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文档简介

2017_2018学年八年级物理上册4.3平面镜成像教学设计（新版）新人教版教学目标理解光的直线传播原理。掌握平面镜的成像规律。能够用平面镜成像规律解决相关问题。培养学生观察、实验、分析和解决问题的能力。教学重点平面镜成像的规律，包括物体、像的位置关系和性质。运用成像规律解决实际问题。教学难点科学观察、实验和分析，关注并解决问题。运用成像规律解决复杂的实际问题。教学准备教师准备：教学PPT或教学板书。实验材料：平面镜、屏幕、光源、物体。习题、实验设计。学生准备：学习笔记本。知识点复习。实验记录本。教学过程导入（5分钟）利用相关图片和实物向学生介绍光的传播和平面镜的基本概念。引导学生回顾上节课学习的内容，并与本节课的主题进行联系。新知讲解（15分钟）使用教学PPT或教学板书，简明扼要地讲解以下内容：光的直线传播原理。平面镜的定义和特点。平面镜成像的规律，包括物体和像的位置关系、性质等。引导学生思考、提问，并与学生进行互动讨论，激发学生的学习兴趣。实验探究（30分钟）按照实验步骤，带领学生进行平面镜成像的实验。实验步骤包括搭建实验装置、调整光线、测量并记录实验结果等。指导学生观察实验现象，并结合实验结果进行分析和判断。通过实验数据和分析，引导学生总结平面镜成像的规律。巩固练习（20分钟）教师进行简单的巩固练习，包括选择题、填空题等。学生进行课内习题的完成。教师对学生的答题情况进行讲解和总结。拓展应用（15分钟）提出具体实际问题，要求学生用平面镜成像规律解决问题。如：“如果你站在一面平面镜前，你应该如何调整位置才能看到自己的全身影像？”等。引导学生进行思考和分析，并给予适当的指导和帮助。结合学生的回答，进行讨论和总结。课堂小结（5分钟）教师对本节课的知识进行总结梳理，强调重点和难点。课后作业完成课后习题册的相关习题。思考并回答以下问题：物体在凸面镜和凹面镜前的成像规律有什么不同？平面镜的用途有哪些？预习

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