小学语文-6 狼牙山五壮士教学课件设计_第1页
小学语文-6 狼牙山五壮士教学课件设计_第2页
小学语文-6 狼牙山五壮士教学课件设计_第3页
小学语文-6 狼牙山五壮士教学课件设计_第4页
小学语文-6 狼牙山五壮士教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩19页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

邱少云狼牙山五壮士6李阁中心小学第一组：昂首挺胸全神贯注斩钉截铁热血沸腾惊天动地气壮山河辨析词语的感情色彩第二组：大举进犯坠落山涧粉身碎骨叽里呱啦纷纷滚落横七竖八初读课文1、用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2、这篇文章写了五壮士的一件什么事？（1）课文主要内容这篇课文写的是抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士，为了掩护群众和主力部队转移，把敌人引上狼牙山，最后英勇跳崖的事迹。（2）自由读课文。思考：抓住文中的重点词语来概括每部分的小标题接受任务→（）→（）→（）→跳下悬崖（1）（2）（3）（4-5）（6-9）痛击敌人引上绝路顶峰歼敌研读课文

默读第二自然段，在痛击敌人的过程中，哪位战士给你留下深刻的印象？用横线画出来，说说你从中感受到了什么？

班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。神态描写“沉着”

副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。动作描写“大吼一声”

战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。动作描写“抡一个圈”

胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。“绷”“全神贯注”神态描写“瞄准”“射击”动作描写

自学提示：1、朗读3-9自然段。2、画出印象深刻的句子（语言、动作、神态），小组交流，说说感受。

班长在面对生死抉择时，是什么态度？从哪些词可以看出来？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。斩钉截铁走战士们与班长的想法一致吗？从哪里可以看出来？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。热血沸腾紧跟

他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹擦在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

从这两句话中你体会到什么？你抓住了哪几个关键词？雹子砸把石头比作“雹子”，说明了什么？把石头比作“雹子”，说明石头砸得非常密集，非常迅猛有力。

充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。这两句话中，哪些词语让你感受深刻？屹立眺望回头望望写出了壮士们对敌人的蔑视。突出了五壮士顶天立地的英雄气概。蕴含着对人民群众和主力部队安全转移的欣慰。这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”从五壮士的口号中，你读出了什么？对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。纪念

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论