2023-2024学年江苏省盐城市五校联考高二上学期10月月考历史试卷及答案

2023-2024学年第一学期联盟校第一次学情调研检测高二年级历史试题(总分100分，考试时间75分钟)注意事项：1．本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分．2．答题前，务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题纸上．3．作答非选择题时必须用黑色字迹0.5毫米签字笔书写在答题纸的指定位置上，作答选择题必须用2B铅笔在答题纸上将对应题目的选项涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，请保持答题纸清洁，不折叠、不破损。第I卷（选择题共48分）一、选择题：本大题共16小题；每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。东方的土地，分封制度是人口的再编组……新封的封国，因其与原居民的揉合，而成为）A．确立中央集权体制C．推动地方融合发展B．是对东方的殖民活动D．埋下春秋动荡的隐患2．《唐六典》云：“凡王言之制有七：一曰册书，二曰制书，三曰慰劳制书，四曰发敕，五曰敕旨，六曰论事敕书，七曰敕牒。”唐代皇帝文书的命名方式（）A．保障了政令的畅通和效率C．激化了君权与相权的矛盾B．出于保证文书机密的考量D．体现了皇帝的权威与至尊3.起源于公元前776年的泛希腊运动赛会持续千年之久，鼎盛时期大约有140个城邦加入，吸引了包括运动员在内的约4万人。赛会期间，陈列古代英雄事迹与雕刻供人参观，来自各城邦的政治家、哲学家及艺术家均举行讲演或展览会，商人们则借此谈买卖、定契约。这反映出泛希腊运动赛会（A．推动了希腊文化的民族认同）B．增强了城邦的独立自治意识1{#{QQABJQSUgggIABAAAAgCEwXQCgGQkBCCCKoORBAMMAIAgRFABAA=}#}C．协调了各城邦之间政治关系D．培育了民众参与政治的热情4．表1所示为美国部分总统干预国会立法活动的情况（单位：件）。这些行为（表1）正式否被国会搁置否否决法案总决决数17891865年共16位总统366235918851889年格罗弗·克利夫兰3042110414A．加强了联邦政府的中央集权C．行使了宪法斌予总统的权力B．表明总统与国会的权限不明D．背离了联邦宪法的基本精神5．图1是1916年6月12日，《新闻报》上发表的漫画《当局今后之责任》。画面中，一列火车已脱离轨道，两组人员正齐心协力将面写有“中华民国”的大旗和两面五色旗插到火车头上。这些人或肩扛，或手拾，全力以赴，干劲十足地将列车推入轨道。以下对漫画的解读准确的是（）A．反映国人积极响应二次革命C．铁轨弯曲预示民主不能实现B．呼吁政府合作实现民主政治D．民众团结一心反对复辟帝制6．表1所示是1939年陕甘宁边区的固临、延长、安定、曲子四县选举边区参议会参议员的阶级成分构成（单位：%）。这种构成（表2）465251知识分子2212246722171221215．671．4A．体现了民主协商原则C．利于支持全民族抗战B．彰显了中共领导地位D．实现了人民民主专政2{#{QQABJQSUgggIABAAAAgCEwXQCgGQkBCCCKoORBAMMAIAgRFABAA=}#}7．黄仁宇在谈到北魏政权时说：“这一新兴王朝，……扭转后权以来地方割据的趋势，而逐渐推广其统治权，开启了中国长期分裂后再统的契机。”北魏政权提供的“再统一的契机”主要是指（）A．扩大了北魏政权的统治区域C．解决了长期存在的社会矛盾B．通过改革促进民族大交融D．加速了国家制度的封建化8．“孩子孩子好好睡，你娘今天去开会。开会干什么？斗争大恶霸。讲讲理，出出气，要回咱那宅子地；翻了身，抬起头，给你爹爹报冤仇。”这是记载在河北枣强县县志上的歌谣，此歌谣反映的历史事件可能是（A．“大跃进”运动）B．人民公社化运动D．土地改革运动C．社会主义改造9.据下表可知()隋文帝开皇十五年(595)隋炀帝大业二年(606)唐高祖武德七年(624)唐太宗贞观初年(627)废除九品中正制始置进士科恢复九品中正制再度废除九品中正制A.世家大族没落C.门阀观念强化B.科举制存在严重弊端D.九品中正制仍可延续10．明代早期，巡抚、总督本是中央临时派遣到地方的监察官员；明中期后，相继出现了总督某某等地军务兼理粮饷、巡抚某某等府州县兼管河道的官名。这表明明代（）A．中央集权得到空前加强B．地方监察体系更加完备C．地方军政管理走向低效D．地方机构权力趋向集中11．根据光绪年间官员的档案数据统计，在4498个历史人物的信息中,具有捐纳经历的官员人数达到2674人,占总数的59.45%,形成了所谓的近代新兴官僚阶层。他们大多有商业背景,熟悉洋务,主要代表人物有伍廷芳、徐天麟等。据此可知,清末捐纳制度的实施（）A．是科举制被废除的主要原因C．是清廷维护封建统治的自救B．客观上利于中国的政治近代化D．解决了清政府严重的财政危机12．自1933年41936年年底，国民政府新任人员中有90%以上的简任官、88%以上的荐任官、63%以上的委任官受过专科及以上的教育。这反映出南京国民政府时期（）A．官员选拔有浓厚的党派性C．公务员的素质得到了提高B．考试制度提高了政府行政效率D．公务员考试是任官的唯一途径13．美国的考试录用制度把考试内容同将要担任的职务紧密结合。通过考试的考生，美国多釆用聘任制，这推动形成了政府与公务员之间的雇佣与被雇佣关系。据此可知，美国的考试录用制度（）A．突出了人才的道德要求C．强调公务员的政治中立B．重视增强公务员责任意识D．有利于建立服务型的政府14.．2060年代以后英国官员考核制度更贴近于专业化管理和专业化分工的需要逐渐废除了“通才”的考核标准。这一变化主要是由于（）A．科学技术的迅猛发展C．福利国家建设的需要B．国家干预力度的加强D．议会制度的不断完善3{#{QQABJQSUgggIABAAAAgCEwXQCgGQkBCCCKoORBAMMAIAgRFABAA=}#}15．《唐律》《宋刑律》均规定“亲亲可以相隐”，指可以袒护、隐瞒亲人的罪行。但谋反叛逆等重大涉及社会安全问题和杀人、重伤等重大刑事案件，则不准“隐”。这反映出中国古代司法（）A．重视维护社会秩序的稳定C．强调家庭伦理的重要意义B．体现内儒外法的治国理念D．德治法治互补的治理模式16．明清时期统治者构建了严格规范的“圣谕宣讲”制度，以儒家正统观念为核心，以皇帝颁发的“圣谕”为内容，在乡里定期对所有民众进行宣读与讲解。“圣谕”的内容也由明初的六条扩展到清代的十六条并有详细的解读。这一现象反映了统治者（A．重视基层治理B．开始独尊儒术C．注重政令传达D．压制宗族自治）第I卷（非选择题共52分）二、非选择题：本题共4小题，共52分。17．（12分）阅读材料，回答问题。材料一西周的封建政治以“亲亲”、“尊尊”为骨髓，大宗包含小宗，而大宗为本，小宗为其枝。徐复观先生就曾经指出：有干则必有枝，在常情说，干枝本是一体，干强者枝茂，枝茂者亦可增加干之强，这是周初封建的信念，齐桓、晋文的霸业，也证明了这一——摘编自高晓荣《秦汉时期“强干弱枝”政策考论》材料二“为人君者，数披其木，毋使木枝扶疏：木枝扶疏，将塞公闾，私门将实，公庭将虚，主将壅围。数披其木，无使木枝外拒，木枝外拒，将逼主处。数披其木，毋使枝大本小，枝大本小，将不胜春风，不胜春风，枝将害心。公子既众，公室忧吟，止之之道，数披其木，毋使枝茂。木数披，党与乃离。掘其根本，木乃不神。”……统一六国后秦始皇极有可能是受了韩非的影响，从制度层面接受了韩非的政策。——摘编自高晓荣《秦汉时期“强干弱枝”政策考论》（1）根据材料一指出西周封建政治的特点，并分析其积极作用。（5（2）与材料一相比，韩非的主张有何不同？结合所学知识说明秦始皇是怎样“从制度层面接受了韩非的政策”。（718．（14分）阅读材料，回答问题。材料一在法律裁决委员会的监督下，雅典法律以简明的词句为形式被刻在“君主专廊”的石碑上，任何司法人员办案都必须以此为准。所有公民在自己的权利被侵犯时都可以依法提出申诉，无论侵权者是谁，也无论他官多高、权多大，只要违背了法律，都必须老老实实地接受法庭的审判。那些用抽签方法从30岁以上公民中选出的陪审员，不需要屈从于任何权势，无论投什么票，本人均无风险。官吏上任前，必须接受任职资格审查，任职期间也必须接受公民监督；卸任时也要报告工作情况并接受检查，有专人对其任职期间的活动和账目进行审查。——摘编自安庆征《古代雅典的民主与法治》4{#{QQABJQSUgggIABAAAAgCEwXQCgGQkBCCCKoORBAMMAIAgRFABAA=}#}材料二“光荣革命”后，过去英国长期激烈的政治斗争的余震仍不断发生，主要表现为辉格党和托利党互相争权、互相攻击。而国王宫廷和议会的冲突，却朝着一个固定的方向发展——大商业资产阶级和土地贵族利用自己控制的议会，通过一系列法案来限制国王的权力。1714年以后，国王从来没有否决过议会的议案。威廉三世（1689-1702年在位）时，当国王不在国内，“所有的重要事务，无一例外都必须于王后（女王）在场下的内阁中进行讨论”，后来在内阁会议中渐渐出现了一个主持内阁会议的领导人物。18中叶，如在苏格兰，各郡的议员实际上是由不到3000个选民选出的，而这3000个选民中，有一半是由地主制造出的所谓“法格特”选民。——摘编自王觉非《近代英国史》（1）根据材料一、二，分别概括古代雅典与近代英国政治制度的特点。（6（2）根据材料一、二并结合所学知识，分别说明古代雅典与近代英国政治制度的历史意义。（819．阅读材料，完成下列要求。（13材料一中国古代监察制度萌芽于先秦，形成于秦汉，至隋唐而稳固，宋元明清日臻完备。秦朝即设立听命于皇帝的御史大夫作为纠察百官的最高监察官员。……唐代监察制度更为完备，中央监察机构分为两部分，一部分是御史台系统，负责监察百官之违法与失职行为；另一部分是言谏系统，负责直接告发官员的违法、失职或者腐败行为。……明清两朝最终实现中央监察机构与地方监察机构的统一。在中国古代封建君主专制统治时期，由于国家幅员辽阔，在专制权力下，各级官吏滥用权力、贪污腐化的空间较大。为了维护皇权，历朝君主都非常重视专门监察机构的设置和运作，试图通过监察官员的纠察和弹劾，防止并打击官吏的贪腐和不法行为。——摘编自朱福惠《国家监察体制之宪法史观察》材料二按照分权制衡理论，美国对行政权进行监督制约的主要方面是议会与司法机关的监督。但随着现代信息技术和传媒的发展，对行政权的监督制约的主要方面正逐步演进为民众的民主监督，即借助互联网和报纸、电视等传媒，用社会舆论对行政机关形成压力。……此外，近些年来，美国行政机关还逐步加强了自身的内部监督制约，如建立行政决策的成本效益分析制度、政府情报信息披露制度等。1978年，还根据《政府道德法》设立了政府道德署，直接向总统和国会负责，地位独立，其主要职责是制定行政部门雇员道德行为规范；审核和批准各行政部门制定的道德行为附则；监督行政部门官员公开和秘密的财产申报的执行情况；审核总统政治任命是否有经济方面的利益冲突。这些都对行政权起着重要的监督作用。——摘编自宋欢欢《美国监督机制浅析》（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代行政监察机制的特点及形成的社会背景。（6（2）根据材料二并结合所学知识，指出与中国古代监察体制相比，美国行政监督机制的不同之处，并谈谈你对古今中外监察机制的认识。（75{#{QQABJQSUgggIABAAAAgCEwXQCgGQkBCCCKoORBAMMAIAgRFABAA=}#}20．（13分）阅读材料，回答问题。中国古代部分书籍中的教化思想“子路问：君子。子曰：修己以敬。曰：如斯而已乎？曰：修己以安《论语•宪问》人。曰：如斯而已乎？曰：修己以安百姓。”《论语子路》“子适卫，冉有仆。子曰：庶矣哉！冉有曰：既庶矣，又何加焉？曰：富之。曰：既富矣，又何加焉？曰：教之。”〈〈孟子•滕文公“教以人伦：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”《汉书》十二年三月诏，“孝悌，天下之大顺也；力田，为生之本也；三老，众民之师也；廉吏，民之表也。”在乡以下，又五里正、伍长、父老等，其职能也主要是“劝导乡里，助成风化”。《后汉书》业谓居家则事父兄，教子弟、待妻妾，在外则事长上、接朋友、教后生、御童仆。至于读书、治田、营家、济物、畏法令、谨租赋、好礼乐射御书数之类，皆可为之。非此之类，皆为无益。《吕氏乡约》（北宋）——摘编自韩星《中国古代我化传统与乡村文明重建》根据材料并结合所学知识，提炼出一个论题，并加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）6{#{QQABJQSUgggIABAAAAgCEwXQCgGQkBCCCKoORBAMMAIAgRFABAA=}#}2023-2024学年第一学期联盟校第一次学情调研检测高二年级历史参考答案及评分标准一、选择题：本大题共16小题；每小题3分，共48分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.C【解析】材料中许倬云认为分封制是“人口的再编组”，并且新的封国与原居民揉合，这推动了各地文化交融，故选C项；秦统一后在全国推行那县制，确立了中央集权体制，而材料中给出的时间是西周，排除A项；材料中许倬云指出分封不只是“殖民队伍”占领东方一部分土地，而是“人口的再编组"，强调分封制推动民族交融的作用，排除B材料中西周通过分封制，扩大了疆域，同时进行了“人口的再编组"，推动了文化文融，没有体现诸侯权力过大，造成分裂割据的局面，排除D2．D【解析】据材料可知．唐代对皇帝文书有特殊的命名，这些命名是皇帝独享的、这体现了皇帝的权威与尊严，故选D项；皇帝文书的命名方式体现的是皇权的至高无上，不能保障政令的畅通与效率，故排除A项；这种命名方式具有保密性，故排除B项；这一特殊命名强化了君主专制，并未激化君权与相权间的矛盾，故排除C3.A【解析】据材料“陈列古代英雄．....．定契约"可知，泛希腊运动赛会举办各种经济和文化活动，以宣扬希腊文化，推进民族认同，故选A项；增强了城邦的独立自治意识与“陈列古代英雄．....．定契约”不符，排除B项：“陈列古代英雄事迹．.....讲演或展览会"强调希腊文化的民族认同，与协调了各城邦之间政治关系无关，排除C项；培育了民众参与政治的热情与“陈列古代英雄事迹．..．讲演或展览会”不符，排除D4．C【解析】据表格可知，1789~1889年美国总统运用否决权干预国会立法，这是美国总统按照宪法行使权力的体现故选C项；表格信息与中央集权无关，故排除A项；这一做法正是美国总统与国会权限分明的体现，故排除B项；这些做法并未背离联邦宪法的精神，故排除D5．B【解析】据材料“《当局今后之责任》……两组人员正齐心协力将这面写有‘中华民国’的大旗和两面五色旗插到火车头上”可知作者主张呼吁政府合作实现民主政治，故选B项；二次革命发生于1913年，排除A项；铁轨弯曲预示着民主政治的曲折，排除C1916年3月23日，袁世凯发布退位文告，宣布取消帝制，1916年6月12日帝制已经结束，排除D6．C【解析】据材料可知，1939年陕甘宁边区政府人员构成中，既有工人、贫农、中农，还有富农、地主等，这种构成在当时有利于巩固抗日民族统一战线，故选C项；材料并未体现民主协商的信息，故排除A项；表格信息并未凸显中共的领导地位，散排除B当时政府属于抗日政权，并不属于人民民主专政，故排除D7．B1{#{QQABJQSUgggIABAAAAgCEwXQCgGQkBCCCKoORBAMMAIAgRFABAA=}#}【详解】这一材料出自黄仁宇的《中国大历史》，作者主要论述的是北魏政权的改革为统一打下基础。北魏孝文帝的改革不仅缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，更促进了民族的大融合，为结束长期分裂局面，重新走向国家统一奠定了基础，故B项正确；A是再统一契机的主要内容，因为后来北魏分裂成了东魏和西魏；C项说法不准确；D权封建化的目的也是为了解决民族矛盾，促进民族交融。8．D【解析】根据材料中的“斗争大恶霸”“要回咱那宅子地”“翻了身”等信息可知，这一历史事件中地主阶级被斗争，土地被重新分配．结合所学知识可知．这一历史事件应是新中国成立初期的土地改革，故选D项；其他三项均与材料信息无关，故排除A、B．C三项。9.A解析：本题考查隋唐选官制度。材料表明，隋唐时期，科举制确立，九品中正制渐被废除，反映了世家大族趋向没落，A项正确。B项材料无法体现。九品中正制渐被废除，反映了门阀观念日益淡化，C项错误。D项与唐太宗贞观初年（627）“再度废除九品中正制”相悖，排除。10.D【解析】根据材料“明中期后，相继出现了总督某某等地军务兼理粮饷、巡抚某某等府州县兼管河道的官名”可知此时总督的权力扩大，地方机构权力趋向集中，故选D根据材料“明中期后，相继出现了总督某某等地军务兼理粮饷、巡抚某某等府州县兼管河道的官名”可知此时总督的权力扩大，地方机构权力趋向集中，中央集权受到威胁，并非“得到空前加强”，排除A项；材料仅涉及总督权力变化，未涉及其他监察机构，无法得出“监察体系更加完备”，排除B项；根据材料“明中期后，相继出现了总督某某等地军务兼理粮饷、巡抚某某等府州县兼管河道的官名”可知此时总督的权力扩大，提高行政效率，并非“走向低效”，排除C11．B【详解】本题考查清末官僚政治的变化,考查学生获取和解读材料信息的能力。据材料可知，晚清捐纳的官员中大多数有商业背景,熟悉洋务,这些官员与传统官员有很大的不同,有些人后来主张建立民主政治、反对君主专制,因此，清末捐纳制度的实施在客观上有利于中国的政治近代化,故选B项;清末科举制度被废除的主要原因是其已不适应时代发展的要求,而不是因为捐纳制度的推行，故排除A项;清朝推行捐纳制度主要是为了解决清朝的财政困难，不属于自救运动，故排除C项;清朝推行捐纳制度确实是为了解决财政危机，但并不表明捐纳制度的推行就解决了财政危机，故排除D12．C【解析】据材料可知，1933年41936年年底，国民政府的简任官和荐任官绝大多数都接受了专科以上的教育，这有利于提高公务员的素质，散选C项；材料信息不能表明当时官员选拔具有深厚的党派性，故排除A项；材料未体现考试制度的信息．故排除B项；D项的“唯一”表述绝对，故排除D13．D【解析】对于通过考试的考生，美国多采用聘任制，这就形成了政府与公务员之间的雇佣与被雇佣关系，强化了公务员的服务意识，有利于建立服务型政府，故选D项；材料强调的是公务员的能力要求、而不是道德要求，故排除A项；B项与材料信息无关，故排除B项；材料并未强调公务员的政治中立，故排除C14.A2{#{QQABJQSUgggIABAAAAgCEwXQCgGQkBCCCKoORBAMMAIAgRFABAA=}#}【解析】据材料“2060年代以后英国官员考核制度更贴近于专业化管理和专业化分工的需要，逐渐废除了“通才”的考核标准”，可知2060年代英国文官制度考核更侧重专才，结舎所学知识可知，这与二战后的第三次科技率命对于文官队伍专业技术的要求有关，故选A项：2060年代以后国家干预力度还渐减小，排除B项：材料反映文官制文改革中受侧重专才，与福利国家无关，排除C项；文官制度奉行“政治中立”制度，不属于议会制度的组成部分，排除D项15.A【解析】根据材料“但谋反叛逆等重大涉及社会安全问题和杀人、重伤等重大刑事案件，则不准‘隐’”可知中国古代司法重视维护公共利益和社会秩序的稳定，故选A项；中国古代的治国理念主要是外儒内法，并非“内儒外法的治国理念”，排除B项；根据材料“但谋反叛逆等重大涉及社会安全问题和杀人、重伤等重大刑事案件，则不准‘隐’”可知中国古代司法强社会秩序稳定的重要意义，并非“家庭伦理”，C项；材料仅涉及司法中的法治精神，未涉及德治，排除D16．A【详解】材料反映了明清时期统治者构建了以儒家正统观念为主要内容的“圣谕宣讲”制度，并不断丰富其内容并重视在乡里宣讲，这说明了国家对基层治理的重视，强化对基层民众的教化，故选A；汉武帝时期开始独尊儒术，故B错误，排除；材料反映的是“圣谕”、乡约在基层宣讲，而不是政令的传达，故排除C；材料无法体现统治者对于宗族自治的态度，故排除D。二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.（12分）（1）特点：以血缘为纽带，等级森严，干枝一体。（3作用：密切了西周各诸侯国与王室的关系；周人的势力范围不断扩大；周王确立了天下共主的地位，统治效果得到加强。（任意22（2）不同：材料一主张干枝一体，材料二（韩非）主张强干弱枝。（1表现：确立皇帝制度，皇权至上；中央实行三公九卿制，三公互相牵制，军国大权操纵在皇帝一人之手；地方废除分封制，实行郡县制，郡县官吏由中央任免，不能世袭。（618．（14分）（1）特点：古代雅典：直接民主；主权在民