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文档简介

教学经验交流沙市中学2015届高三地理2015.12主讲人：王亚东主讲内容我们的收获1我们的做法2我们的建议3我们的困惑4wangyd2005@163.com一、我们的收获文科总分包揽了荆州地区前六名；

应届普文普理（不含艺术生）一本上线460人，上线率高达61.3%；

文科综合200分以上16人，占整个荆州地区总人数的一半以上；

wangyd2005@163.com我们的做法集体备课工作要落实到实处二、我们的做法导学案编写要高质量课堂教学要高效注重双周考，落实基础考点wangyd2005@163.com方法建议

内容

目标

重点难点

测试

集体备课课时安排

1、集体备课工作要落实到实处wangyd2005@163.com集体备课安排wangyd2005@163.com学习目标的设置必须明确具体2、导学案编写要高质量学习内容是导学案的核心

知识结构整理归纳要及时达标检测——题型要多样，量要适中

wangyd2005@163.com选修部分复习导学案wangyd2005@163.com自编检测题wangyd2005@163.com3、课堂教学要高效课堂教学课前检查

精讲精练

利用好课堂提问

给学生展示的机会要求学生做好课堂笔记wangyd2005@163.com4、注重双周考，落实基础考点双周练安排wangyd2005@163.com1复习应做到居“高”，临“下”2正确认识经典习题的价值3针对性练习题要做到“四选”“三不选”三、我们的建议4稳扎稳打，提升学生解题能力5学生应该养成良好的反思学习习惯6增加学生自主学习、合作学习时间wangyd2005@163.com讲过很多遍，学生还是不会

困惑一1四、我们的困惑多媒体教学效果很不理想困惑二2人文地理内容理解容易掌握难困惑三3需要大量收集热点材料吗？困惑四4wangyd2005@163.com困惑一：讲过很多遍，学生还是不会

可能的原因：（1）老师讲得太多，学生主动学习的时间太少；（2）不清楚学生的想法，讲解内容不具有针对性；（3）学生解题能力欠缺。

策略及措施：（1）转变观念：我们是教师，不是“讲”师；（2）付诸行动：走到学生中去，了解学习时的问题（3）加强指导：细化解题步骤，培养解题的能力。wangyd2005@163.com困惑二：多媒体教学效果很不理想可能的原因：（1）把多媒体当成电影欣赏；（2）教师使用多媒体的方法欠妥。策略及措施：（1）针对学生实际情况制作或修改多媒体课件；（2）要恰当的使用多媒体教学。wangyd2005@163.com困惑三：人文地理内容理解容易掌握难可能的原因：（1）它与人类活动联系紧密，没有深奥的理论；（2）它是不断随时间和空间变化的；（3）影响因素多种多样，学生抓不住主要因素。

策略及措施：（1）把握人文地理内容的规律性；（2）交给学生正确的分析思路wangyd2005@163.com困惑四：需要大量收集热点材料吗？（1）热点=生活中的地理≈考试中的地理（2）热点不是考试考察的目的，只起到引入考察主干知识的作用wangyd200

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