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青岛版小学数学五年级上册方程的意义执教人：胶州市敏求小学方程的意义情境导入米粉重多少克？米粉重多少克？505010050100碗的质量+米粉的质量＞50克碗的质量＋米粉的质量＜

100克米粉重多少克？碗重20克502050205020碗的质量+米粉的质量=70克米粉重多少克？碗重20克

你能用等式表示天平两边物体的质量关系吗？20+x＝70碗的质量+米粉的质量=70克平衡状态等量关系方程20+x＝70碗的质量+米粉的质量=70克3x+10＝1002x＝150左边的质量=右边的质量左边的质量=右边的质量回头看1.下列哪些式子是方程？是的打“√”。X＋5()15＋5=20()X÷

5＜20()10÷

m=2()8－

n=6()3Y=12()2X+3＞

10()3X+5X=160()24+6Y=540()

√

√

√

√

√

2.看图列方程。题意x+2=25方程书包的价钱+橡皮的价钱=总价钱3.看清题意，列出方程。

一瓶800毫升的饮料，正好装满5个小杯和一个大杯。800毫升300毫升4.找出等量关系，列出方程。5.列方程X元X元X元X元400元

一辆汽车以每小时x千米的速度行了4小时，共行驶了400千米。x米周长400米4x＝4004x＝4004x＝400①②③X4004x＝400方程史话

早在三千六百多年前，埃及人就会用方程解决数学问题了。在我国古代，大约两千年前成书的《九章算术》中，就记载了用一组方程解决实际问题的史料。一直到三百多年前，法国的数学家笛卡尔第一个提倡用x、y、z等字

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