师张德宇，陈国生，张瑞民等已制作整理了一些比较完整的教学课件，并应用于教学中。

（二）本学期我组对高考试题进行探讨：

我们对近年来的高考题，考试说明进行了探讨，了解高考物理学科的命题特色，以及对学生的各种实力要求。总结出了以下几点：

（1）中学物理学问点虽然较多，但由于时间和题量有限，能考查到的学问点有限，但历年考查的学问点又不确定，所以必需全面复习。

（2）每一道题所占分值都较多，而每一道题都有肯定的难度，必需提高学生解决中档题的实力。

（3）每年都有信息题，题目较长。要培育学生仔细读题的习惯和捕获信息的实力。

（三）加强和完善教学常规管理

1.本学期我们仔细贯彻执行学校《教学常规》要求，让每一位老师的教学活动的各个环节都纳入到规范化、制度化、科学化的轨道。教研组活动按时开展，每次做到有主题、有研讨，针对“探讨性学习”、“课堂教学艺术化工程”、现代物理教学思想、教学的难点和重点等问题开展热情的探讨，课组活动内容丰富，形式多样，老师参加意识剧烈。

2，各个备课组做到集体备课，统一教学进度、统一课堂练习、统一资料运用、统一单元测试、在减轻学生的课业负担的同时，留意培育学生学科素养。

3，本学期每位老师坚持听课，每人每学期听课次数15节以上，本学期我组组织了一次集体到天水一中听课的活动，并参与了学校组织的示范课活动。做到了课后有评课、议课，相互学习、相互沟通、共同提高。

4.加强了考试命题工作的探讨，提高命题的质量，试题编制做了到科学、合理，有适当的难度和较好的区分度。

（四）加强了对青年老师的培育力度

重视老老师的传，帮，代和对青年老师的指导工作。我们将充分利用老老师尤其是骨干老师的珍贵资源。请他们对青年老师的每一堂课进行详细的指导。把他们的阅历以讲座的形式向全组老师的特殊是青年老师做介绍。同时，要求老老师定期开展听课活动，以便青年老师学习、借鉴优秀老师的教学方法和教学阅历。同时协作学校的“师带徒工程”建设，我们还将接着进行老老师和新老师之间的师徒结对活动。

（五）存在的问题

1,我们物理老师的爱岗敬业、无私奉献的精神较强，但教学探讨还不足，还需进一步加强。同时，需进一步加强对青年老师备课和上课的指导。探讨课堂教学结构和分层教学的模式和方法，帮助青年老师熟识教学业务，尽快提高教学水平。

2.对学生学习方法探讨指导不够，没有扭转我校学生学习物理的被动局面。

3、每位老师工作任务重，本人实力也有限，教研组工作还有待进一步提高。

物理教研组工作总结3

本学期，我校物理教研组工作，接着以区进修校物理组工作安排为指针，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题探讨和中、高考考试探讨，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点：

一、接着加强理论学习，努力提高理论素养

1、仔细学习《基础教化课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》等学问和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2、组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。加强组内学习沟通活动。

二、加强课改探讨，抓好教学常规工作。

1、做好课堂教学探讨工作，优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的`创新意识和实践实力的培育；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。

2、协作教务处做好每学期两次的教学五仔细抽查工作。加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。

3、做好组内公开课活动。加强与化学组生物组的合作。上课老师仔细打算，听课老师仔细评课。把说课、评课真正落到实处。

三、抓好各备课组活动，全面提高教研组教学质量

各备课组长以身作则对各个教学环节把好关。发挥群体的力气和集体的才智，开展集体备课活动仔细研讨、真心沟通、共享合作、传帮互补、集思广益、共同提高。力争使高三，初三两个年级取得了好成果。

总之，本期，我组老师共同努力，完成了学校交给我们的工作。

物理教研组工作总结4

20xx-20xx学年初中物理教研组工作总结惊慌而又繁忙的一学年工作就要结束了，初中物理组的每位老师都是以仔细、务实的看法忙于期未的收尾工作。中学物理课堂教学如何实施素养教化，是当前物理教学探讨的重要课题。“面对全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维实力、创新实力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面变更教学理念：（1）变更传统的教化观念，提高对学生素养培育的要求；（2）留意探讨有效的教学方法，培育学生的实力；（3）有意识地培育学生主动学习的愿望。

我们的详细作法如下：

一、组风建设：

我们物理组每位老师有富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。八年级备课组的老师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高物理成果，培育良好习惯，他们新能结对，集体备课，老老师无私奉献，新老师虚心好学，集思广益，通力合作。八年级学生难管理，他们辅导学生特别耐性，遇到问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，激发学生学习爱好，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好。九年级老师惜时如金，分秒必争，他们常常一起探讨提高物理复习课教学质量的方法和措施，沟通从前带班的阅历。物理组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。

二、集体备课、资源共享

为了节约老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，本学期物理组采纳了集体备课，每位老师在这个基础上，依据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的特性，教案力求符合下列要求：

1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教化目标，确定物理思想及物理方法的`培育目标，提高学生的思维实力及创新实力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。

2、依据学生实际和教材支配，深化理解教材编排意图，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。

3、依据教材不同内容，实行不同教学方式，课堂模式百花齐放。

三、常规教学，落到实处。

为了在课堂教学中落实素养教化，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”物理，更重要的是让学生“会学”物理，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、创建性地解决问题的实力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生

的主体地位，要求老师引导学生参加教学活动，必需给学生自主参加活动的时间和空间，为了能上好每一节课，依据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，

四、主动参与教研活动

我们组的教研活动的开展是常常的，每次教研活动事先都经过细心打算，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教化理论和本学科的教学阅历，物理组的每位老师都上了一堂教研课，老师主动参与听课、评课、沟通，教研气氛深厚。全体物理老师为学生更好的发展做出自己最大的努力。绝大部分老师都能常常总结教学得失，撰写教学论文。主动参与课题探讨，每个老师都有自己的小课题。并得到了校领导的确定。

物理教研组工作总结5

本学期我们物理教研组实施探究性课堂教学的模式，在贯彻新课程改革方案，仔细做好学考、高考复习以及各年级正常的物理教学的基础上，加大了教研组工作的力度，针对教化改革的形势和实际教学的须要，开展了一些具有创新好处的工作。下面就本学期物理组的主要工作汇报如下：

一、抓好教学常规管理，促进教学质量提高

老师是课堂教学活动的组织实践者，教学质量的提高很大程度上确定于老师的教学投入。我们物理教研组在本学期针对课程改革的要求和新课程的出台，有安排、有步骤地组织全组老师仔细学习课程方案、教化教学理论、课题探讨的方法、现代教化技术等。依据校内教务处的支配，组织老师进行教学业务的学习，教材教法的探讨和探讨，加强教学年级备课组老师的教学进度的统一与协调教学质量及教学效率，学生看法反馈等教化教学常规工作。老师的个人业务技能也得以提升，如潘理杰老师参与县基本功竞赛荣获二等奖。物理备课组、通用技术备课组命题竞赛获县三等奖。

二、深化学习，全面提高思想素养

本学期以来，教研组老师关切时事，专心参与校内各项会议、活动，仔细学习上级精神，在思想上与党中心持续一样。每周一仔细组织全组老师参与群众备课活动。

三、加强资源共享，充分发挥备课组的整体功能始终是我校物理教研组工作的`重点。

俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，老师个人在教化教学方面的潜力总是有限的，只有调动每个老师的专心性，发扬互助协作精神，才能全方位提高教化教学水平。为此，我们物理教研组在加强各年级备课组活动方面制定了详细的措施，确保同年级老师在教学中做到三定四统一。即：定地点、定时间、定资料、统一教学资料、统一教学进度、统一练习、统一课外辅导。各年级备课组每周一活动，备课组活动有安排，有专题，有记录。由于我组的老师组成比较特别，所以我们没有方法跨学科去听评课，但我们也有针对性的开展了听、评课活动。在组上开展了组内老师之间的相互学习，并请组内的高级老师为组内老师开设问题探讨。老师们相互学习，相互促进，学习他人之长，以补已之短。对全面提高我组教学工作的整体水平起到了非常明显的促进作用。

物理教研组工作总结6

在忙劳碌碌中又度过了一学期，我们物理组在学校领导的支持和关切下，根据教务处的要求，有安排、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题探讨为主线.在仔细完成教研组常规工作的同时，接着加强教研组规范化建设，主动开展教科研活动，现将本学期工作总结如下：

1、仔细做好预、学、练、做一体化学案

在教学过程中，备课组能自己精选习题，编写每一节课的（预、学、练、做）一体化学案，备课组先集体备课，对教材中的重点、难点以及教学方法，进行分析和探讨，并探讨突出重点、突破难点，促进学生发展的思路和方法。再分节编写，统一电子学案，资源共享，每位老师在这个基础上，依据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的特性，优化了课堂教学。这方面高一特、高二特做的最好。

2．仔细做好老师博客

每位老师发表了几十篇与教化、教学有关