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文档简介

难忘师恩600字六年级作文难忘师恩600字六班级作文【10篇】

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。可我们六年的生活却一去不复返了。我永久也忘不了我的恩师,忘不了她的教导。以下是我收集整理的难忘师恩600字六班级作文,欢迎大家共享。

难忘师恩600字六班级作文(篇1)

“逝者如斯夫,不舍昼夜。”六年的学校生活如烟似云般的过去了,学校里的老树又增加了六个年轮,那如白驹过隙般的六年时间,仿佛一本五彩斑斓的画册,记录着校内生活的点点滴滴。而我最难忘的还是那个来自于陈老师鼓舞的眼神。

那一年,我上五班级,我们换了一名语文老师,这位老师姓陈,初次见到他时,他那浓浓的眉毛,大大的眼睛,一张不大不小的瓜子脸,就深深的印在了我的脑海里。

还记得那次上新课,根据老师的方法,上新的课文前都要读一读课文,有时候是毛遂自荐,有时候是老师抽座号来读的。“同学好,今日我们要来学习《梅花魂》这篇课文,下面先请几位同学来读读这篇课文。”老师娓娓说道。

可能是出于师生间不太熟识彼此的原因,陈老师的话音刚落,全班立即鸦雀无声,空气仿佛都凝固了。

“没人情愿读吗?那我抽座号叫人读了。”陈老师一本正经地说道。

只见老师向班级四周360度无死角地扫视了一圈,随后又看了看花名册,而此时的我,却在悄悄地为自己祈祷:老师别叫我,别叫我,别抽到我的号码呀。

可是幻想始终打不过现实。“一号”。老师叫道。我的心怦然一动,像有好几位鼓手正在打鼓似的,连鸡皮疙瘩都起来了。我捧起书,看了看老师,老师也用慈爱的目光看着我,向我笑了笑,之后又走到我的座位旁,拍了拍我的肩膀,又望了望我,那双大眼睛仿佛会说话似的:加油,战胜自己!你能行!于是,我重振精神,也不知哪来的一股士气,高声朗读道:“家乡的梅花又开了,那朵朵冷艳缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡,葬身异国的外祖父。”教室里肃然无声,我越读越自信,越读越流畅。

转瞬间,还剩一个多月我就要毕业了,但我永久不会遗忘陈老师的音容笑貌和那鼓舞的眼神。那个眼神,似水,流淌在师生之间;似风,萦绕在我的身前身后......感谢您,老师!

难忘师恩600字六班级作文(篇2)

我们的萌芽、生长、成“材”,都离不开老师。每一个教过我们的老师都辛勤地培育着我们,而为我花费最多心血的,非陈锦屏老师莫属。她是我心中的好老师。

陈老师是三班级时教我们的数学老师兼班主任。三班级对于很多同学都是一个困难的过渡期,我也不能幸免于外。原本在一、二班级成果稳居班上前三名的我开头直线下滑,特殊是数学,一遇到难题我就条件反射般地空过。这一切的表现都逃不过陈老师的“法眼”。一天,正值我遇上一道难题而坐在座位上发呆时,陈老师走了过来,她亲切地问我:“这道题你不会吗?”我的确不会,所以点了点头。“不焦急,不会咱就好好想,尽量不要求助别人,养成独立思索的习惯,难题就会迎刃而解。”听了老师一席话,我立刻醒悟,于是集中留意力绞尽脑汁地思索,最终最终把这道难题攻克了。陈老师在一边看着,脸上露出欣慰的笑容,于是在我的数学课本上盖了一朵小红花。从那以后,我即便再遇上难题也会胸有成竹,布满信念,慢慢养成了良好的思维习惯与独立思索的力量。那时起到现在,我的成果在班里又名列前茅了。这一切,陈老师功不行没。

陈老师不仅在学习上对我们谆谆善诱,在生活中,她也曾教过我很多做人的道理。记得那一次,我带着千辛万苦完成的美术作品来到学校,奇怪   的同学小科不当心将它摔碎了。我心里的怒气如同爆发的洪水,挥起拳头向小科砸去……过后,陈老师把我带到办公室,严厉 地批判教育了我一顿,然后又语重心长地对我说“你啊你,国庆节让你的爸爸妈妈带你去看看大海吧,节后你会明白的。”看到了大海,虽然才三班级的我悟性不是很高,不知道“海纳百川”这个成语,但我明白了陈老师的用意,她是教育我,要有大海一样宽容啊!

陈老师不但在学习上勉励我,让我养成了良好的学习习惯,还教我懂得了终生受益匪浅的做人道理,她就是我心中的好老师!

难忘师恩600字六班级作文(篇3)

老师,您像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师,您像春蚕,奉献了自己,装扮了别人;老师,您像粉笔,牺牲了自己,留下了学问;老师,您像园丁,不辞辛苦,培育了花朵。

张老师,是我从一班级到三班级的语文老师,提起她,我有满肚子的话要对她说呢!她并不是很年轻,三十多岁,短头发,高高的鼻梁上架着一副眼镜,更显出她的文化气息哦!在我刚上学的时侯,我对学校的一切都感到生疏。在课堂上,即使我知道问题的答案,也总是犹迟疑豫不敢举手回答问题。您或许是察觉到了我,向我投来了鼓舞的目光,好像在说:“别可怕,鼓起士气试一下,即使回答错了也没有关系。”是您那可亲的目光,让我增加了士气。我立即举手回答,虽然答得有点磕磕绊绊,并不怎么样,但您还是微笑着表扬了我。正由于有了这一次,使我熬炼了胆识,增加了士气,久而久之,我养成了在课堂上乐观举手发言的好习惯。当我遇到难题向您请教时,您也总是急躁细致的给我讲解,一遍又一遍,不厌其烦。通过您的讲解,把难题解决的时候,您的脸上露出了满足的笑容。

三年了,无论我遇到什么困难,您都会与我一同面对。您为我付出太多太多,深似大海,高如蓝天!从您的身上让我真正懂得了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的真正含义。

鲜花感谢雨露,由于雨露滋润它成长;高山感谢大地,由于大地让它高耸……我感谢老师,由于老师可以让我在学问的海洋里畅游。将来,无论我成为“参天大树”还是“低矮的灌木”,我都会以“生命的翠绿”祝愿您——我的老师!

难忘师恩600字六班级作文(篇4)

老师,您像一个演员,时刻吸引着我们的目光,演绎不俗的精彩;您像一名唱歌家,让学问的小溪涓涓流淌,唱出迷人的歌曲;您像一位雕塑家,塑造着一批批青年人的灵魂,创作不朽的巨著。.。.。.老师啊,您的思想、您的话语至今镌刻在我们的心灵之上,激起奇妙的涟漪。

值此老师节之际,我要向您道一声:“老师辛苦了。”以关爱为支点,撬起学问的大地;以教导为明灯,指引青春的迷津;以暖和为乐土,培育才智的幼苗;以无悔为格言,践行生命的责任。

用无悔做人生的格言,用呵护砥砺前行的远帆,用关怀暖和幼小的心灵,用才智放飞青春的幻想。老师,你就是最无私的园丁,真心祝福您节日欢乐!以关爱为和弦,奏出暖和的歌谣;以勤劳为箭镞,射向教学的靶心;以启迪为方法,扣开才智的大门;以幻想为蓝图,甘当胜利的阶梯。

半截粉笔,写不尽才高八斗;一根教鞭,勾画人生春秋;滴滴汗水,浇灌着桃李千亩;谆谆教导,早已未雨绸缪;融融关爱,永驻学子心头。

您们的工作是阳光下最漂亮的职业,铺就了同学成长的道路,您们教书育人,三尺讲台奉献青春,一根粉笔书写人生道理。老师是人类灵魂的工程师,友爱的老师们我要把一束鲜花献给您们,祝愿老师们老师节过得开心,生活幸福,桃李满天下。

花儿,为您献上芳香;小草,为您散发清爽;小河,为你流淌欢乐;阳光,为你挥洒幸福。9。10老师节,发送最最诚心的祝愿,祝福老师您身体健康,永久年轻!快乐欢乐,幸福永久!

难忘师恩600字六班级作文(篇5)

当你带着稚嫩的童心迈入学堂时,是谁拉着你的手开头了学问的旅程?当你迷惑于某一些事物时,是谁用调和的言语使你茅塞顿开?当你取得成就时,是谁在胜利的背后为你撑起了一片天地?他就是我们的老师打开记忆的闸门,老师们的形象一一出现在我们的眼前,他们就像一个个烙印深深的刻在了我们的心底。

我曾记得的,我的第一位老师是我的启蒙老师,他姓李名叫华,他是我们人生中教我学问印象最好的一位老师,有一次我在幼儿园老师出了一道题是汉字题,这个汉字是我我总是叫不准字叫他念玉,最终老师订正了这个字念王。

其次位老师是我学前班老师,他在已经教我学校20以内的加减法了,这个老师是我的第2个老师。

我友爱的老师啊。我原本想要一瓶海水,您却给我了整个大海,我原本想要一丝春光,您却给了我整个太阳,我原本想要一片枫叶,您却给了我整个枫林,我原本想要一片天地明确给了我整个世界!是你们让我在前进的道路上沐浴着雨露和阳光健壮成长,感谢您的一路扶助,难忘师恩,师恩难忘。还有一次,我的另一个老师是我的家教老师,他叫刘丽敏。我和我的这位老师的关系非常好,我们俩的第1节课来的时候,他就教我一篇古文,叫做人性善来教我怎么做人,从这篇文章中他让我了解了做人的道理,从今我明白了如何去做人。

感谢走过我这人生的每一位老师。所以富翁比山高,母爱比海深深,爱又何尝不是呢?一日为师,终身为父。老师对我们的恩情总是令人难以忘记。

难忘师恩600字六班级作文(篇6)

老师的爱就像冬天里一个火苗,让我感到暖和;老师无声的凝视和语言同时也让我感到无限的关爱。

一天,立刻要上语文课了。我把书包找了个底朝天也没有找到语文书。这可怎么办,今日可有重要的课文内容要讲。我静下来想:语文书究竟哪儿去了呢?我突然想起来:早上出门太焦急,没有把桌子上的书装到书包里。我看到同学们都把语文书拿出来了,我急得像热锅上的蚂蚁,紧急地脸红的像个熟透的大红苹果一样。

叮铃铃,上课了。老师走进教室,我为了不被老师发觉,我就装趴在那里看书。老师走下讲台,立刻要来到我身边了,我紧急的心都要跳出来了,想到:完了,我肯定会被老师骂的。不过,结作文果出人意料,老师把她的语文书轻轻地给了我,并细声地对我说:“没关系,先用老师的吧,记得以后上学前把书包检查一下,不要落下学习用品。”我的心中泛起一阵暖流。从今我养成了上学前检查书包的好习惯。

还有一次,我从食堂回教室的路上。阴沉沉的天空突然下起倾盆大雨,我本以为不会下雨,所以没有带雨伞。不一会儿,我就淋成一个“落汤鸡”。正不知所措时,我头顶上面伸来一把伞,原来是老师用她的伞为我遮挡了雨,老师把我送回教室并给我擦去身上的雨水。我受到了深深的感动。

老师的爱像冬天的火苗,给我暖和;老师的爱又像大雨里的一把伞,为我遮挡;老师的爱将让我永生难忘!

难忘师恩600字六班级作文(篇7)

你,如指尖音符,消逝在时间洪流;你,如黄河之水,一去而不再复返。轻快美丽的音乐,波涛翻滚的黄河,却一如你,深深镌刻于我心。

又到一年开学季,凉快的金秋之风轻轻地吹开记忆的锁,回忆不经意在我的心绪中静静拉起——已经三班级了,可成果还是惨到让人不忍打击。每次考试后,老师总是露出一副无法评价的表情。食堂中,全部人都步履匆忙,只有我,气定神闲地端着饭菜吃。人群熙熙攘攘,即使吃饭时不允许说话,也抵抗不住伴侣间亲热交谈。而只有我,好像被世界孤立了。我看着四周,心中立刻生出一种苍凉。兀地,我还未动的饭菜被对面正在说笑的高班级学哥给碰掉了。我笑着点点头说没事,在桌长无声的埋怨声中饿着肚子,失魂落魄地走出了食堂。中午特有的烈日狠狠地射在我身上,刺痛了我的双眼,泪刷地流了下来。

“等一下!”一声高亢的女声从我后面传来。老师气喘吁吁地跑到我身边,不由分说地抓起我的手,拉着我走到办公室。“饿了吧?”老师从抽屉里拿出一袋又一袋的零食,拿起一个袋子把各种零食都放进去,塞进了我的怀里。空调还在不停留地工作着,好像酷热也消退了不少。老师离我又是那么近,她的眼眸满满的是对我的关怀,红润的脸上漾着温顺的笑,藏着无尽的对同学的爱。她的双手在空着飘舞,正在为我拭去汗水。不知何时,泪水浸润了我的双眼,我什么都看不清了,只听见了她细细的嘱咐……

一年复一年,又到了落叶飘落的日子。我照旧站在树下,心中溢满感谢,望着枝头空空如也,笑了。“很快便会有新芽了……”

难忘师恩600字六班级作文(篇8)

种子在土壤中发芽,当它探出头来,接触大自然时,就需要暖和的阳光为它导引,当它饥肠辘辘时,就需要和煦的太阳给它能量,当它正在成长健壮时,更需要学富五车的太阳传授它,让它一步步攀向天空。

新生时刚踏进班级就被春雷般的嗓音给震慑住了,迎面而来的是一副面目兇恶,两眼炯炯有神的威猛面孔。她好像一名严厉 的将军,那两道目光正因我的迟到紧盯不放。我如一个小兵,只好抬头承认我的疏失,并向将军恳求饶恕。这段新生期训练过得战战兢兢,做任何事始终遵循着“有做、做完、做对、做好”的原则,不敢有丝毫的怠惰或字句的怨言。但是我对老师的印象却因朝夕的相处而日渐转变。

在日常的课程中,她总是滔滔不绝的演讲,同学发问时,也都会停下来细细阐述解题的关键,考试每下愈况时,她仍就把全班留下来辅导课业。从不放弃任何一位同学,竭尽全力去开导、指引同学正确的道路。一次生病时,我苦痛尴尬的趴在桌上,后方传来一声亲切的关怀,老师鼓舞我说:“苦痛会过去,美会留下,你肯定可以战胜病魔,锻鍊的更强壮。”听完老师的劝慰,窗外的冷冽已不足为惧,此时我要更加成长,把磨练视为砥砺,英勇抽芽扎根。由于我心中有一颗时时照射的太阳,伴着我,给我更强大的信念,更多的能量。

风雨过后。我胜利战胜了病魔,但也同时去除了可怕老师的心魔。老师的教育让找汲取养分,老师的关怀让我学会克服逆境,老师的引领,带我走向更开阔的世界。我正以一株成长的幼苗在阳光的呵护下去探究一片更湛蓝的天空。老师不仅是我生命中不行或缺的恩人,更是我学习景仰的大师。

难忘师恩600字六班级作文(篇9)

我很喜爱我的李老师。上课的时候,她总是笑眯眯地望着我们,让人一点儿也不可怕。从她那张好看的嘴里说出来的话总是那么亲切,悦耳,让我们听着听着就入神了。

李老师,是我幼儿园的老师,她是叫我们音乐的老师,她从来不批判我们,我们做错了事,她只是说,下次不要再犯喽。有时很淘气的同学犯了错误,她就变着法儿劝说教育,让他自己去熟悉错误,自觉改正错误。

我上幼儿园的时候,有一段时间总是肚子疼,一道上学的时候,就肚子疼,有的时候,妈妈把我送到幼儿园,我就哭,然后妈妈就把我接回家了。妈妈说:有一次老师给她打电话,让她去接我,我妈妈感到那,观察我始终在那里哭,一口饭也没有吃,于是就把我接走了。后来,每天都是这样,一到上学的时候,就肚子疼。老师和家长,都怀疑我是装的,是由于不想上学所以哭。有一天,妈妈背着我去医院看病,结果,我真的查出病来了,我是淋巴结炎,我从电脑上看到,我肚子里全是一片一片的淋巴。从那以后,我的妈妈和我的老师最终信任我了。

有一次,我在家里休息的时候,李老师去了,她买了很多东西去看我了,李老师不仅询问了我的病情,还教我幼儿园里学的东西。

到了我病好了,能上学了的那一天,老师领着同学们一起到门口去迎接我,然后老师把我抱了起来,送给我了一个小礼物,它是挂在脖子上了一个用玻璃做的小葫芦。

等我上了学以后,老师常常让我参与演讲,每一次我都给李老师打电话,虽然我和李老师家隔得比较远,但是李老师不让我去她家,说其实她来我们家就行了。每一次,李老师都叫我应当怎样读,语气应当怎样,李老师说的话我永久也忘不了。

难忘师恩600字六班级作文(篇10)

时间如流水,离毕业只有一个月了。我从一个稚气未脱的小孩子,刺

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