第6讲植物生命活动的调节（备考课件）2024年高考生物一轮复习

第6讲植物生命活动的调节近三年（2021-2023）考情分析专题考点命题热度关联考点专题九生命活动的调节

植物生长素（3年21次，全国卷3年2次）★★★地方卷多结合生长素相关实验分析考查，全国卷常以选择题形式考查生长素的产生、分布、运输及生长素的两重性相关实验分析其他植物激素（3年31次，全国卷3年2次）★★★★★其他植物激素的相关功能重点考查赤霉素、且多结合曲线图考查学生综合能力。目录CONTENTS考点1

/生长素的产生分布运输考点2/生长素的功能考点3/其他植物激素考点4/实验分析

植物激素【定义】由植物体内产生，能够从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。【种类】生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯……分生区：产生部位伸长区：作用部位伸长区：作用部位分生区：产生部位芽根植物激素与动物激素都称作“激素”，两者的区别主要表现在下图中的几个方面，填写横线处内容。内分泌细胞极性横向考点1生长素的产生分布运输1生长素的发现造成胚芽鞘弯曲的是一种化学物质，命名为生长素。温特达尔文胚芽鞘尖端产生的“影响”，可以透过琼脂块传递给伸长区。鲍森·詹森弯曲生长原因是尖端产生的“影响”在其下部分布不均。拜尔单侧光胚芽鞘尖端伸长区背光侧生长快“影响”1.2.4生长素的发现——温特的实验（1926年）1.温特的实验是基于什么假设进行的？2.若假设成立，则演绎得到哪种结果（可以观察到哪种现象）？3.如果对实验加以完善，补充实验该怎么做？4.温特实验巧妙在哪里？阅读课本47页温特的实验，思考并回答下面的问题用琼脂块收集该物质，排除了尖端的影响，直接观察该物质的影响。用空白琼脂块做对照实验切去尖端的胚芽鞘仍弯曲生长尖端产生的化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长实验二（）（）直立生长不生长实验一（）（）不生长直立生长2实验设计【结论】生长素的产生部位在尖端【结论】生长素的作用部位在尖端下段实验三（）（）直立生长向右【结论】胚芽鞘的感光部位在尖端【结论】生长素横向运输发生在尖端（）实验四（）（）直立向右向右【结论】生长素只能从形态学上端运输到形态学下端（极性运输）实验五3产生分布运输【产生】①部位：幼芽+幼叶+幼根+发育中的种子②合成：色氨酸

→

生长素（小分子物质）【分布】集中于生长旺盛的部分（胚芽鞘、发育的种子和果实……）①运输形式：主动运输②运输方式：横向运输、极性运输、非极性运输（韧皮部）【运输】1.单侧光照射下,胚芽鞘尖端产生的生长素在胚芽鞘尖端中横向运输到背光侧，再向下运输。2.胚芽鞘尖端下部背光侧生长素含量多，向光侧生长素含量少，这样背光侧细胞纵向伸长生长快，而向光侧细胞纵向伸长生长慢，导致胚芽鞘向光弯曲生长。1.3植物向光性的原因分析进一步搜集的证据：单侧光如何导致背光侧分布多？4向光性1.方法拓展——激素含量的研究方法根据植物激素作用于植株或离体器官后所产生的生理反应的强度推算植物激素含量我们先让去顶胚芽鞘耗尽内源生长素，将含有生长素的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后测量弯曲角度α的大小。左边这个曲线是弯曲角度随琼脂块上放置的胚芽鞘尖端数量的变化曲线。两个曲线的走向是相似的，我们可以以右边曲线为标准，通过测量弯曲度α大致估算琼脂块中生长素的含量。生长素横向转移的实验证据思考：？2.如何进一步设计实验，研究单侧光导致生长素分布不均的原因？AB两组的数据没有太大差异说明单侧光并不能降解或者促进生长素的合成结论：单侧光使生长素在尖端从向光侧运输到背光侧，使得背光侧生长素浓度

高于向光侧。生长素横向转移的实验证据例1：下列与生长素有关的叙述，正确的是（）A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端进入琼脂块的方式是主动运输C.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关D.成熟韧皮部中的生长素可以进行非极性运输E.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽F.生长的产生部位和作用部位可以不同G.植物生长素的极性运输和横向运输是由外界的单向刺激（如重力、单侧光……）引起的ADF例2：请据图分析判断下列各实验中胚芽鞘的生长方向。盆转盒转一起转盘转（）（）（）（）（）（）（）（）ab（）aaaab向左向左（）直立向左向右向左直立向光向孔茎向心，根离心规律总结先看长不长能不能生长不生长再看弯不弯均匀不均直立生长弯曲生长“伸长区”能够获得生长素“伸长区”生长素分布是否均匀例2.如图表示根冠分泌抑制物对根生长方向的影响，其中图甲根冠不切除，图乙根冠左侧切除，图丙右侧根冠上部横插入金属薄片。相关叙述正确的是（

）A.根冠分泌抑制物由形态学下端向形态学上端运输B.根冠分泌抑制物作用与生长素对根的作用相反C.把图甲幼根水平放置，则根向上弯曲生长D.图示实验过程必需保持相同的光照条件D胚芽鞘实验的重要结论(1)生长素的产生部位——胚芽鞘尖端。(2)生长素发挥作用的部位——胚芽鞘尖端下面的伸长区。(3)感光部位——胚芽鞘尖端。(4)生长素的产生是否需要光——不需要。(5)单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成。(6)琼脂块无感光作用。核心归纳考点2生长素的功能123保留顶芽去除顶芽去除顶芽，切口放含生长素的琼脂块思考：1.第1组和第2组比较，能否说明生长素抑制了侧芽生长？2.第2组和第3组的结果说明什么？3.该实验的结论是？组别侧芽增加长度（mm）1保留顶芽3.4±0.52去掉顶芽16±2.73去掉顶芽，切口放含生长素的琼脂块1.8±0.6不能说明。1、2组的自变量是顶芽的有无，只能说明顶芽的存在抑制了侧芽的生长。顶端运输到侧芽的生长素抑制了侧芽的生长过高的生长素浓度可抑制侧芽的生长。思考——生长素能抑制生长吗？1两重性芽根①②③④①

②【生长素浓度】③

④（促进）（抑制）（促进）（促进）<<生长素既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。【两重性】【理解】【思考】低浓度促进生长（小于b），高浓度抑制生长（大于b）①当浓度大于a小于b时，生长素的效果是促进还是抑制？②设计一个简单的实验区分m和n点？促进生长0生长素浓度abmn促进生长0生长素浓度a根芽茎①不同器官对生长素的敏感性不同：根>芽>茎；②同一浓度作用于不同器官，生理效应不同（如a点）。【理解】促进生长0生长素浓度双子叶单子叶不同种类的植物对生长素的敏感性不同：双子叶>单子叶用高浓度的生长素除单子叶田间的双子叶杂草【理解】【应用】2实例•

茎的背向地性（）•

顶端优势（）顶芽侧芽•

根的向地性（）√×√•

胚芽鞘的向光性（）×【应用】a.解除顶端优势：b.保留顶端优势：【原因】顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高。由于侧芽对生长素浓度比较敏感，因此它的发育受到抑制，植株因而表现出顶端优势。【概念】植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受到抑制的现象。顶端优势：例3：根据题目信息判断生长素的浓度范围。促进生长0生长素浓度bdac（1）胚芽鞘向光性。若向光侧生长素浓度为a，则背光侧的生长素浓度为？（2）植物水平放置，茎的背地性。近地侧生长素浓度为c，则远地侧的生长素浓度为？（3）植物水平放置，根的向地性。远地侧生长素浓度为a，则近地侧的生长素浓度为？（4）植物芽顶端优势。顶芽生长素浓度为b，则侧芽的生长素浓度为？变式1.同一植株不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图表示水平放置生长的幼苗，乙图表示该幼苗不同器官对生长素浓度的反应。相关分析错误的是(

)A.甲图②处生长素浓度可用乙图F点浓度表示；乙图中C点浓度可表示甲图中④处生长素浓度B.为了促进⑥处结构的生长，可采取的办法是涂抹生长素类似物，经过此处理后⑥处生长素浓度低于10－6(mol·L－1)－10～10－6(mol·L－1)的生长素能够同时促进茎和芽生长D.图甲、乙体现了生长素的作用具有两重性B变式2：为研究植物体内生长素的运输，科学家用燕麦胚芽鞘、琼脂块及14C标记的IAA进行了如图的实验。下列说法正确的是（

）A.实验前必须对胚芽鞘片段进行充分浸泡，以排除内源性激素干扰B.①③对照，证明生长素在胚芽鞘中的运输不受重力影响C.①②对照，证明生长素在胚芽鞘中进行极性运输D.为排除无关变量干扰，实验必须在黑暗处进行C考点3其他植物激素种类合成部位主要作用赤霉素脱落酸细胞分裂素乙烯未成熟种子、幼根、幼芽根冠、萎蔫的叶片根尖各个部位•

促进细胞伸长•促进种子萌发•促进果实发育•抑制种子萌发•抑制细胞分裂•促进叶和果实脱落•促进细胞分裂

•诱导芽分化•促进果实成熟1激素的种类2激素间的相互作用【协同作用】：【拮抗作用】：生长素促进细胞伸长ACC合成酶mRNAACC合成酶基因甲硫氨酸抑制乙烯促进细胞横向扩张促进色氨酸ACC请据图解释：为什么低浓度的生长素促进生长，高浓度的生长素抑制生长？低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来会抑制生长素促进细胞伸长的作用。【思维训练】【总结】[深挖教材·长句溯源]1.(必修3P55“资料分析事例2”)如果在芦苇生长期用一定浓度的

溶液处理，就可以使芦苇的纤维长度增加50%左右。2.(必修3P55“资料分析事例3”)用

处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就可以产生

，这样就可以简化工艺，降低成本。赤霉素赤霉素α-淀粉酶3植物生长调节剂【定义】人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质【优点】容易合成、原料广泛、效果稳定【实例】①生长素类似物(NAA…)：②乙烯利：③赤霉素：④青鲜素：防止果实和叶片脱落、促进扦插枝条生根……催熟水果芦苇生长，啤酒酿制……抑制发芽3.(必修3P56“拓展题T1”)(1)研究表明：脱落酸在高温下易降解，据此，请解释“小麦、玉米即将成熟时，若经历持续一段时间的干热后再遇大雨的天气，种子将易在穗上发芽”。 (2)无子番茄的培育过程是怎样的？

提示

(1)这是因为脱落酸能促进种子休眠，抑制发芽。持续一段时间的高温，能使种子中的脱落酸降解。没有了脱落酸，这些种子就不会像其他种子那样休眠了。再遇到大雨天气又给在穗上的种子提供了萌发所需要的水分，于是种子就在穗上萌发。 (2)在未受粉的雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素类似物可获得无子番茄。例4：下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（）A.苹果开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄C.生长素和细胞分裂素可以在同一细胞中起作用D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响E.用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存F.置于窗台的盆栽植物总是朝向窗外生长和大风刮倒的树木露出地面的根向地生长都能体现了生长素的两重性CD考点4实验分析1实验流程清水0.2mg/ml0.4mg/ml0.6mg/ml0.8mg/ml1.0mg/ml预实验必须有清水组作空白对照。在预实验的基础上再次