2023年教科研研讨会的发言稿3篇

2023年教科研研讨会的发言稿3篇教科研研讨会的发言稿篇1

今日在这里召开教科研会议，目的无非是强化教科研过程管理，推动学校的教化科研工作，全面推动学校的素养教化的进程，抓好教化科研强化特色建设在教科研研讨会上的发言。我今日要讲的主要是三个方面：一是要总结过去的胜利阅历，二是要看一看今日的现状，三是要明确今后的教科研工作的方向。

一、反思过去，无功劳簿可躺

回顾过去的教科研工作，的确取得了一些成果，连续五年区教科研先进单位，教科研结题报告获市一等奖，老师们围绕写字课题写了很多论文。回想这一段历程，我们至少有两条阅历可供借鉴：一是全员动员，主动探讨；二是加强督查，注意过程管理。但细致想想，我们没有功劳簿可躺。稍作反思，我们就会看到三方面的不足：

1、课题探讨层次不高。大家知道，作为一所市合格中心小学，市素养教化先进学校，而我们的课题只是区级课题，发表的论文亦区级居多，市、省级的相对较少。探讨的深度也不够，缺少系列化。

2、老师的主动参加度不广。除了极少数同志因年龄偏大等缘由外，还有相当一部分老师没有在课题探讨中投入应有的精力，说得重一点，或敷衍了事，或束之高阁。至今未发表论文的还有人，这就足以说明老师的主动参加度不高。

3、学生的成果不够明显。我们有获国家级金奖、银奖的，无庸讳言，这里有借助他力之成分，我们自己培育的“小书法家”档次不高，获奖不多，“作品”发表的太少了！我们的“提高”与“普及”都未达到志向的效果。

二、谛视现状，需多角度思索

看我们目前教科研的现状，我们有两个课题，一个区级课题，一个国级子课题。课题探讨层次有了提高，但目前似有热忱不高，安于现状的状况。客观地说，学校建设任务较多，钳制了我们的`精力，但从主观讲，相识不高是主要缘由。我们要多角度思索这个问题。

1、需思索教科研工作的指导。谈指导，我们并不比老师高超多少，在很多方面，我们不肯定比得上老师。怎么办？别无选择，我们要比老师更擅长学习，更勤于实践，更精于思索。擅长学习，使自身先人一步，胜人一筹；勤于实践，使自我在游泳中由“勤”而学会游泳，成为游泳健将；精于思索，则要求我们将理论的学习与自身的实践相结合，产生创新的思维火花，发言稿《抓好教化科研强化特色建设在教科研研讨会上的发言》。这样，我们才能走在老师这个队伍的前头，也才有“指导”的资格。否则，则底气不足，无从下手，无能为力。

2、须思索提高老师主动性。

如前所述，如老师参加度不广的问题，我觉得责任不在老师，而在我们。这么说吧，我们对全体老师参加教科研的须要也应因人而异，分类指导，从而带出一支主动参加教科研的老师队伍。

第一、需因人而异。

一是鞭打“快牛”。使教科研主动分子保持教科研主动性，促使他们提高论文发表层次，力争每人都发表省级以上的论文；

二是需关切想搞教科研而有肯定困难的老师，帮其举荐，发表文章，从区级、市级做起。

三是需特殊支持关切极少发表论文特殊是从未发表论文的年轻老师，让其处女作得以发表。

四是对小学高级老师要让他们像“高级”的样子，不要上高级就大功告成、躺倒不干，小学一级老师更需搞教科研，写论文。这对学校发展有利，对自身成长也有利。

其次、要分类指导。

目前我们有两个课题，还有特色创建深化的任务。以课题探讨为例，要让全体老师参加到这两个课题探讨中来，要形成两支探讨队伍，即一支相宜探讨“多媒体在老师中最优化运用”的队伍，一支相宜搞“德育途径和方法的深化探讨”的队伍。也可一人兼搞两个课题。总之，全员参加，才能形成教科研的喜人局面。

3、需思索教科研成果显示的档次。

无论是两个课题的探讨，还是写字特色创建深化的探讨，都有成果显示的问题。两个课题的探讨要深化、细化，要有个案要有论文。要提高论文档次，自不必说。以写字特色创建为例。我觉得至少成果显示有四个方面：一是结合校内文化建设显示（碑墙建设要快速启动，外墙布置要快速更新增补）；二是要有肯定层次肯定数量的论文发表（每人的两篇论文至少有一篇写字特色论文）；三是要有师生作品展示（可结合艺术节现场表演或展览室展示）；四是需有师生书法作品发表或参赛获奖。

在教科研特、色创建方面，我们有很多工作要思索，希望大家都出点子，使我校的教化科研、特色创建在理性思索的基础上走向胜利。

三、思索今后，有很多事要做

1、立项课题探讨需强化。

能不能搞几个通报：一是走进多媒体教室利用课件上课状况的通报。二是关于两个课题论文发表状况的通报。

能不能结合走进校内把学校教科研的成果及个人论文发表状况单独列表展示。

能不能就强化教科研在全体老师会上再发动，再鼓劲，再提要求，把这次会议精神贯彻到全体老师当中，成为老师的自觉行动。

2、写字特色创建需深化

这个问题前面说得许多了，这里想再明确下一步几个必需完成的目标任务：任务之一，必需落实校内文化建设方案；任务之二，必需增补更换外墙布置；任务之三，必需任务到班，三年级以上每班每学期至少发表一幅写字作品；任务之四，校本课程与写字特色创建结合，其实施方案须坐下来落实！

综上所述，明不足，是为了填塘补缺；多思索是为了走向理性；下任务，是为了明确目标。不管怎么说，我们必需抓好教化科研，强化特色创建，学校品牌发展需以教化科研为先导，老师自我完善需以教化科研为先导，推动素养教化须要我们同心协力，通力合作，为杭小更美妙的明天出力流汗，添砖加瓦！

教科研研讨会的发言稿篇2

作为学校教科处的专职人员，向学校领导和在座的各位同仁汇报以下内容：

1、几年来学校教科研工作的回顾；

2、教科研工作存在的问题；

3、今后教科研工作的几点设想。

一、学校教科研工作的回顾

根据县教科所的工作支配，在马校长的高度重视与大力支持下，在李校长的策划与详细部署下，在学部主任的鼎立协作与帮助下，在学部教科室相关人员的通力合作下，几年来，我校的教科研工作取得了肯定的成果。我们参加了学校申报语言文字规范化学校申报材料的撰写；我们参加了学校“高效课堂八步”的理念解读与阐释，对学校高效课堂的构建供应了理论与智力支持；我们指导了老师小课题手册的填写，打消了老师们的畏难心情，变得从容、自信；我们引领了老师课题的立项、结题文字材料的撰写，逐步的提高了老师从事课题探讨的必备技能；在取得成果的同时，我校的教科研工作也一年一改变，一年一提升，课题探讨由以往的少数人参加、大多数生疏变为越来越多的人熟悉、参加课题探讨；国家级课题《传统文化与语文教学》的顺当结题与杨代雨老师主持的省级课题的结题，宋之民老师的市级课题结题材料的呈送，李秀银、刘守冰老师的县级课题的结题，2023年我县2项县教学成果的获奖都显示了我校老师参加课题探讨的实力的提升。贾培荣等老师主动打算县级课题的结题材料的工作显示出我校老师对教科研工作的相识越来越到位，技能在提高。2023年，我校老师立项12项市级课题，2项县级课题。这都从一个角度标示学校教科研工作的提升。

二、存在的问题

取得成果的同时，我们也应正视学校教科研工作存在的问题与不足：

1、老师参加课题探讨的主动性与数量还需提高；

2、学校的教科研网络没能真正发挥最大效能，在肯定程度上影响了教科研工作的质量；

3、包括我在内，相关的教科研人员工作还需再优化、再细化，加大对课题等教科研活动的技术指导与协助；

4、学校教科处的职能没有正常发挥，责权弱化、欠明确，开展的教科研活动还需加强。

5、教科研设施匮乏。

6、和县先进的教科研学校相比，我们还存在肯定的差距。

三、今后教科研工作的改进设想

1、明确教科处职责，优化教科研网络。

教科处负责学校的三个学部的教科研工作，负责承接、支配、与上报县教科所支配的工作，课题探讨、教科研论文等写作、创新课的评比都有教科处负责，与学部日常的教学工作相对独立；以后，拟请示李校长报校委会探讨，出台教科研评估细则，对老师的教科研活动量化评估，计分纳入学期老师综合评估并占肯定份额。

优化教科研网络。在学部明确教科室专职人员，明确相应的工作责权就是负责学部的教科研工作；强化教科室人员的责随意识，加大对老师详细技术指导与服务。教科室人员下对老师服务，上对教科处负责。给学部领导减负，使教科研工作优化。

2、围绕县教科所的工作支配，定期开展教科研活动。提前、主动、专心地做好打算工作；加大对小课题手册填写、课题立项探讨与结题打算、教研论文、教学案例、教化叙事、创新课等的技术层面的引领、帮扶与把关。

3、制定出台学习教科研活动安排，根据安排开展工作，注意过程成果的积累与评估。

4、编辑教科研工作简报与活动材料汇编，系统总结学校的教科研成果。

5、恳请学校加大教科研投入，优化教科研设施，创设相应的教科研工作环境。

专心做好教科研工作，对学校的可持续发展真得很重要；对老师个人的成长与专业发展真得大有帮助、很有好处！于校与人，于公于私，我们都应切实做好教科研工作。信任，有上级教科所及学校校委会的正确坚毅的领导，有全体老师的聪慧才智与通力合作，我校的教科研工作会再上新台阶，再有新改变。

教科研研讨会的发言稿篇3

各位老师：

下午好！

学校今日实行教科研工作会议，首先借此机会感谢各位老师过去，对学校教学工作的鼎立支持。这次会议的中心议题：规范教学科研，以科研突破我校教学质量走出低谷，促进我校稳定地发展，更为了我们自己的明天稳定的生活工作！

结合市县教研室的文件精神、我校现状，关于新学年教学工作，我谈几点个人想法，与大家共勉不到之处敬请指正。

1、试点“网络备课”：网络资源，可以说无奇不有，无奇不有，这为我们乡村学校供应了发展的快车道，便于提高课堂教学效益，更有利于减轻老师们的备课量，今年我们将以语文、英语教研组试行集体备课。即以备课组为单位，试行小组成员合作制，备课组长依据学科教学内容安排任务，然后每人利用网络资源和自我解读，细心设计1—2单元教案（同步练习、单元测试卷）、课件。这样1年的时间，每个学科就会积累一套完整的教学设计和课件，在今后的教学中只须要适当的增加新的时代资讯，切合学生的改变和须要。对此，学科分管领导负责制，与教研组长、备课组长统一协调。

2、推行“青蓝工程”：一个的成长，单兵作战，很难成长。为此，今年我们将实行骨干老师与年轻老师结对成长的活动，发挥老年老师的模范作用。希望教研组长下去后初步拟定结对实施方案，与结对老师沟通后，学校实行特地的仪式，变更年轻老师成长的自由化。

3、加大“网络教研”：现在要建立博客特别简洁，那样既可以把自己的反思、阅历留下记录，更可以成为沟通的平台，尤其是现在老师们职评不是有教化创新吗？博客也是一种。因此，希望各位带头去建，然后链接，相互沟通学习。这将纳入教学常规检查的内容之一。

4、规范常规检查：常规工作，是我们课堂教学有效的有效保障。县教研每年要进行一次全县评估，作为中考学校表彰的基本要素，而且占20%。因此，希望教研组长要组织老师仔细学习要求，规范常规教学工作。补充说一点：语文，每周1篇大作文、3篇日记；英语每周一篇作文（专用练习本）、2次词或短语或短文听写、坚持每天10分钟的听力训练。

5、施行“推门听课”：分管学科领导、年级组长、教研组长每周一节，备课组长、学科老师间周一节。

6、推行“爱好活动”：体育，七、八年级每学期侧重一项体育项目，诸如武术、乒乓球、羽毛球、篮球、足球等；音乐，成立学校合唱队；美术，成立美术爱好小组；信息技术，成立“NOC”竞赛爱好小组。语文教研组，成立文学社。每学期进行一次校内文化艺术节。

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