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文档简介

合作跳绳授课人：单位：学段：水平三（五年级）PROGREM01

教材分析02学情分析03教学目标05教学过程04教学方法授课内容教材分析跳绳是一项民族传统体育，也是体育课堂教学中的重要组成部分，是学生体质健康监测标准的一项重要监测内容。本节课是在个人基本跳法与花样跳法课的基础上进行升级，学习双人、多人合作跳绳，培养合作意识。对学生的协调性、灵敏性和跳跃能力的发展有着重要作用。同时也逐步提高学生的合作能力与创新能力，使学生在小组合作中，通过与同伴的配合完成学习任务，分享运动带来的乐趣。学情分析

本节课教学对象是五年级学生，他们活泼好动又不乏创新能力，具有一定的自主、合作和探究的学习能力，有较强的集体荣誉感。在教学中我利用ipad设计了教学动画，直观、有趣的展现了教学内容，以此来激发学生的学习兴趣，培养学生的探究、合作意识。五年级的学生都接触过跳绳，也能熟练的进行多种花样跳绳方法，但对两人、多人的合作跳绳所掌握的程度参差不齐，因此教师要关注学生个体差异，身体略胖的男生在跳绳方面相对较弱，多关注的练习情况，及时引导帮助。确保学生都能学有所得，体验跳绳的乐趣，从而培养学生的终身体育的意识。技能目标教学目标认知目标情感目标学习带人跳的跳绳方法，乐于参与到练习中，提高花样跳绳的水平。提高学生之间协调配合的能力，增强规则意识、团队合作意识，培养勇于创新和敢于克服困难的意志品质。。发展协调性、灵敏性，增强腿部、肩带力量。教学方法启发式教学法、讲解示范法、纠正错误法、评价法、展示法自主学习法、合作学习法、分析归纳法、总结反思法教学过程课前准备场地准备操场器材准备预计平均心率最高心率练习密度运动负荷110-12516045%-55%M竹节绳33根；音响1台；iPad4台激

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