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TheStandardizationOfficewasrevisedontheafternoonofDecember13,2020TheStandardizationOfficewasrevisedontheafternoonofDecember13,2020健康教育原因分析鱼骨图为什么患者对功能锻炼相关知识掌握不到位护士因素方法病人及家属因素无连续性对病情评估不全面专科知识缺乏为什么患者对功能锻炼相关知识掌握不到位护士因素方法病人及家属因素无连续性对病情评估不全面专科知识缺乏护士长监管不到位，护士执行力不够文化程度不同缺乏信息来源病人、家属对护士的宣教内容重视不够质控不到位宣传方式单一年轻护士责任心不强健康教育内容缺乏针对性管理因素为什么患者对用药知识掌握不到位为什么患者对用药知识掌握不到位护士因素方法病人及家属因素无连续性频次少护士长监管不到位，护士执行力不够文化程度不同依从性差病人、家属对护士的宣教内容重视不够质控不到位宣传方式单一年轻护士责任心不强健康教育内容缺乏针对性管理因素为什么患者对体位相关知识掌握不到位为什么患者对体位相关知识掌握不到位护士因素方法病人及家属因素宣教方式单一对病情评估不全面等级培训不到位护士长监管不到位，护士执行力不够缺乏信息来源理解问题能力不同病人、家属对护士的宣教内容重视不够对年轻护士的培训不够，专科知识不全面缺乏连续性
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