高考语文复习：作文主题训练幸福不会从天而降奋斗本身就是一种幸福

答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页作文主题训练幸福不会从天而降，奋斗本身就是一种幸福1．阅读下面的材料，根据要求写作。习近平总书记强调，幸福不会从天而降，新时代是奋斗者的时代，奋斗本身就是一种幸福。有一首歌唱道：“幸福在哪里？朋友啊告诉你：她不在柳荫下，也不在温室里。她在辛勤的工作中，她在艰苦的劳动里。……她在精心的耕作中，她在知识的宝库里。”读了以上材料，你有什么感想？请写一篇800字的文章。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面的材料，按要求作文。“躺平”的大火，反映了年轻人的生存焦虑，低欲望背后是求而不得的厌倦。（长沙政法频道点评）其实，我们相信绝大多数赶“躺平”时髦的年轻人只是过过嘴瘾，身为普通人，在生活中是不敢真的躺平的。（《环球时报》环时锐评）奋斗本身就是一种幸福，如果一遇到挫折就想“躺平”，我们又怎能改变人生呢？（《南方日报》）看完上述关于“躺平”的评论，你有什么感触与思考？作为高一学生，请你结合自己真实的学习生活写一篇“青春•现实·未来”主题班会发言稿。要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。习近平主席在多个场合强调“新时代是奋斗者的时代”“幸福都是奋斗出来的”“奋斗本身就是一种幸福”。可以说，这是习近平主席的“奋斗幸福观”。对于千千万万普通人，在参与创造伟大时代的同时，也在创造自己的美好人生；作为平凡的劳动者，把奋斗精神融于岗位，融于日常，就能收获人生的幸福。读了上述材料，你有怎样的感悟与思考？请结合材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写作。百金买骏马……万金买高爵，何处买青春？——屈复（清代）广大青年要培养奋斗精神……幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。——习近平青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。——罗素（英国）

以上材料，引发了你怎样的联想与思考？请结合你的高中生活体验，写一篇演讲稿。

要求：自选角度，自拟标题，不得抄袭和套作，不得泄露个人信息，不少于800字。5．阅读下面的材料，根据要求写作。习近平总书记曾经说过，“幸福都是奋斗出来的”“奋斗本身就是一种幸福”“新时代是奋斗者的时代”。一位政协委员曾说：“中国经济的发展是奋斗出来的，面对困难，勇往直前、拼搏奋进无疑是最好的答案。”已故著名教育家季羡林老先生曾经告诉年轻人这样一个公式：天资+勤奋+机遇=成功。要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案1．例文：幸福与奋斗人的一生是短暂的，却也是漫长的。如果你终日无所事事，虚度光阴，那么你的人生将毫无意义。相反，如果你为了自己理想中的生活去奋斗，去拼搏，你就会收获自己的幸福。马克思曾经说过“奋斗就是幸福”。我认为只有努力奋斗，才能收获幸福，奋斗的过程是充实的，也是幸福的。老师说过：初中三年与高中三年努力奋斗六年，那么你以后的六十年都可以过得轻松，如果你这六年草率从事，那么你以后的六十年都会比常人辛苦。如果是你，你会选择哪种呢?我会选择前者。学习并不是一项任务，而是一份乐趣。只有好学，才会学好。记得有一次，我忘了带钥匙，而家里正好没人，我只好在楼下的路灯旁写作业，有人路过看了说：“你看这孩子，这么爱学习。”当时我听了有些骄傲。在我心中，获取知识使我体会到乐趣，那是一种对未知事物的好奇和占有欲。居里夫人天下闻名，虽然她一生获得了许许多多的荣誉和头衔，但是她不求名利。居里夫人和她的丈夫发现镭时，工作环境极其恶劣，实验条件极其简陋，科研工作十分繁重，这都使他们的研究工作进行得非常艰苦。但是，他们全然不顾环境有多么恶劣，把精力完全放在了工作上，他们凭借着极端的热忱和乐观的精神最终走进了那个吸引他们的新领域，看到了镭那美丽的颜色。正是这种热爱科学、崇尚科学、沉醉科学、痴迷科学、献身科学的精神才使他们经受住了极端的艰苦，也感受到了极大的快乐与幸福。我们中学生，正处于努力获取知识的时期，我们应当把每个阶段的成绩看作再次前进的起点，把每一次失败看作成功的基石，在永不停息的奋斗中不断完善自我，超越自我。我们需要成功，但我们也无法逃避失败，为此，在成功与失败的面前，我们能做到的唯有不断地奋斗，这才是我们生活中永恒的财富和不变的主题。幸福都是奋斗得来的。这句话让我知道，我们要去奋斗才能获得我们想要的生活和幸福。不管是社会的精英人士，还是有着平凡幸福的普通人，他们的幸福都是奋斗得来的，都是值得我们敬佩的。幸福都是奋斗得来的。一份耕耘，一份收获，只有倾心付出，才能获得成功，取得幸福。让我们带着对幸福生活的向往去奋斗吧！【详解】本题主要考查写作的能力。本题属于任务驱动型作文，材料重点在于引导考生关注社会并思考奋斗与幸福的关系，这就要求考生要把握材料的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文。材料一主要讲“幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福”；材料二是《幸福在哪里》的歌词，告诉我们幸福在哪里。两则材料关涉一个共同的主题：奋斗与幸福的关系。考生可选择语段中的关键句，根据自己的立意和知识储备，摆事实讲道理来阐述，做到言之有物。参考立意：1.幸福都是奋斗出来的；2.幸福的人生不能一味贪图享受；3.幸福并不是奋斗的结果，而来自奋斗的过程，奋斗本身就是一种幸福；4.人的一生是奋斗的一生；5.奋斗是走向幸福的必经之路等。可用素材：1.人生不是铺满玫瑰花的途径，每天都是奋斗。每个人的人生过程，是继续不断在奋斗的，人生的目的是争取胜利与光荣。人自呱呱坠地以至衰老，无时无刻不是在奋斗状态中。2.心理学研究表明，拥有积极向上的生活目标并为之奋斗前进是体验和感知幸福的先决条件。幸福观是关于幸福的根本看法和态度，是个人对何为美好人生的情感体验、心理感受、认知评价，包含与此相关的信念目标、价值取向、行为意向、人生追求。党的十八大以来，习近平总书记多次论述“幸福不会从天而降”“新时代是奋斗者的时代”“奋斗本身就是一种幸福”等重要观点，强调“幸福都是奋斗出来的”，深刻指出了幸福的来源和真谛。3.幸福是奋斗出来的，既有历史的逻辑，也是现实的必然。中国人民自古就明白，世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。回望历史，无论是“愚公移山”“精卫填海”“囊萤映雪”“悬梁刺股”等寓言故事，还是“自古雄才多磨难”“梅花香自苦寒来”“君子以自强不息”等古训格言，其中蕴含的艰苦奋斗和自强不息的精神一直是支撑中华民族绵延至今的文化基因、精神密码。4.中国共产党成立以来，领导中国人民在战乱频仍、山河破碎中奋斗，在百废待兴、一穷二白中奋斗，在阻力和压力、困难和挑战中奋斗，才使得我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。一部中华民族史，实际上就是一部中华民族艰苦奋斗、自强不息的奋斗史。在新时代，决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态奋勇前进。5.幸福都是奋斗出来的，实现中华民族伟大复兴，创造中国人民美好生活，更需要长期奋斗、艰辛奋斗、共同奋斗。长期奋斗。世界上没有随随便便就成功到达的彼岸，要成功就要不懈奋斗、接续奋斗。习近平总书记指出：“奋斗是长期的，前人栽树、后人乘凉，伟大事业需要几代人、十几代人、几十代人持续奋斗。”艰辛奋斗。6.纵观中华民族漫长的奋斗史，锦衣玉食、坐享其成必然败家败国；只有牢记“艰难困苦，玉汝于成”，“不驰于空想、不骛于虚声”，才能真正实现幸福。全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家，任务极为艰巨，绝不是“轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的”。民族的伟大复兴，不是一个人、少数人能完成的，需要千千万万普通人凝心聚力、齐心协力，共同努力、共同奋斗，每个平凡个体在参与创造伟大时代的同时，也在创造自己的美好人生，也在实现奋斗而来的幸福。7.投身脚踏实地的奋斗实践。奋斗是通往幸福生活的阶梯，但奋斗的过程极为艰辛。历史总是抛弃那些前进路上的懒惰者、懈怠者、无为者，而将那些奋进者、搏击者、有为者镌刻在丰碑上。我们要脚踏实地投身到祖国伟大的实践中去，勇做新时代的弄潮儿，在实现中国梦的实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。行文思路：议论文的思路和结构有总分式、递进式、对照式、并列式等结构方式。本文可用并列式结构，首先提出中心论点：如果你为了自己理想中的生活去奋斗，去拼搏，你就会收获自己的幸福。其次，提出分论点，进行并列式阐述。可列举一些事例，加强论证力度。最后，总括全文，再次点题。结构上，做到首尾呼应。【点睛】任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一个文章写作的切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。2．略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。这是针对“躺平”展开思考的作文。材料一指出了躺平背后的原因，材料二道出了躺平的实质，反映了现实，材料三告诉我们，奋斗是解决问题的方式之一。综合三则材料和班会主题，立意应为，拒绝“躺平”，因为“青春、现实、未来”不允许躺平，都需要奋斗。“躺平”是一种负能量，是不奋斗、不努力、不上进，是一种得过且过、今朝有酒今朝醉的心态。“躺平”，意味着颓废、妥协和放弃。“躺平”不符合新时期的社会主义核心价值观，应该批判和摒弃。对于个人发展、社会进步来说，“躺平”都有一定危险。作为新时代的青年，本应有年青人的朝气、活力和进取心，理当肩负起应负的家庭责任、社会责任，乃至历史赋予的振兴中华的使命。立意时，紧扣“青春·现实·未来”主题，能充分阐述不能“躺平”而需要“奋斗”的原因，有一定的思辨性，能联系自己真实的学习生活来谈感受和思考。同时兼顾发言稿的要求（现场感、对象感等），这样的文章最符合要求。写作时可以先展现“躺平”的具体表现，再分析“躺平”背后的原因，有社会的原因，也有青年自身的问题；然后分析如何看待“躺平”现象，呼吁青年不可“躺平”，因为青春不应如此颓废，现实不允许我们“躺平”，未来更需要我们奋斗；可从个人到国家层面分析青年不能“躺平”必须奋斗的理由。论证时最好能由事及人，将认知的触角由具体的现象延伸到人生追求、社会风气、国家发展、文明走向的广阔空间，从不同的层面。以不同的视角去思考生活，写出深度和高度。立意：1.悄悄努力，默默积蓄，找到最适合自己的奋斗姿势。2.国不可一日无奔跑者，人不可一日无精气神。3.拒绝“丧文化”，不做“躺平”者。3．例文：奋斗创造幸福“幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。”习近平主席的话，让无数奔跑在幸福路上的人们豁然开朗，给无数迷茫的年轻人指明了方向。是的，奋斗就是一种幸福，也只有奋斗，才能创造幸福。当今社会，科技突飞猛进，人工智能进入寻常百姓家，科技带来了生活的便利，幸福生活可轻松拥有。那么，新时代是不是不需要努力奋斗了？答案显然是否定的。科技本身就是奋斗的果实，无论时代如何发展，美丽的幸福之果都是奋斗者用汗水浇灌的。任何时代，唯有奋斗创造幸福。追溯历史，奋斗创造幸福是亘古不变的真理。千年前，万里长城护一国平安，这是奋斗创造幸福的写照。百年前，“五四”火焰亮一邦前程，这是奋斗创造幸福的写照。十二年前，北京奥运汇四方精粹，这是奋斗创造幸福的写照……奋斗谱写了一曲曲壮丽的幸福之歌，奋斗创造了一代代最美丽的幸福之魂！是奋斗创造了幸福。展望今朝，奋斗创造幸福更是当代追梦者追求的真谛。而今，国富民安，只有奋斗才能确保幸福。刘庆峰带领团队奋斗20年，让人工智能为教育、医疗、司法等行业赋能。人工智能给广大人民带来便利，不正是他奋斗创造的幸福吗？同样的奋斗者吴飞，始终奔跑在推进人工智能发展的梦想道路上，是他的奋斗创造了幸福生活。还有更多的“最美奋斗者”，哪一位不是奋斗的幸福骄子呢？正在经历的抗击新冠肺炎疫情的战斗，正因为有了国士无双的钟南山，铿锵玫瑰的李兰娟，“玩转病毒”的陈薇和千千万万白衣天使的日夜奋斗，武汉乃至全国才逐渐走出病魔的肆虐，人民才得以重回安康幸福的生活。所有的获得感、幸福感、自豪感无不是默默奋斗赢得的。正如春花的芬芳是在寒冬中奋斗创造的，秋果的甘甜是在酷暑中奋斗创造的一样，幸福无不是奋斗创造的，也唯有奋斗才能创造幸福。当今科技给我们带来的幸福生活，又何尝不是奋斗出来的呢？如果没有无数追梦人的坚持探索与奋斗，又怎么诞生那么多的生活“神器”？是奋斗创造了“神器”，创造了神奇，创造了幸福，更何况奋斗本身就是一种幸福呢？新时代，江河日新，我们面临新的危机和挑战。只有坚持不懈地奋斗，才能不断地发展和创新，才能永葆平安和幸福。奋斗，始终是幸福的底色！【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一则材料作文题，围绕习主席说的“奋斗幸福观”审题立意。审读材料，我们很容易抓住关键词“奋斗”与“幸福”，由此可见材料重点在于引导考生关注社会并思考奋斗与幸福的关系。那么二者之间是一种什么关系呢？习主席的话可以给我们一些提示，“幸福都是奋斗出来的”“奋斗本身就是一种幸福”，还有材料后面的引导语，“把奋斗精神融于岗位，融于日常，就能收获人生的幸福”，这些都可以作为立意的方向。具体写作时，考生可以先阐述何为“幸福”，然后通过“奋斗者”的事例论述“奋斗”与“幸福”之间的关系，阐明新时代的“幸福观”；也可以通过反思当下一些不良现象，如“佛系”“躺平”等，正反对比论述“奋斗才是真正的幸福”的观点；最后可以从青年角度论述正确的“幸福观”对于青少年的意义。立意：1.我奋斗，我幸福。2.用奋斗创造幸福生活。3.奋斗是走向幸福的必经之路。4.礼赞奋斗，幸福你我。4．例文：向青春致敬各位老师、同学：大家好！我今天演讲的题目是“向青春致敬”。不知道大家有没有听过这样一则故事：一个平时游手好闲的年轻人梦见自己随着时光流逝变成了白发苍苍的老人，等他醒悟到自己一生碌碌无为时，却已经后悔的太晚了。于是他痛苦地仰天大喊：“回来吧，我的青春！”这一喊把他从梦中惊醒，他庆幸自己还没有沦落到那种地步，从此便奋发图强了。这则故事告诉我们：每个人都要珍惜青春，因为，青春逝去就不再回来了，等到你后悔的时候，已经无法挽回。这正如清代屈复所说：百金买骏马，万金买高爵，何处买青春？我们正值青春的大好年华，但是，你是否可以毫不犹豫的说：我没有辜负青春！我想那并不是一件简单的事。那么，处在这黄金时代的我们，该怎么度过这宝贵的青春呢？是随波逐流，得过且过，还是争分夺秒、开拓奋进？我想，只要稍有头脑的人，谁都会选择后者。这正如习主席激励我们的话：广大青年要培养奋斗精神……幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。当石秀安十年如一日在核能科技领域埋头耕耘，带领团队完成多项重大紧急攻关任务，实现我国先进核能研发走向世界前沿梦想的时候，他的奋斗一定是幸福的。当刘仔才走过13年的艰辛历程，从焊接学徒成为全国技术能手，培养超过200名合格焊工的时候，他的奋斗一定是幸福的。当秦世俊经过16年坚守和奋斗，累计实现715项技术创新，从普通工人成长为航空工业首席技能专家的时候，他的奋斗一定是幸福的。当姚启明在汽车运动领域潜心钻研20余年，创造20余次“中国第一”，被誉为“中国赛道设计第一人”的时候，她的奋斗也一定是幸福的……正是无数这样的奋斗，点滴创造着我们的幸福生活，不断定义着自己的人生价值。也许有人会这样想：花有重开日，人无再少年。此生难得有这个好机会，何不无牵无挂地快乐一阵子，来个“今朝有酒今朝醉”呢？然而，你可想过：一失足成千古恨，再回头已百年身。青年时代正是涵养品格的大好时期，我们怎么能虚度这宝贵的光阴？我们都知道，迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。同学们，今天我们正处在优胜劣汰竞争激烈的时代，前有师长掌航，后有父母加油，可谓“天时地利人和”。我们必须像海绵吸水一样，在学习上永不知足。面对挑战，我们怎能被一些挫折和失败所吓倒呢？让我们好好地把握住青春，学那穿云破雾的海燕去搏击八方的风雨；学那高大挺拔的青松去经霜傲雪。只有如此，才能在你的青春史上谱下无怨无悔的一页。同学们，我们既被称为朝阳，就理应拥有光彩照人的青春。青春，短暂而珍贵。请爱惜青春吧，别让它过早流逝；为它自豪吧，切不要虚度光阴，从现在起，让我们一起向奋斗的青春致敬！我的演讲完毕，谢谢大家！【详解】本题考查写作能力。这是一则附带材料的任务驱动型作文，共由三则名言构成。通读这三则名言，可以看出它们都围绕着“青春”在谈。第一则材料是清代屈复的名言，用对比的方式告诉我们，青春一旦逝去，是用多少金钱都买不到的，提醒我们要“珍惜青春”；第二则材料是习主席的名言，提示我们，“青春”是用来“奋斗”的，青年人不能懈怠、懒惰，要用“奋斗”争取“幸福”，在青春和奋斗中品尝幸福；第三则材料是英国哲学家罗素的名言，他告诉我们，青春时期是涵养自己豁达品格的重要时期，青年人要有意识地利用这一时期塑造自我，完善自我。纵观这三则材料，有提醒我们要珍惜青春的，有启迪我们要在青春时期完善人格的，有激励我们要在青春时期努力奋斗、为自己为国家谋幸福的。考生可以单独围绕一个内容立意，也可以综合立意。任务部分要求结合你的高中生活体验，写一篇演讲稿。注意演讲稿的格式，有称呼，有题目，结尾要有“我的演讲结束”之类的结束语。注意自己的身份是“高中生”，写作中应当结合自己的生活和学习体验，有反思，有激励，有号召。参考立意：1.奋斗是青春最亮丽的底色；2.珍惜青春，不负韶华；3.飞扬青春，莫负时代4.奋斗新青年，追梦新时代。参考素材：1.站在二十一世纪新的起跑线上，面对一页页崭新的日历，我们该怎样写下青春的壮丽诗篇？面对日新月异的新时代，我们该怎样去拼搏、去追赶？面对父母师长殷切的期望，你该怎样去告诉他们那无悔的答案？面对竞争的时代，我们要拥有积极的人生观，发挥最大的潜能；面对21世纪的重重困难，我们要拥有坚定的自信心，超越是生铁的自己，成为崭新的合金钢。人生的意义在于追求与奉献，现在的我们不只属于父母，而属于整个时代，整个民族，整个社会！我们必须具有高度的社会责任感，承受各方面的压力。只有具备最强实力而又能忍耐巨大压力的人，才能站到人生的巅峰！2.奋斗中的幸福，是青春在拼搏中的精彩。心中有阳光、脚下有力量。当23岁的宦翔远赴叙利亚战场，在炮火中冒着生命危险坚持完成新闻报道任务的时候，他的奋斗一定是幸福的。当24岁的武大靖在平昌冬奥会夺取男子500米短道速滑冠军的时候，他的奋斗一定是幸福的。当29岁的苏炳添成为第一位在世界大赛中赢得男子短跑奖牌的中国运动员的时候，他的奋斗一定是幸福的。当30岁的车毅经过2000多个小时的练习，进行了200多万张点钞券的高强度训练，创造了“30秒蒙眼手动点钞最多”的吉尼斯世界纪录的时候，他的奋斗一定是幸福的。当33岁的唐笑宇经过踏实学习和刻苦训练，在第12届世界模拟炼钢挑战赛中夺得冠军的时候，他的奋斗也一定是幸福的……正是无数这样的奋斗，把个人梦想融入家国情怀，成就着属于自己的人生精彩。3.青春最美的样子莫过于奋斗的时刻，就像陈传馨老校长所说的一样，我们年轻人就应该敢于去做梦，勇于去做梦，去做“天麟梦”，去做“中国梦”。年轻的我们就应该有一份不服输的韧劲，敢于去拼，敢于去闯，就算最终落下满身的伤痕也要永不言弃。即使我们实现梦想的道路上布满荆棘，困难重重；即使其中会有辛酸，也有劳累，也会有退却；但只要相信转角处的风景是美丽的，青春便是带领你去收获这些美丽的资本。我们都是小小的星辰，即便如此我们也要自己掌舵，要翘首云端，要昂首扩胸走向未来，要激发斗志创造价值，要始终相信自己是成功的主人，为自己的人生重重的添上一笔自己奋斗过的美丽青春。参考结构：题目是“向青春致敬”。开头由故事自然因此屈复的名言，提出要珍惜青春的分论点。接着自然过渡到如何度过青春的问题，由习主席的名言引出青春应当奋斗的分论点，并以石秀安、刘仔才、秦世俊等一大批青年奋斗者的事例论证奋斗的青春才幸福。接着回到现实，批驳有些人挥霍青春、享乐青春的错误观点，并呼吁同学们，正处在优胜劣汰竞争激烈的时代，要努力去搏击，不负青春。5．例文：机遇诚可贵，实干价更高布莱希特言及奋斗时曾说：“不管我们踩着什么样的高跷，没有自己的脚是不行的。”如果说生命中的机遇是助力奋斗的高跷，那么，实干则是我们自己的脚，是我们奋斗的根基之所在。在奋斗的过程中，可以没有机遇的高跷，但不可以丧失实干的双脚。所以，每当谈及奋斗，我总言：机遇诚可贵，实干价更高。我必须肯定机遇之于奋斗的可贵。是喜剧热潮这样一个机遇挖掘了卓别林，让他有了为之奋斗的领域和目标；是“顾随老师的赏识”这样一个机遇给了叶嘉莹施展才华的机会，让她有了为诗词奋斗终生的空间；是《中国诗词大会》《朗读者》等一系列文化节目火爆的机遇捧出了董卿，让她有了奋斗绽放的舞台。但他们闪耀人生的实现仅仅是因为机遇吗？答案当然是否定的。懂得实干的他们利用机遇助力奋斗，才让人生璀璨夺目，我们不能否认卓别林一遍又一遍看似笨拙地研究动作表情，这才将搞笑幽默的喜剧形象演绎得深入人心；我们不能忽略叶嘉莹教授年过九十仍立于讲台，为诗词播种下传承的种子；而董卿那出口成章的深厚文学底蕴和那端庄优雅的姿态，也绝非一朝一夕之功。他们都在通过扎扎实实的努力，把机遇之于奋斗的价值发挥到极致。然而，机遇之可贵，在于它可遇不可求。在奋斗的过程中我们并非总是拥有机遇。故若无机遇，必以实干创造机遇，助力奋斗。宫崎骏在电子动画的时代，仍坚持着手绘，用清简的笔触在崇尚特技的动画领域为自己开辟了一片天地。他日复一日地画着，于是，宫崎骏的机遇也随着他的实干欣然到来了，他的动画受到千万动画迷的追捧。而他的努力、实干也被更多人看到，他为动画事业所做出的奋斗也必定会为时代所铭记。但让我痛心的是，生活中，总是有那么多人对于眼前的机遇无动于衷，不能以实干去挖掘机遇之于奋斗的价值；有那么多的人，忽视实干的价值，总把缺少机遇当作怨天尤人、不加以奋斗的理由。之前大有市场的“读书无用论”就是最鲜活的例证。当前，包容开放的新时代就是我们最好的机遇。作为新时代必将以奋斗立身的青年，我们必须肩负时代的责任，以实干去利用好先辈们创造的宝贵机遇，并通过实干不断地创造出新的机遇，为后世奋斗者助力。趁微风正好、阳光不燥，我们要坚定地行走在奋斗的光明大道上，用实干抓住已有的机遇，用实干创造尚未来临的机遇，去迎接最青春美丽的自己，去迎接最有生命力的时代。【详解】（一）审题：本题考查写作能力。本题是材料作文。对于这类多则材料的作文题，审题时必须首先读懂每则材料，抓住每则材料的中心。第一则材料引用了习近平总书记的话，前两句话谈的是“奋斗”与“幸福”的关系，第三句话谈的是“奋斗”与“时代”的关系，据此，我们可以提炼出材料一的关键词为“奋斗”；第二则材料引用的是一位政协委员的话，关键词应为“拼搏奋进”；第三则材料引用了季羡林老先生定义成功的一个公式，公式中提到了成功的三个关键因素——天资、勤奋、机遇，它们也是这则材料的关键词。考生围绕“奋斗”这一主题，可以阐述“奋斗”与“幸福”、“时代”、“天资”、“机遇”、“青春”等的关系。文体可以选择最擅长的一种文体来写。写成记叙文选材要贴近生活，内容要充实，切忌大且空。切入的角度要小且巧，从小角度折射出一个大问题。一定要写出的典型细节