苏科版信息科技教案第一单元走进互联网两课时

二次复备二次复备第一单元走进互联网——探索数字中国共话互联网1课时互联网的演变一、教学目标1、让学生了解互联网的发展历程，认识科技创新对互联网发展的重要作用。2、让学生了解中国互联网的发展历程，感悟中国为互联网发展作出的贡献。3网对社会发展的创新价值和潜力。4我创新意识，为未来建设好数字中国贡献自己的力量。二、教学重点难点重点：互联网发展历程、互联网的应用难点：互联网的应用三、教学过程（一）导入新课如今的互联网已然成为网罗世界的“庞然大物”，几乎世界的每个角落都有它的身影。但是最初的互联网是什么样的呢？它是如何发展成今天这般模样的呢？（二）探究互联网的演变1、观看教材P5对应互联网的由来视频，回答如下问题：常见的网络拓扑结构有哪些？总线结构、星形结构、环形结构、网状结构、树形结构网状结构2、观看教材P6信息的传递方法视频，完成如下任务：数据包情境模拟寄信过程在图1-3中绘制邮寄信件的过程泰兴市实验初中信息科技集体备课七年级上册1二次复备3、讨论学习我国互联网发展历程，回答下列问题：二次复备我国最早的国际联网项目是哪个网站？1986年、中国学术网、卫星链路远程访问国外主机我国第一封电子邮件在哪一年发出？1987年9月我国国家顶级域名是什么？.cn我国哪一年开通第一条国际互联网专线1993年（5）1994年我国实现了与国际互联网的全功能连接，成为接入国际互联网的第几个国家？77（6）1995年，我国开通了居民个人上网，通过什么方式上网？电话线拨号上网（7）1996年，我国第一家互联网公司在什么地方竖立了广告牌？中关村（8）2000年，我国第一个国家互联网交换中心在哪里开通？带宽速率从10Mb/s提高到多少？北京，100Mb/s（9）哪一年我国网民规模位居世界第一？2008年（10）2022年，我国建成了全球规模最大的什么网络和什么宽带？使电商交易额、移动支付交易规模位列全球第一。5G，光纤4、观看“世界互联网大会·乌镇峰会”图片介绍（了解）5、讨论学习互联网应用的特征淘宝、拼多多、京东等，附近的商店说说两种购物的优缺点。线上购物随时随地，选择性更多，线下有地域限制，资源不多，但是可以挑选商品质量，即时取货泰兴市实验初中信息科技集体备课七年级上册2二次复备互联网使日常生活发生了哪些变化？二次复备如：邮寄信件到即时通信，纸质地图到手机导航，现金支付到移动支付互联网应用呈现的特征即时通信互联网应用呈现的特征即时通信即时性短视频碎片化网络聊天购物互动性网络媒体新闻全球性网店、信息交换低成本大数据、关系链精准化搜索引擎海量化（三）课堂小结，自我评价泰兴市实验初中信息科技集体备课七年级上册3

第2课时互联网的影响力一、教学目标：1受互联网创新给人们的学习、生活和工作方式带来的改变及其对社会的驱动作用。2使人类命运共同体的重要组成部分。3来建设好数字中国贡献自己的力量。二、重点难点重点：①②善于发现生活中的问题，尝试提出基于互联网的创新解决方案。难点：剖析互联网创新应用的典型案例，分析其背后的驱动因素，认识互联网创新对我国社会、经济、文化等各领域的深远影响。三、教学过程（一）导入新课教师出示“普通薯片”和“印花薯片”（图1），提问学生喜欢哪一种薯片，并请学生说明理由，由此引出“薯片印花创新小故事”。20049000泰兴市实验初中信息科技集体备课七年级上册4二次复备公司决定将难题发布到互联网上，网罗了150万名网友加入问题解决的行列中，其中一位大学教授发明的可食用喷涂墨汁解决了这个问题。于是，印花薯片诞生了！二次复备师：公司经营者能够转变思维，把问题抛到互联网上，利用互联网解决问题，这在当时是一种思维创新！（二）共享单车案例分析师：下面我们再来看一个故事：共享单车的前世今生。师：引导学生聚焦“共享单车”这一典型案例，了解共享单车的发展史。共享单车的前世今生1965年，世界上第一个公共自行车项目——“白色自行车计划”诞生于荷兰阿姆斯特丹。第一代公共自行车由于无人监管、无法解决偷盗损毁等问题，最后不了了之；1995付一定的押金，这使得管理难度较大，并且仍不能解决大量自行车的丢失和损毁问题；20世纪90年代末，第三代公共自行车系统在欧洲迅速发展。第三代公共自行车基于信息技术和会员制管理，租还车需要刷卡，每次都会生成交易记录，这使得自行车被偷和损毁的现象大大减少；直到2016年，共享单车才真正迎来高速发展期。年是共享单车市场集体爆发的一年，被称为“共享单车元年”。1答：难以监管，管理难度大问题2：第三代共享单车系统为什么能够减少被偷、损坏的现象？答：信息技术的发展，互联网的发展、卫星定位技术的发展，可以快速查找出共享单车的位置，扫码解锁，网络支付，交易记录等使共享单车的管理有迹可循。问题3：为什么共享单车在2016年迎来高峰期？答：2016710亿，这为共享单车的发展提供了有利条件，人们可以随时随地地扫码支付，方便快捷。泰兴市实验初中信息科技集体备课七年级上册5二次复备教师归纳：共享单车这种商业创新模式，就是共享经济。我们常见的这种共享经济案例还有共享雨伞、共享充电宝、共享民宿等。二次复备（三）互联网创新是社会进步的驱动力教师解读：共享经济是一种商业创新模式，供需双方通过在联网把社会分散的资源和需求集中发布到同一平台上。双方采用数字化匹配对接进行交易，其中供方获得报酬，需方获得这些分散资源的有偿使用权。共享经济的核心在于物品所有权和使用权的分离，这种分离在互联网诞生之前是无法大规模实施的。总结：互联网带来了技术创新、思维创新，对社会、经济、文化等各个领域都产生了深远的影响，互联网创新已然是社会的驱动力。（四）由互联网到网络空间命运共同体1