心理健康教育通用版玩笑课件

玩笑?校园里大家会开哪些有趣的玩笑？愚人节(AprilFool'sDay)，也称万愚节、幽默节。日期为公历4月1日，是从19世纪开始在西方兴起流行的民间节日，并未被任何国家认定为法定节日。在这一天人们以各种方式互相欺骗和捉弄，往往在玩笑的最后才揭穿并宣告捉弄对象为“愚人”。是不是每个玩笑都可以让我们笑出来？小林的故事”吃霸“”六盒饭！！！“”小力掏出手机，抓拍了一张照片“”你班有学霸，

咱班有吃霸“小力的初衷：“我只是想要和她开个玩笑。”畅所欲言以前同学们的愚人节是怎么过的呢？情景1留级，你还真是人如其名啊，看来以后真的要留级哟~情景2开个玩笑啦~你居然阴我！曾经被别人开的玩笑伤害的同学请举手心理小剧场小红一直对自己的体重不自信。一次过年的时候，不熟悉的亲戚来到家里拜年，当着全家人的面说自己看起来“虎背熊腰”的，还说自己走路一定是“一步一个脚印”。心理小剧场小尹刚出生时，腿上就有着大片的黑色胎记。一次班级足球赛的时候，举办方要求大家统一着装，穿短裤踢球。有同学说小尹男孩子还穿黑丝，并开玩笑说小尹“闷骚”、“伪娘”。心理小剧场小蔡喜欢一位偶像很久了，她喜欢偶像的努力、上进和自律，正是因为偶像的存在，帮助她度过了一段很艰难的时期。可是，班里总有男生扮丑模仿偶像，并经常在各种场合说着关于偶像的网络流行梗。小组讨论结合案列，思考日常生活中那些“令人开心的玩笑”和“令人不开心的玩笑”分别具有怎样的特点？玩笑也会伤人的从那个人身边走开摆出生气的表情严肃告诉对方“这个玩笑不好笑”面对伤人的玩笑不就是开了一个玩笑嘛至于嘛，我又没有恶意你这人也太开不起玩笑了吧开玩笑者的回应生气、委屈都是正常的，因为伤人的话即使是以玩笑的形式说出，也是会伤人的。为什么我们会觉得不开心？涉及容貌、隐私、亲人等；侮辱性言语、损害个人尊严等；内容不实，属于造谣/谣言等；恶作剧等。“令人介意的玩笑”同学们，类似的话你听过吗？你当时的心情和感受如何？一张白纸请同学们拿出一张没有任何皱褶的白纸123一边对白纸开玩笑，一边蹂躏白纸，每开一次玩笑就揉一下白纸对白纸道歉，并把白纸展平，尽量让纸上的折痕不再明显虽然我们已经尽力让纸上的折痕不再明显了，可是，白纸还是没有办法完全恢复如初，不管怎样还是有折痕。我们刚才对白纸说的恶意玩笑，已经在纸上留下了伤痕，是不论后面如何道歉都很难弥补。“没有所谓的玩笑，所有的玩笑都有认真的成分”玩笑并不是信口拈来，多多少少都会带一些现实的依据，而这，可能也是玩笑最伤人的地方。可能说者无心，但是对于听者而言，他们所受到的伤害是真真切切存在的。过分的玩笑=言语霸凌使人感到好笑的、玩耍嬉笑的言语或行动。玩笑以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号、造谣、传谣等方式侵犯人格尊严的行为。言语霸凌辨一辨：这是玩笑吗？肥猪细狗矮冬瓜高麻杆鸡你太美你怎么又长痘了你好像又变丑了你爸/你妈不要你了你有了弟弟妹妹，爸爸妈妈就不爱你了你是捡来的孩子●课间，小王故意将小赵向隔壁女生那儿推搡●小浩趁着小英不留意的时候，将她的作业本藏了起来●中午，小强和小彤一起去图书馆还书，小张看到后，在晚上更新了他的QQ说说，“强哥终于和本班女神同框了”●A同学名叫“毅达”，意为“有毅力者事竟达”，班上同学将他名字与口香糖相划等号辨一辨：这是玩笑吗？我的思考并不是所有的玩笑都会让双方同时感到好笑，有的玩笑可能仅仅满足了开玩笑者的需求，却没有考虑被开玩笑者的感受。什么样的玩笑才是适度的呢？人际关系距离理论人际关系距离理论1）亲密距离：15厘米—44厘米，通常存在于亲子、恋人、伴侣之间；2）个人距离：46厘米—122厘米，这是人际间隔上稍有分寸感的距离，较少有直接的身体接触；3）社交距离：1.2米—3.7米，体现出一种公事上或礼节上的较正式关系；4）公众距离：3.7米—7.6米，这时的沟通往往是单向的，常见于陌生人之间，沟通的场合往往有社会的标准或习俗。开玩笑需要注意的通用法则用语平等、带着善意、亲密；因人而异（性格、个性特征）；不揭人短，不伤自尊；注意场合，把握尺度；关注对方，换位思考。小组合作规则：小组长上台随机抽取一个玩笑事件，回到组内根据事件，讨论以下几个问题。1、这个玩笑会给当事人带来怎样的影响？2、如果当事人对此感到不开心，他/她可以怎么做？3、开玩笑的人应该怎么做？4、你如果正好旁观了该事件，你可以做什么？正确应对令人不开心的“玩笑”当事人开玩笑的人旁观的人澄清事件、表达真实感受想法、幽默化解、求助等等。澄清事件、及时止损、诚恳道歉。不跟风起哄、尝试帮助当事人。良言一句三冬暖恶语伤人六月寒别让你无意的语言中夹杂着无形的利刃！真正好笑的玩笑开玩笑需要注意的通用法则1、（对象）因人而异2、（内容）不揭人短，不伤人自尊3、（场合）庄重严肃场合，慎开玩笑4、