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文档简介

平字一去上盖人。

猜字谜倾斜的伞语文S版三年级语文上册第五单元开火车认生字féngzhāomò相逢墨绿bó喜逢墨招胳膊歪gēxǐ喜欢招手赤膊胳膊wāi歪头shīfú

tòu淋湿透过chàn眯湿透服微颤抖wēimī眯眼衣服颤抖微笑dǒu抖动

xǐféng

zhāo

喜欢每逢

墨绿色

招手

gēbó

wāi

shītòu

胳膊歪了

笑眯眯

湿透

wēi

chàn

dǒu

衣服

微笑颤

雨中的伞下发生着怎样的故事?什么时候是谁为谁撑伞的?2.这把伞都是怎样撑的?

很小的时候,我就十分喜欢下雨。

每逢淅淅沥沥的雨声在窗外响起,外公便会来到学校门口,打开那把墨绿色的大伞,向我招招手。我就

地外公,

伞下,

外公的胳膊,一同

雨的世界。一蹦一跳钻进挽住走进跑向抬起头,我惊讶地发现,头顶的天空已变成一片墨绿色,绿得那么深。外公头顶上本来应该墨绿色的天空却变了,一半是墨绿色,一半却是灰蒙蒙的。“外公,伞歪了。”外公抬头望了望,笑眯眯地说:“没歪呀.”我困惑了:“怎么,明明是歪向我这边了呀!”外公笑而不语。

外公头顶上本来应该墨绿色的天空却变了,一半是墨绿色,一半却是灰蒙蒙的。墨绿色灰蒙蒙(外公头顶上的天空为什么一半是墨绿色,一半却是灰蒙蒙的?)

外公这样做后他的心情是怎样的?课文着重写了他的什么神态来表现他的开心?请画出描写外公神态的句子。a、外公抬头望了望,笑眯眯地说:“没歪呀。”

b、外公笑而不语。

c、外公听了,开心地笑了起来。

回到家里,我发现外公上衣的一边肩膀都湿透了。“外公,您肩膀都淋湿了,快擦擦吧!”外公拿起一块干毛巾,一边擦衣服,一边问我:“丹丹,你淋湿了吗?”“没有哇!你那把大伞把我整个儿都包住了呢!”我说。外公听了,开心地笑了起来.

就这样,每次我们从雨中回来,外公的身子总是一半干一半湿的。

不知过了多少年,撑伞的人已不是外公,而是我。是那片雨的世界,是我和外公,是那把墨绿色的大伞,一切和以前一样。仍然仍然仍然

说话训练

1.许多年过去了,我们的校园仍然是那么__,仍然是那么__,仍然是那么__。2.我渐渐长大了,妈妈仍然是那么__,仍然是那么__,仍然是那么__。整洁美丽和谐漂亮慈祥温柔我会说已不是……而是……仍然……仍然……仍然……多年以后,我已不是以前那个天真的小女孩,而是一名光荣的人民教师。虽然小明的成绩不是很好,但是他仍然努力着,仍然奋斗着,仍然拼搏着。

“丹丹,伞歪了”传来外公微微颤抖的声音。我抬起头,发现我头顶上的天空一半是墨绿色的,一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来,不知不觉中,我正做着外公当年做过的事。这仍然是把倾斜的伞。“抬起头,发现我头顶上的天空一半是墨绿色,一半是灰蒙蒙的。”当年的“惊讶”“困惑”都在“不知不觉”中,在外公一片爱心潜移默化下冰释了。“我”为外公撑伞时,把伞向外公倾斜,自己却被雨淋湿了,这仍然倾斜的伞是“我”对外公的纯洁的爱。“我的心热了起来,不知不觉中,我正坐着外公当年做过的事,这仍然是把倾斜的伞。”(“我的心热了起来,”我在想什么?)

回到家里,我接过外公递过来的毛巾,看见外公嘴角微微一颤,已开始混浊的双眼泪光点点。

“外公嘴角微微一颤,已开始混浊的双眼泪光点点。”

(外公在想什么?你又能从“泪光点点”读出什么?)外公被我的关爱深深地感动了,他对我潜移默化的爱心教育得到了回报,激动得流泪了。

那是把倾斜伞,是把充满了温情的伞,我会永远珍惜它,爱护它。我会珍惜什么?爱护什么?这把充满温情的伞。总结,体会真情:这雨中、这伞下,笼罩着浓浓的亲情。年幼时外公对我的呵护以及长大后我对外公的照顾,穿越了时空,在倾斜的伞下传递着,温暖着我的心灵。此时墨绿的伞下,寂静无声,只有心灵颤动的声音,只有爱心流淌的声音。

真情回报,学会感恩

爱不仅仅来自长辈,只要你会感受,来自老师、同学、朋友的,来自熟悉的人或陌生人的都有……爱其实很简单,一个眼神,一次抚摸,一个微笑……如果在以后的生活中你感受到爱了,老师也希望你们学会回报爱!因为被爱是一种幸福,爱别人同样是一种幸福。请同学们回忆以下情景:当我生病时:

当我被雨淋时:

。当爸爸妈妈劳累了一天,回到家时,我

。当爷爷身体不好,住进医院时,我

。激情延伸,课外拓展每一

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