河北省唐山市路南区2022年部编版小升初考试语文试卷

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一、填空题

1.看拼音写词语。

tōngxiāopāoqìfǎtíngpáihuáixīshēng

()()()()()

二、信息匹配

2.用“/”在括号里给加点的字选出正确读音。

正月（zhēngzhèng）河畔（pànbàn）简陋（lùlòu）嘀嗒（dātā）

三、填空题

3.把下列词语补充完整。

()知非福翻箱倒()司空见()见微知()

4.辨字组词。

稚()栖()辩()

准()洒()辨()

四、信息匹配

5.选择正确的词语填在相应句子中。

热热闹闹冷冷清清陆陆续续

放学的铃声响过，同学们()被家长接走，()的校园，顿时变得()。

五、句子训练

6.按要求写句子。

（1）我哪能离开呢？

改为陈述句：__________________________________________________________

（2）为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。

改为肯定句：__________________________________________________________

六、填空题

7.根据平时的积累填空。

（1）苟利于民，_________________；苟周于事，_________________。

（2）树欲静__________________，_________________而亲不待。

（3）路遥知马力，_________________。

（4）_________________方恨少，事非经过_________________。

（5）听君一席话，_________________。

8.回忆课文内容填空。

（1）《学弈》文中__________教二人下棋，两个学生“其一人_____________，惟_________________。一人虽听之，一心以为有_________________，思援_________________。”

（2）《为人民服务》的是____________。文中引用了古时候的文学家__________说过的话“人固有一死，_________________，_________________。”

（3）《石灰吟》的是__________朝诗人_________。诗句“_____________浑不怕，要留清白_________________。”写出了诗人决不与世俗同流合污的誓言。

七、现代文阅读

阅读：中秋赏月每逢中秋来临，赏月玩月便成为人们久谈不衰的话题。有诗道：“明月四时有，何事喜中秋？”为何人们独独钟情于中秋赏月呢？从时令上说，中秋是“秋收节”。自古以来，人们便在这个季节饮酒舞蹈，喜气洋洋地庆祝丰收。从渊源上说。中秋又是“祭月节”，它源于远古人类对自然的崇拜。古代帝王的礼制中有春秋二祭：春祭日，秋祭月。祭月的日子最终就固定在八月十五日。从科学观察来看，此时湿气已去，沙尘未起，空气格外清新，天空特别洁净，月亮看上去既圆又大，恰如古诗所云：“光辉皎洁，古今但赏中秋月，寻思岂是月华别？都为人间天上气清澈。”民间中秋赏月活动约始魏晋时期，盛于唐宋。浏览唐诗，中秋赏月诗确有多篇，如徐凝诗云：“皎皎秋月八月圆，嫦娥端正桂枝鲜。”宋代，民间中秋赏月之风更加兴盛。《东京梦华录》对北宋京都赏月盛况有这样的描写“中秋夕，贵家结饰台榭（这里指富贵人家专门搭台），民家争占酒楼，玩月笙歌，远闻千里，连坐至晓”。明清以后，每逢中秋，一轮圆月东升时，人们便在庭院、楼台，摆出月饼、柚子、石榴、芋头、核桃、花生、西瓜等果品上供，边赏月，边畅谈。直到皓月当空，再分食供月果品，其乐融融。碧空如选，圆月如盘。人们在尽情赏月之际，会情不自禁地想念远游在外、客居异乡的亲人，因此，中秋节还有“团圆节”之称。许多古诗表达了人们此时的思念之情。唐人王建《十五夜望月寄杜郎中）诗云：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”中国人历来把家人团圆、亲友团聚，共享天伦之乐看得极其珍贵，历来有“花好月圆人团聚”之谓。9．根据短文内容填空。

民间中秋赏月活动约始于_____________时期；唐诗中有多篇______________诗；宋代_____________之风更加盛行；__________以后每逢中秋，人们边赏月，边畅谈。

10．查字典填空。

“衰”用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______。文中有一个字与“衰”的意思相反，这个字是___，可解释为___（A．华美B．炽烈C．兴旺D．热烈）。

11．文章第二自然段从哪三方面写了中秋赏月的原因，分别诠释了中秋节哪三方面的内涵？

___________________________________

12．为什么中秋节还有“团圆节”之称？

___________________________________________

阅读：巧嘴王老师①王老师刚从师范学校毕业，就分到我们学校来教我们班的数学。②王老师课上得很轻松。我们听王老师的课，再难懂的知识，只要他一开口点拔，我们总能在欢快的气氛中掌握。王老师不布置家庭作业，我们轻轻松松就学过了一年，但考试下来，成绩总是全县前三名。③我们把自己对数学的浓厚兴趣和考试中所获得的成绩，全部归功于王老师的“伶牙俐齿“。在课下，我们说起王老师来，总是称他为“巧嘴王老师”。④“巧嘴王老师”的称号是名副其实的，不信，让我从我们班编的《王老师趣事记》一书中找出几件来给你讲一讲。⑤一天，上数学课时，王老师说：“给大家讲个小故事。从前有座山，山里有座庙，庙里住着两个和尚。有一天老和尚对小和尚说，从前有座山，山里有座庙，庙里住着两个和尚。有一天老和尚对小和尚说，从前……”听着听着，我们都笑了，王老师问：“哪位同学能接着往下讲？”“这个故事能讲完吗？为什么？”“这个故事讲不完，后面的话可用什么标点符号来表示？”在我们兴趣盎然时，王老师引出了“循环小数”的名称，使我们觉得，学循环小数就同听故事一样。在讲“混循环小数”的定义时，王老师指着“1.63838……”说：“这个循环小数不是从小数点后面的第一位开始循环的，此处的6不参加循环。是‘混’进去的，所以我们把这一类小数叫作混循环小数……”一个“混”字把我们的学习热情点燃了。在后面练习找混循环小数时，大家争先恐后地去找有没有“混”进去的数，兴奋极了。⑥王老师的巧嘴不仅在课堂上发挥大作用，在课后也处处叫人拍手称绝。四年级的一次课后，我们班的艾华同学不小心把墨水溅到了王老师的白衬衫上，艾华吓得低下头，等待王老师的批评。同学们也呆住了。王老师看了看我们，笑着说：“艾华呀，你怎么搞的嘛，早知今天你要给我泼墨水，我就穿黑衣服来啦!”）同学们听了，发出一阵笑声……⑦王老师就凭这样一张“巧嘴”，让我们一听上数学课就觉得高兴，一看到他走进教室就觉得他是那样的可亲可敬。13．根据意思在文中找出相应的词语填在括号里。

（1）形容口齿伶俐，能说会道。()

（2）争着向前，唯恐落后。()

（3）拍着手叫好，形容对某些东西很赞赏。()

14．根据文章内容填空。

王老师_____________毕业就来教我们班_____________。文中画“____”的句子抓住了人物的__________和_________进行描写，一个“笑”字缓解了尴尬氛围。王老师的话一语双关，既原谅了__________，又委婉地告诉他__________________________。

15．用“___”画出第⑥自然段中的过渡句，其作用是______________。

16．文中通过哪两件事具体说明王老师嘴巧？

__________________________________

17．文中王老师是一个什么样的人？（至少