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文档简介

教案系列小班平安手划破了教案及反思这是小班平安手划破了教案反思，是优秀的小班平安教案文章，供老师家长们参考学习。

设计思路：

本次活动设计由来是幼儿常常在生活中不当心将自己的手碰伤，然后难受的或可怕的告知成人自己的手破了，老师从幼儿生活中查找训练内容，鼓舞孩子爱惜自己的小手，爱护自己的小手。

活动目标：

1.知道爱惜小手，不玩尖利的东西。

2.知道手划破后简洁的处理和爱护方法。

3.初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量。

4.能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。

活动预备：手受伤的布娃娃玩具重点难点：知道哪些东西尖利未能玩活动地点：娃娃家活动形式：小组活动活动过程：

1.出示布娃娃玩具，通过故事导入：

今日布娃娃在玩的时候可不当心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！争论：

（1）这个布娃娃的手怎么啦？

幼：哎呀！流血了。

幼：出血了。

（2）好好的小手怎么会出血呢？

幼：被东西划破了。

幼：摔破的。

幼：摔倒蹭烂的。

（3）什么东西会把手划破？为什么？

幼：玻璃片，针叶可以刺破。

幼：铁钉也能刺破。

幼：铁丝；剪刀师：为什么呢？

幼：因为很利。

幼：因为太尖了。

小结：因为这些东西很尖，很锐利，简单把手划破。

（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不便利。

幼：我的手被划破过，流血了，很疼很疼。

幼：上次我这被刀子割破了（指左手中指），包了好长时间，都是妈妈给我洗脸洗手的。

幼；我也是，受伤的手未能湿水。

幼：湿水会化脓的。

2.争论怎样才能使我们的小手不受伤。幼：平常不玩剪刀。

幼；刀也未能玩，还有玻璃（片）。

幼：危急的都未能玩。

小结：我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危急和许多不便利。所以小伴侣们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。

3.争论怎样爱护、处理布娃娃（或自己）受了伤的手。

（1）假如手不当心被划破了，能未能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？

幼：未能。

幼;因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。

（2）手受伤了怎么办？

幼：找大人（老师、爸爸妈妈）幼：去医院，让医生抹点药就好了。

师：假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严峻的要找医生处理。

（4）手包扎后还要留意哪些事项？

幼：未能让伤手湿到水。

幼：未能任凭揭掉包布，爱护伤口。

幼：还要找老师、医生换药。

小结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好爱护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。

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