小学数学四年级上册《三位数除以两位数竖式计算》优质课教案西南师大版-四年级数学教案_第1页
小学数学四年级上册《三位数除以两位数竖式计算》优质课教案西南师大版-四年级数学教案_第2页
小学数学四年级上册《三位数除以两位数竖式计算》优质课教案西南师大版-四年级数学教案_第3页
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文档简介

西师版小学《数学》四年级上册《三位数除以两位数的笔算》教学设计教学内容：教材第78页教学目标：1.让学生理解并掌握三位数除以两位数的笔算方法，能正确笔算；2.让学生经历计算方法的探索过程，经历试商，调商的过程，让学生明白“把除数看小了有可能商大”的道理；3.发展学生的归纳、类比推理能力，让学生获得成功的体验。教学重点：理解并掌握三位数除以两位数的笔算方法，能正确笔算；教学难点：让学生经历计算方法的探索过程，经历试商，调商的过程，让学生明白“把除数看小了有可能商大”的道理；课前准备：多媒体课件、练习题单等。教学内容：教材第78页一、复习1.（）里最大能填几20×（4）＜85402＞70×（5）2.想一想，商是几位数？840÷40400÷503．有840箱货物，如果每次运20箱，要运多少次？笔算方法：（1）除的顺序：先用整十数去除被除数的前两位，如果不够除，再看前三位；（2）商的位置：除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面；（3）余数的要求：每次除得的余数要比除数小。4.揭示课题师：今天我们就运用这些知识继续学习三位数除以两位数的笔算。二、算法迁移，自主探究1.体会试商例4：840箱货物，如果每次运21箱，要运多少次呢？（1）列式并计算。840÷21=（2）竖式书写的简洁及个位商0占位①展示学生的不同做法。②商的个位为什么要写0？（3）试商追问：你先把除数看成了什么？再想了什么？（4）．试商练习我会试商105÷21=504÷42=2.体会调商840箱货物，如果每次运24箱，要运多少次呢？（1）理解调商追问：积比被除数大，说明了什么？商大了怎么办？（2）.理解商为什么会偏大想一想：十位上、个位上第一次试商都商大了，这是为什么呢？（3）.调商练习144÷24312÷133.比较异同除数不是整十数与除数是整十数的除法，有什么相同的地方？不同的地方？有什么联系？三：练习1、判断2、填一填（）24÷61（1）要使商是一位数，（）里最大能填几？（2）要使商是两位数，（）里最小能填几？3.计算。看谁算的又对又快。124÷31=156÷

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