七年级生物教案-人教版七年级生物上册《第三节动物细胞》导学案

Word七年级生物教案-人教版七年级生物上册《第三节动物细胞》导学案

学习目标

1．认识动物细胞的基本结构。说明动物细胞与植物细胞基本结构的异同点。

2．制作人的口腔上皮细胞临时装片，并使用显微镜观察。

3．尝试制作动物细胞模型。

4.认同细胞学说是19世纪自然科学三大发现之一。

学习重点

1．制作人的口腔上皮细胞临时装片，并使用显微镜观察。

2．动物细胞的基本结构。

学习难点

制作人的口腔上皮细胞临时装片

学法指导

结合实验和挂图，概括动物细胞的基本结构，区别动植物细胞。制作动物细胞模型；将细胞结构形象化、立体化，提高学习兴趣。

学习过程

一、自主学习

1.阅读教材了解口腔上皮细胞的制作过程和步骤。然后完成下面问题：

（1）滴一滴生理盐水有什么作用？

（2）为什么要漱口？

（3）盖盖玻片时为什么要使它的一边先接触水滴？

（4）染色有什么作用？

2.尝试制作口腔上皮细胞临时装片，然后用显微镜观察。

（1）画出人口腔上皮细胞结构简图，并标出结构名称。

3.尝试制作动物细胞模型，想一想：

在你做的模型中，塑料袋相当于，果脯相当于，琼脂相当于

细胞是平面的还是立体的？

二、合作探究

1、动物细胞与植物细胞在结构上的相同点和不同点。

2、在观察人的口腔上皮细胞的临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象，主要的原因是什么？

3、在显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞的形态具有什么特点？

三、达标检测

1．制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（）

①滴一滴生理盐水；②染色；③盖盖玻片；④用凉开水漱口；⑤取口腔上皮细胞并涂抹。

A.①②③④⑤B.⑤④③②①

C.①④⑤③②D.④⑤①③②

2．下面是用显微镜观察人的口腔上皮细胞的一段叙述：

拿一块洁净的载玻片，在其中央滴一滴0.7%的生理盐水。用凉开水把口漱净，取一根消毒过的牙签在口腔壁上轻轻刮几下，再把牙签放到载玻片的液滴中涂几下，然后放在显微镜下进行观察。

（1）请指出在这个操作过程中，有哪两项不正确的地方？

①_____________________________________________

②_____________________________________________

（2）观察时，先用_____找到清晰的细胞图像。所要观察的细胞位于视野的左上方，若想仔细地观察这个细胞的结构，则应将装片向______移动，使要观察的细胞位于视野的____,再转换成高倍镜，然后用_____________调节至物像清晰为止。

（3）使用生理盐水的目的是____________________________。

（4）制作装片前，先将口漱净的目的是___________________。

3．制作人的口腔上皮细胞装片时，常用的染色剂是（）

A、浓的碘液；B、红墨水；C、龙胆紫；D、稀碘液。

4．回忆所做的“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验。

（1）实验中用洋葱鳞[内容来于斐-斐_课-件_园FFKJ.Net]片叶表细胞和口腔上皮细胞实验制作的玻片标本叫。

（2）在制作洋葱鳞片叶表细胞和口腔上皮细胞实验中，开始在载玻片上分别用滴管滴一滴和。

（3）洋葱鳞片叶表细胞和口腔上皮细胞相比，共同的结构是、和。洋葱鳞片叶表皮的细胞还具有和，以及黄瓜表皮细胞的是植物细胞特有的结构。

（4）两个实验中染色使用的染料都是。

5.判断下列命题是否正确，正确打“√”，错误打“╳”。

A.动物细胞的形态和结构是一样的。()

B第一个发现细胞的是达尔文。()

C.动植物的基本结构单位都是细胞。()

D.动物细胞没有细胞壁。()

E.细胞学说认为，所有生物都是细胞构成的。()

四、盘点提升

1.本节课我学到了哪些知