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文档简介

水平二四年级原地投掷沙包执教教师：工作单位：

一、指导思想：

坚持“健康第一”的指导思想，结合疫情防控常态化条件下体育工作通知的相关要求，在体育学习中以学生发展为中心，营造愉悦、安全的教学环境，使学生能够积极主动的进行自主学习，体验到运动的乐趣。

二、教材分析：

主教材原地侧向投沙包是人民教育出版社水平二内容，在本年级共安排两次课，本节课为第一次课，原地侧向投掷沙包对培养学生正确的投掷姿势，发展学生投掷能力及身体协调性具有重要作用，通过学习，可促进学生身体机能的发展，提高学生的力量、奔跑、协调素质和投掷能力，为下一步学习“上一步或上三步投掷”奠定了基础。在本课教学中，教师通过一系列的引导，在激发学生学习兴趣的同时，让学生体会屈肘挥臂、快速用力动作，做到挥臂有力、动作协调连贯，让学生在学练中体验到运动的乐趣和成就感。

三、学情分析：

四年级的学生已经具备了一定的运动知识、自主学习能力，但自控力不强，尤其是在疫情防控下，需要教师进行提醒。因此，在教学中，教师主要采用集体的练习形式，引导学生养成良好的学习及卫生习惯，让学生在学练中体验到运动的乐趣，促进学生对技能的理解和掌握。

四、设计思路：

依据《体育与健康课程标准》关于水平二技能目标的描述，结合教材和学情分析，选取原地侧向投掷沙包作为教学内容，教学中教师通过观察引导，激发了学生的学习兴趣，让学生体验到运动的乐趣，在掌握投掷技术的同时发展了学生的投掷、奔跑及协调能力，使学生得到全面发展。

五、教学重难点：

教学重点是教材中最基本、最重要的部分，是课堂教学中身体练习的主要部分，它是不以学习对象的不同而改变的，是学习后继内容的基础，因此，在本节课教学中，把教学重点定为：肩上屈肘，蹬地转体，快速挥臂。而教学难点应该是学生难以理解和掌握，或学生容易出错和混淆的内容，它具有主观性，不仅与教材有关，还与学生的学习能力、身体素质有关，本课教学中，把教学难点设定为：向前上方投掷。

六、课堂教学

（一）教学重难点

教学重点：肩上屈肘，蹬地转体，快速挥臂

教学难点：向前上方投掷

（二）教学目标

认知目标：

通过学习，知道原地投掷沙包的动作要领和上下肢的协调用力，学会在疫情下体育课堂的基本要求。

技能目标：

（1）通过学习，85%学生能够掌握并完成正确的技能动作及用力顺序。

（2）通过素质练习，发展学生协调、力量及弹跳素质。

情感目标：

在课堂学习中，学生能够积极参与，体验到成功的

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