大班运动游戏教案：有趣的纸箱教案及反思_第1页
大班运动游戏教案：有趣的纸箱教案及反思_第2页
大班运动游戏教案：有趣的纸箱教案及反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教案系列大班运动嬉戏教案：有趣的纸箱教案及反思《大班运动嬉戏教案《好玩的纸箱》含反思》这是优秀的大班嬉戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

设计意图：

幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互玩耍的最爱。大班幼儿对自己的身体各部份有肯定的熟悉，在玩耍中能有意向识地乐观查找多种方法运用身体某些部位去履行一些高难动作。在活动中，幼儿乐观思索、尝试，利用身体各部分来移动，满意了幼儿的爱好与需要。为尽量地满意幼儿制造嬉戏的爱好与欲望，特设计本次活动。活动旨在让幼儿在愉悦的心情下，乐观动脑，大胆参加，主动地探究箱子的不同玩法，在不断地尝试、嬉戏中，促进幼儿在原有水平上取得进展。体验制造的乐趣，提高对运动嬉戏的爱好，从而在活动中不断提高对基本动作的把握以及身体的灵敏性与沟通协调性。

活动目标：

1.幼儿借助箱子进行自主活动，综合进展幼儿的基本动作，提高身体灵敏性、沟通协调性。

2.乐观探究、沟通箱子的多种玩法，提高制造力量与探究力量。

3.使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

4.考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

5.通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

活动预备：

纸箱人手一个

活动重点难点：

活动重点：借助箱子，进展幼儿的基本动作

活动难点：创新嬉戏方法，提高幼儿制造力

活动过程：

1.出示纸箱(一物多玩)。

师：今日老师为小伴侣们预备了纸箱，大家想想纸箱都有哪些不同的玩法呢?

老师交待要求，让幼儿自由玩。老师观看幼儿的不同玩法

2.共享玩法。

请玩法不同的幼儿来介绍自己是怎么玩纸箱的。

3.幼儿再次尝试不同的玩法。

学学同伴的玩法，自由活动，老师个别指导。

4.嬉戏竞技

师：刚才小伴侣很爱动脑筋，想了许多的玩法。[文.章出自快思教.案网]刚才我们只玩了一个纸箱，现在啊谁来把三个纸箱连起来玩一玩，而且要用三种不同的玩法。

请幼儿尝试玩法，进行分组竞赛。

布置场地，把纸箱搭起了小山洞，变成了小山坡，做成了小汽车，让幼儿穿过这些障碍物。

玩法：请幼儿分成两组，依据规定的玩法，哪组速度最快，哪组就获胜。

5.放松活动

幼儿总结嬉戏中纸箱的不同玩法。

全部的幼儿纸箱连起来变成火车，开着火车终止嬉戏

活动反思：

活动中胜利之处是：选材挺适合大班的幼儿，纸箱是一种常见的废旧物品，它的平安，让幼儿有许多空间去争论  、探究它的玩法。幼儿对活动很感爱好。整个环节比较清晰，目标基本达到。不足之处是：当幼儿自主探究纸箱的玩法的时候，对部分幼儿的关注不够，未能准时有效的与孩子进行很好的互动，老师的参加性不够，一些幼儿想出的玩法，我未能准时发觉并赐予确定及鼓舞。嬉戏的时间太短，应当让幼儿多练习几遍，然后还可以再进行一次竞赛，这样就能更好地

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论