人教版八年级物理上册第二章第二节声音的特性 导学案_第1页
人教版八年级物理上册第二章第二节声音的特性 导学案_第2页
人教版八年级物理上册第二章第二节声音的特性 导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版八年级物理上册第二章第二节声音的特性导学案一、前导问题什么是声音？声音是怎样产生的？声音在空气中如何传播？声音有哪些特性？如何测量声音的特性？二、学习目标了解声音的产生和传播过程；掌握声音的特性及其测量方法；引导学生运用学到的知识分析和解决实际问题。三、学习内容声音的产生声音的传播声音的特性声音的测量方法四、学习步骤1.声音的产生声音是由振动物体产生的，当物体振动时，空气中的分子也会跟着振动，形成机械波，这种机械波通过空气传播，我们就能听到声音。2.声音的传播声音的传播需要媒质，最常见的媒质是空气。当空气中的分子受到振动的作用时，它们会向四周传递这种振动，形成类似于多米诺骨牌效应的连锁反应。3.声音的特性声音具有以下几个特性：高低音调声音的高低音调由声音的频率决定。频率高的声音听起来就是高音调，频率低的声音听起来就是低音调。响度声音的响度取决于声音的振幅大小，振幅越大，声音就越响亮。音色不同的声音具有不同的音色，正是由于音色的不同，我们能够区分不同的乐器和不同的人的声音。音速声音在空气中传播的速度是有限的，约为每秒340米。4.声音的测量方法要测量声音的特性，我们可以利用以下仪器：音叉音叉是一种利用共振的原理来产生特定频率声音的装置。我们可以用音叉的振动频率来测量声音的频率。示波器示波器可以将声音转换为电信号，并以图形化的方式显示出来。通过示波器，我们既可以测量声音的频率，也可以测量声音的振幅。分贝计分贝计可以测量声音的响度。它通过比较声音压力与参考声音压力的比值，将声音的响度转化为分贝值。五、拓展练习请列举几个常见的声音的频率范围。音分贝是怎样定义的？请简要说明分贝的含义。利用什么仪器可以测量声音的频率和振幅？通过改变哪些参数可以改变声音的音调？声音在空气中传播的速度是多少？六、总结通过本节课的学习，我们了解了声音的产生和传播过程，掌握了声音的特性及其测量方法。声音是我们日常生活中不可或缺的一部分

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论