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文档简介

15搭船的鸟

1、学会本课生字、新词.会写“搭、啦、羽、翠、捕”5个生字.2、初步学习观察和描写事物的方法.

学习目标搭船父亲船舱船篷鹦鹉羽毛沙啦沙啦翠鸟漂亮嘴巴悄悄衔着吞下告诉捕鱼

字词学习初读课文1.标出自然段序号。出声朗读课文，借助音节，把课文读通顺。2.思考：作者观察到了哪些事物？分别在第几段？

我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。

我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。讨论交流：1.找出写鸟的段落，小组内朗读自己喜欢的句子，说说自己喜欢的原因。2.作者从哪几方面写小鸟的？每个方面又是如何写具体的？

我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。作者还从哪些方面观察这只翠鸟的。由整体到局部，作者观察得很认真，很细致。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

羽

翠

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

你感受到人和鸟怎样的关系？鸟不怕人，人也没想着伤害鸟。人和鸟相处得十分和谐。…

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

还能从哪些词看出它的动作敏捷？▲▲▲▲▲翠鸟动作敏捷。

翠鸟，别名钓鱼郎、钓鱼翁……具有高超的捕鱼本领，它天生有一种人类无法做到的俯冲绝技，因此，被人们封为“捕鱼能手”。

不同动词的合理运用,会使句子更加具体生动。

选择合适的动词填空吃爬织撞小蜘蛛飞快地（）进屋子，在墙角（）了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子（）到网上，小蜘蛛马上（）过去把虫子（）掉。

选择合适的动词填空吃爬织撞小蜘蛛飞快地（爬）进屋子，在墙角（织）了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子（撞）到网上，小蜘蛛马上（爬）过去把虫子（吃）掉。

随着老师的一声“起立”，同学们齐刷刷地（）起来，眼睛认真地（）着屏幕上的文字，大声（）着，之后，他们一起（）下，继续用心地（）老师讲课。生活中的观察方法

生活中，我们要养成留心观察周围事物的好习惯。

尝试用看、听、摸、闻等多种方式去观察。

还要用大脑思考观察所得，并及时进行记录。

今天我们的课堂上也请来了一位动物客人，大家仔细观察。

生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。

------（法国）罗丹

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