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文档简介

小学语文阅读教学的创新性思维训练近年来，随着教育信息化的快速发展和教学改革的不断深入，小学语文阅读教学也面临着许多新的挑战和机遇。传统的阅读教学模式已经不能满足现代学生的需求，创新性思维训练成为提升学生阅读能力的重要方法之一。本文将就小学语文阅读教学的创新性思维训练进行探讨。

创新性思维是指在解决问题、分析事物、提出观点等方面展现出独立思考、开拓创新的能力。在小学语文阅读教学中，培养学生的创新性思维能力，可以提高他们的阅读理解水平，并且对他们今后的学习和生活也大有裨益。

首先，老师可以引导学生进行主题拓展。在传统的阅读教学中，学生往往将阅读材料中的信息仅局限于文章表面，容易走进误区。因此，教师可以通过提出一些开放性的问题，引导学生思考文章背后的深层意义和内涵。例如，在讲解一篇关于环境保护的文章时，老师可以提问：“环境保护是我们每个人的责任吗？我们应该如何参与其中？”通过这样的引导，学生能够更好地理解文章，增强他们的综合分析和解决问题的能力。

其次，老师可以积极开展多媒体教学。随着科技的发展，多媒体已经成为现代教育中不可或缺的一部分。在小学语文阅读教学中，老师可以运用多媒体资源，展示与文章相关的图片、视频、音频等，从而激发学生的学习兴趣和探索欲望。例如，在讲解一篇寓言故事时，通过展示寓言故事的动画视频或音频录音，可以帮助学生更好地理解故事情节和寓意，同时也能丰富他们的阅读体验。

此外，老师还可以借助游戏化教学的方式，培养学生的创新性思维。游戏化教学是指通过游戏的形式进行教学，提高学生的参与度和学习效果。在小学语文阅读教学中，老师可以设计一些与文章相关的小游戏，让学生在游戏中运用创新性思维解决问题。例如，在教学一篇关于动物的文章时，老师可以设计一款动物拼图游戏，要求学生根据文章中的描述，拼出正确的动物形象。通过这样的游戏，学生能够加深对文章内容的记忆和理解，同时也增强他们的创新和逻辑思维能力。

除了以上方法，还可以通过角色扮演、思维导图等方式培养学生的创新性思维。例如，老师可以让学生扮演文章中的角色，进行情景模拟，通过不同角度的思考，理解文章中的人物和故事结构。或者，老师可以利用思维导图的方式，帮助学生整理文章的脉络，理清思路，提高学生的整合思维和创新思维能力。

在小学语文阅读教学的创新性思维训练中，老师需要关注学生的个体差异，因材施教。同时，灵活运用不同的教学方法，提供多样化的教学资源，激发学生的学习兴趣和积极性，从而进一步提升他们的阅读能力和创新性思维能力。

总之，小学语文阅读教学的创新性思维训练对于提升学生的阅读能力和创新能力具有重要意义。通过主题拓展、多媒体教学、游戏化教学、角色扮演、思维导图等方式，可以培养学生独立思考、开拓创新的能力，不

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