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文档简介
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我能行语文S版二年级语文下册瞄准投篮长凳注意滚动约定捡起等待传递活跃参与融合允许求之不得我能行：我知道：（1）贝贝一开始就和那几个大男孩一起玩的吗？你从哪个自然段知道的？（2）一小时之后，贝贝和几个大男孩还是那么陌生吗？你又从哪个自然段知道的？
过了一会儿，几个大一点儿的男孩儿路过球场，站在场边看了起来。突然，球滚了过去，他们正求之不得，捡起球就玩儿了起来。贝贝却被晾在一边儿，变成了观众。
一个小时过去了，孩子们玩儿得。大孩子们边擦汗边围拢过来，对贝贝说：
贝贝说：他们分手时，约定以后有机会还在一起玩儿。汗流浃背“真对不起，刚才没有得到你的允许，就玩儿了你的球。”“别客气，大家一块儿玩儿多开心哪！”～～～～～～～～～～～～～～～1、用“
”画出大男孩的话。2、用“～～～”画出出贝贝的话。贝贝呆呆地站在那儿，没有走开。爸爸看见了，走到贝贝身边，问：“需要我帮你要回篮球吗？”“不，我能行！“贝贝自信地说。贝贝静静地等待着。忽然，他用力一跳，伸手接住飞到头顶上的篮球，接着又把手中的球传给了一个大孩子。球在孩子们的手中传递着，不一会儿，又传到了贝贝的手里。很快，贝贝活跃的身影与大孩子们融到了一起。
贝贝呆呆地站在那儿，没有走开。
呆呆地
.“不，我能行！”贝贝（）地说。“不，我能行”贝贝地说。自信！贝贝静静地等待着。球在孩子们手中传递着，不一会儿，又传到了贝贝的手里。很快，贝贝活跃的身影与大孩子们融到了一起。忽然，他用力一，手住飞到头顶上的篮球，接着又把手中的球给了一个大孩子。跳伸接传
贝贝静静地等待着。静静地
.
他用力一跳，伸手接住飞到头顶上的篮球，接着又把手中的球传给了一个大孩子。爸爸注视着儿子，高兴地笑了。拓展延伸：
在生活中
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