小学英语-人教版小学英语四年级上册教学设计学情分析教材分析课后反思

《MyclassroomPartBLet’slearn》教学设计【教学目标】1、能够听说认读课中的五个单词。2、能够理解，并在情景中正确使用句型Thisismynewclassroom.Thedoorisorange....【教学重点】让学生掌握五个单词。学会Thisismynewclassroom.Thedoorisorange....的运用。【教学难点】单词的记忆及对教室物品的表达。【教具准备】多媒体、书写磁条【教学过程】Step1GreetingStep2ReviewReviewsomesomewordsoftheclassroomwehavelearnedbefore.TandSsdoLet’sdotogether.Step3PresentationPresentthenewwordswithPPT。Presentthenewwordswiththehelpingofpictures.Presenttheclassroomgoodsandexpressthenewclassroom.Step4ListenandimitateWatchthevideoandreadafterit.Showthenewwords.Readandwritethenewwords.Step5PracticeReadonebyone.Readinroles.DotheexercisesonPPT.Playaguessinggame.Step5SummaryStep6Homework学情分析作为刚学习英语一年的四年级学生，毕竟年龄小，英语的知识有限，对语感的掌握程度还有一定的限制，表达教室内物品时用到了以前学到的颜色和be动词的用法，固在学习本节课时需要复习颜色并用到了：The...is...。四年级上册第一单元A部分学习了一些教室里的物品，这部分将接着学习教室内的其他物品无疑也是对孩子学习的一种帮助。效果分析本课课标要求复习door,light,window,picture,blackboard，学会五个新单词：fan,wall,computer,teacher’sdesk,floor及会使用句型：Thisismynewclassroom.Thedoorisorange.The...。老师在授课中能够灵活使用课件、让学生在游戏中学，提高了其学习兴趣，能做到听、说、读、写全面发展。在回答问题时学生能够做到全面参与，在小组活动中学生积极性也很高，做到了小组内的人人发言。魏老师在授课结尾还运用了情景教育，教育孩子们保持教室整洁卫生，做到了感情的升温。效果不错。总之，这是效果挺好的一节课，学生不仅学到了知识也从思想上有很大收获。教材分析本课是人教版三年级起点四年级上册的第一单元Unit1MyclassroomPartBLet’slearn的内容，本单元的重点是学习教室内的物品及句型：Thisisthenewclassroom.Thedoorisorange....，本课的重点是学会表达教室内的各种物品及颜色。单词：fan、computer、teacher’sdesk、wall、floor.介绍教室内物品的表达方式。课后反思人教版四年级英语上册对孩子们来说刚学英语不久，词汇量的积累还较少，对一些口语和语境还不是太熟悉，但在授课中，我尽量避免难的句型，孩子们积极性较高，通过flash的应用学生们既感受到了那种语境又能模仿其中的语言，收效挺大，在课堂中运用了图片、磁条、课件等锻炼了孩子们的听、说、读、写能力。最后的课外教育告诉孩子们爱护教室内环境、保持教室整洁，做到了感情升温。课标分析《新课标》对本段学习的要求：留心周围事物，复习对教室内物品的表达。2．通过Let’sdo的练习复习动词短语：openthedoor、turnonthelight、closethewindow、putupthepicture、cleantheblackboard.3．记忆单词：fan,wall,computer,teacher’sdesk,floor4．学会新单词的说