人教版四年级数学上册《课堂作业设计》全套

人教版四年级数学上册《课堂作业设计》全套第1单元大数的认识第1课时亿以内数的认识一、填一填。1.一(个)、十、百、千……等都是（），每相邻两个计数单位间的进率都是（）。2.从个位起向左数，第（）位是十万位，第（）位是千万位。3.十万里面有（）个一万，一百万里面有（）个十万,一千万里面有（）个一百万,一亿里面有（）个一千万。4.367908是（）位数，它的最高位是（）位。5.一个数的最高位是万位，这个数是（）位数。6.从个位起，第（）位是万位，计数单位是（）；第八位是（）位，计数单位是（）；第九位是（）位，计数单位是（）。7.一个数，它的最高位是千万位，这个数是（）位数。二、选择正确答案的序号填在括号里。1.一(个)、十、百、千、万……都是（

）。A．数位B.个级的计数单位C．计数单位D．万级的计数单位2.由8、0、6、2、0、5组成的最小的六位数是（

）。A．200568B．200658C．200865D．2006853.300个四万是（

）。A.1200万B．12万C．120万D．12000万4.最小的八位数是（

）。

A．10000000

B．10000001

C．11111111D．99999999三、仔细思考填一填。1.在76后面添上（）个0，这个数就变成七十六万。2.在9后面添上（）个0，这个数就变成九千万。3.3026754中“2”在（）位上，表示：（）。4.2950004中“2”在（）位上，表示：（）。参考答案：一、1.计数单位102.六八3.10101010六十万5.五6.五万千万千万亿亿7.八二、1.C2.A3.A4.A三、1.42.73.万2个万4.百万2个百万第1单元大数的认识第2课时亿以内数的读法一、先说出下面每一个数是几位数，再读出来。3┆2680

读作：164┆5800

读作：520┆5000

读作：

47┆0050

读作：

3060┆0900

读作：10┆4070

读作：120┆0605

读作：

9030┆0500读作：二、选一选。1.下面的四个数中，一个零也不读出来的是（）。A、6000600B、6006000C、6000006D、60000602.在下列数中，（）读作三千零二十万六千零九十九。A、32060099B、30206099C、302060909D、300206093.下面的数中，只读一个零的是（）。A、906500B、58000530C、3060908D、3060008三、改一改。1.40050000读作：四千零零五万。改正：2.707005读作：七十万零七千零五改正：3.80808008读作：八千零八十八千零八改正：4.800700读作：八百万零七千。改正：四、在7070606、7606706、6707600和6707060中：1.读出所有零的数是____________；2.只读一个零的数是__________和__________；3.一个零不读的数__________；4.其中_________

最大，_________最小。

参考答案：五位数三万二千六百八十七位数一百六十四万五千八百七位数五百二十万五千六位数四十七万零五十八位数三千零六十万零九百六位数十万四千零七十七位数一百二十万零六百零五八位数九千零三十万零五百二、1.B2.B3.B三、1.四千零五万2.七十万七千零五3.八千零八十万八千零八八十万零七百四、1.70706062.760670667070603.67076004.76067066707060第1单元大数的认识第3课时亿以内数的写法一、写出下面的数。五百零六万

写作：_________________五万零三百

写作：_________________八千零六十万零二十

写作：_________________九十一万零七十五写作：_________________二、填一填。1.写数时，从（）位写起，哪一位上什么数也没有，就在那一位上写（）。2.5个一百万、7个十万、3个一万和5个一千组成的数是（）。3.一个六位数，它的最高位是4，万位上的数是6，个位上的数是8，其他各位上的数都是0，这个数是（）。4.写六千零四万零五百这个数时，要写（）个0。5.由7个百万、30个万组成的数是（）。6.比80万少1的数写作（）。三、写出下面各数组成的数。1.三千万、三千（）2.七百万、三万、四千和五（）3.四千万、三百万、二万、三千和五百（）四、用四个“7”和三个“0”组数。1.组成一个最小的七位数是（）。2.组成三个零都要读的七位数是（）。3.组成两个只读一个零的七位数是（）、（）。参考答案：一、50600005030080600020910075二、1.高02.57350003.4600084.573000006.799999三、1.300030002.70340053.43023500四、1.70007772.70707073.70777007770700（答案不唯一）第1单元大数的认识第4课时亿以内数的大小比较一、比一比。487000○478000799500○795900429899○429900989999○9900006024000○624000999999○1000000二、把下列各数按照从大到小的顺序排列起来。1.10034500789999911230000905678979950002.8080598800598085908085098805803.609970670099690079690790670990三、下面的□里能填哪些数。1.9□889＜100000（）2.5308450＞52□8899（）3.10204050＜10□1001000（）4.570000＞56□999（）四、用2个7和3个0可以组成几个五位数？把它们写出来，并按从小到大的顺序排列起来。参考答案：＞＞＜＜＞＜1.11230000＞10034500＞9056789＞7995000＞7899999880580＞880059＞808590＞808509＞808059690790＞690079＞670990＞670099＞609970三、1.0-92.0-93.0-94.0-9四、组成4个五位数77000,70700,70070,7000770007＜70070＜70700＜77000第1单元大数的认识第5课时亿以内数的改写一、填一填。1.在2034后面添加（）个0，就可以变成2034万。2.六千零九万写作（），改写成用万作单位的数是（）。3.世界上泄洪能力最大的泄洪闸——三峡工程泄洪闸，最大泄洪能力为102500立方米/秒。102500读作（），把它改写成用“万”作单位的数约为（）万。二、选一选。1.7800000改写成用“万”作单位的数是（）。A、78万B、800万C、7800万D、780万2.下列各数是“整万”的数有（）。A、56000B、701000C、450000D、360001三、把下面各数改写成以“万”作单位的数。254000036870000562000000745560000663582113698032四、把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。6200000=（）万5000000000=（）亿4020000=（）万12000000000=（）亿参考答案：一、1.42.600900006009万3.十万二千五百10二、1.D2.C三、254万3687万56200万74556万≈664万≈1370万四、62050402120第1单元大数的认识第6课时求亿以内数的近似数一、填空题。1.③一个人的血管总长约是40000000米。④我的体重是52千克。2.一个数省略万位后面的尾数约等于50万，这个数最小是（），最大是（）。二、选择题。1.8167000≈（）。A、816万B、817万C、82万D、81万2.下面三个数中，（）可以约等于200万。A、199900B、2001000C、2009923D、2000033.最接近425万的数是（）。A、4249999B、4259999C、4255000D、4259088省略万位后面的尾数，求下面各数的近似数。396300≈（）万172348≈（）万1809003≈（）万5157849≈（）万四、下面的□里可以填几？1.99□485≈100万

（）2.□9865≈9万（）3.74□982≈75万

（）

4.3407□754≈3407万（）参考答案：一、1.④①②③2.495000504999二、1.B2.B3.A三、4017181516四、1.5-92.83.5-94.0-4第1单元大数的认识第7课时数的产生和十进制计数法一、写出下面各数。五十亿四千万零七百写作（）八百亿零二十万七千写作（）三十亿五千万五千写作（） 二、选一选。1.与十万位相邻的两个数位是（）。A、万位和亿位B、千万位和万位C、万位和千位D、百万位和万位2.一个十位数，它的最高位是（）。A、百亿位B、千万位C、亿位D、十亿位3.含有个级、万级和亿级的数，至少是（）。A、六位数B、七位数C、八位数D、九位数4.下面四个数中，亿位上是5的数是（）。A、8057290000B、54776800C、1516004937D、159814800三、填空。1.与亿位相邻的两个数位分别是（）和（）。 2.（）个一万是十万，10个一百万是（）。 3.一千亿里有（）个亿，十亿是（）个一千万。4.4在十亿位，表示（）个（）;8在千亿位，表示（）个（）。 参考答案：一、5040000700800002070003050005000二、1.D2.D3.D4.C三、1.十亿位千万位2.10一千万10001004.4十亿8千亿第1单元大数的认识第8课时亿以上数的认识一、填一填。

1.亿级有（

）、（

）、（

）、（

）。2.一百亿里有（）个十亿，（）个百亿是一千亿。3.从个位起，第六位是（

）位；第九位是（

）位，计数单位是（

）。4.和亿位相邻的两个数位是（）和（）。

5.任意写一个十一位数，并把它读出来。写作：读作：二、读一读，我最行。1.50986030087读作：2.10075000000读作：3.46809700001读作：4.30000200503读作：三、写出下面的数。1.一亿五千万

写作:2.一百零五亿零四十二万

写作:3.七千六百五十亿零八百零九万

写作:四、用3、6、0、0、0、0、8、9八个数字，按要求写出八位数。1.最大的数（）2.最小的数（）3.不读0的数（）4.约等于1亿的数（）五、有一个三位数，数位上三个数字之和是15，个位上的数字和十位上的数字一样大小，百位上的数字是个位上数字的3倍，这个三位数是多少？参考答案：一、1.亿十亿百亿千亿2.10103.十万亿亿十亿位千万位5.12034005000一百二十亿三千四百万五千（答案不唯一）二、1.五百零九亿八千六百零三万零八十七一百亿七千五百万3.四百六十八亿零九百七十万零一4.三百亿零二十万零五百零三三、15000000010500420000765008090000四、1.986300002.300006893.30006890（答案不唯一）4.98630000（答案不唯一）五、933第1单元大数的认识第9课时亿以上数的改写和求近似数一、填一填。1.省略亿位后面的尾数，要看（）位上的数是否比5大，从而确定是“四舍”还是“五入”。2.一个七位数，它的最高位是（）位；一个数的最高位是亿位，它是（）位数。3.一个数由8个百万、7个万和5个十组成，这个数是()，读作（）。4.6□998≈6万，□里最大能填（）。5.23□807≈24万，□里最小能填（）。二、省略万位后面的尾数。10860≈993650≈863526≈9865400≈3054000≈8943080≈950000000＝60500779453≈53500700435≈三、把下面各数改写成用“亿”作单位的数。1.4000000000改写为：2.80900000000改写为：3.3900000000改写为：4.3800000000改写为：四、一个数有两级，其中一级上的数恰好是火警电话号码加上一个“零”，另一级上的数是急救中心的电话号码加上一个“零”，这个数最大是多少？最小是多少？参考答案：一、1.千万2.百万九3.8070050八百零七万零五十45.5二、1万99万86万987万305万894万95000万6050078万5350070万

三、1.40亿2.809亿3.39亿4.38亿四、1200119011900120第1单元大数的认识第10课时计算工具的认识一、判断。1.常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表1。（）2.算盘每颗下珠代表5。（）3.算盘在计数时算珠要靠梁。（）4.ON\C键是开关及清屏键。（）5.电子计算器是通过按键盘上的键进行计算的。（

）二、填空题。1.算盘的上方每颗珠子代表（

），下方每颗珠子代表（

）。2.在运算过程中，若发现已经输入的数据不正确，可使用（

）键清除错误。3.在计算器上，＋、－、×、÷叫做（

）键，OFF键是（

）键，ON/C是（

）键。三、先说出下面各题的计算顺序，再用计算器算出来。

4796×254-3250

94×86÷47

(394＋5477)÷578450÷25－249

6396÷(520－438)476-（258+14580÷405）

参考答案：一、1.×2.×3.√4.√5.√二、1.512.CE3.运算符号功能关机开关及清除屏三、12149341721038978182第2单元公顷和平方千米第1课时公顷的认识一、选择。1.1公顷＝（）平方米。A.100B.10000C.10000002.一个长方形的菜地，长是1000米，宽是100米，它的面积是（）。A.10公顷B.10平方千米C.10000平方米3.1平方米和10米比较，结果是（）。A.1平方米大B.10米大C.无法比较二、填上适当的单位。1.大树有15（）高。2.游戏场占地面积约4（）。3.天安门广场的面积有40（）。4.运动场占地面积3500（）。5.一块实验田面积是2（）。三、单位换算。1平方米=（）平方分米4平方分米=（）平方厘米（）公顷=40000平方米5公顷＝（）平方米四、农民给玉米施肥，在一块长300米、宽200米的长方形玉米地里施化肥1800千克，平均每公顷施化肥多少千克？参考答案： 一、1.B2.A3.C二、1.米2.平方米3.公顷4.平方米5.公顷100400450000300×200=60000（平方米）60000平方米=6公顷1800÷6=300（千克）第2单元公顷和平方千米第2课时平方千米的认识一、单位换算。45公顷=（）平方米320000平方米=（）公顷（）公顷=6060000平方米600平方千米＝（）公顷（）平方米=300公顷＝（）平方千米二、填空。1.边长是（）米的正方形，面积是1平方米。2.边长是（）米的正方形，面积是1公顷。3.边长是（）米的正方形，面积是1平方千米，也就是（）公顷。4.平方米、公顷、平方千米都是（）单位。三、一块长方形草地，宽300米，长600米，面积是多少平方米，合多少公顷？四、一个近似长方形的游乐场，长250米，宽200米，平均每公顷最佳接待游客量为100人，这个游乐场每天可接待游客多少人？参考答案：4500003260660000300000031.12.1003.10001004.面积100001000000100000000三、600×300=180000（平方米）180000平方米=18公顷四、250×200=50000（平方米）50000平方米=5公顷100×5=500（人）第3单元角的度量第1课时线段、直线、射线和角一、填空。1.直线有（）个端点，射线有（）个端点，线段有（）个端点。2.从直线外一点到这条直线有（）条线段。3.从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。4.从一点可以画（

）条射线，（

）条直线。5.小刚用一个放大4倍的放大镜看一个30度的角，看到的这个角是（）度。二、选一选。1.（）可以量出长度。A、直线B、射线C、线段2.角的两条边是（）。A、直线B、射线C、线段3.直线有（）个端点，射线有（）个端点，线段有（）个端点。A、0B、1C、24.经过平面上的任意两点，可以画（）条直线。A、1B、2C、无数三、画一画。1.画出一条5厘米长的线段。2.任意画一个角，并标出角的各部分名称。四、数一数一共有（）个角。参考答案：一、1.0一两2.无数3.射线4.无数无数5.30二、1.C2.B3.ABC4.A略15第3单元角的度量第2课时角的度量一、填一填。1.从一点引出两条射线，所组成的（）叫做（）。这两条（）叫做角的边，角通常用符号（）来表示。2.角的两边，叉开越大，角（）。角的大小与（）没有关系。3.角的计量单位是（），用符号（）表示。角的大小用（）来测量。4.角的大小与角的两边的（）没有关系。5.量角时，量角器的中心与（）重合，零刻度与（）重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的（）。二、求出下面的角。21.如图∠1=60°你能说出其它三个角的度数吗？2114422.已知∠1=50°，∠2=211三、用量角器量出下面各角的度数。∠1＝∠2＝∠3＝∠4＝四、用一副三角板拼成下面度数的角。180°120°135°75°105°150°参考答案：一、1.图形角射线∠2.越大角的两边的长短读°量角器4.长短5.顶点角的一边度数二、1.∠2=120°∠3=60°∠4=120°2.130°略略第3单元角的度量第3课时角的分类一、填一填。1.（）的角是锐角，（）的角是钝角。2.一周角＝（）平角＝（）直角＝（）度。3.3时整，钟面上时针和分针成（）度，是（）角。4.角的大小与（）有关系。5.一个锐角和一个直角可以组成一个（）角。二、把下面各角填入适当的括号内。40°135°180°

91°360°

90°

127°

4°锐角（）钝角（

）直角（

）平角（）

周角（）三、算一算。1.平角比220°小（）。2.平角的度数是直角的（）倍，直角的度数是平角的（）。3.直角的一半是（）度。4.直角的（）倍是360°，周角里有（）个平角。5.比60°的2倍少100°的角是（）角。四、下面是一张长方形纸折起来形成的图形。已知∠1＝30°，∠2是多少度？五、数一数，下图中共有多少个角？参考答案：一、1.小于90°大于90°小于180°2.2436090直4.两条边叉开的大小5.钝二、40°4°135°91°127°90°180°360°三、1.40°2.2一半3.454.425.锐∠2=（180°-30°）÷2=75°10第3单元角的度量第4课时画角一、填空。1.画角的步骤：（1）画一条（），使量角器的（）和（）的端点重合，0°刻度线和射线重合。（2）在量角器上对准要画的度数刻度线的地方（）一个点。（3）以画出的射线的端点为（），通过刚画的（），再画一条射线。3.两个角的和是180°，其中一个角是锐角，另一个角是（）角。二、按要求画角。1.锐角2.钝角3.直角4.60°的角5.平角6.120°的角三、小华今天忘了带量角器，只带了一副三角板。上课时老师要求画下列度数的角。结果小华开动脑筋，竟用一副三角板画出了规定的角。你行吗？试试看！75°120°135°105°参考答案：一、1.（1）射线中心射线（2）点（3）端点点钝锐锐3.钝略略第4单元三位数乘两位数第1课时笔算乘法一、我会算。322145679×24×2786×55×27二、发现错误改一改。238243×24改正：×25改正：922121547648656821701三、一箱货物重256千克，38箱这样的货物共重多少千克？学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，还需要留40本作为备用。学校应买多少本？参考答案:一、772839158827233922123016713二、238×24=5712243×25=6075三、256×38=9728（千克）四、144×15=2160（本）2160+40=2200（本）第4单元三位数乘两位数第2课时因数末尾、中间有0的乘法一、口算。40×72=

30×62=

20×52=

20×20=

40×90=

502×7=

608×5=

908×4=

400×50=

二、算一算。230180840440×40×25×50×70580306609205×14×75×57×87三、列竖式计算。230×50＝607×36＝34×270＝四、两座城市相距300千米，一辆汽车从一座城市驶向另一座城市，去时用了3小时，返回时少用了1小时。1.去的时候这辆汽车的速度是多少？2.返回时的速度是多少？参考答案：一、288018601040400360035143040363220000二、9200450042000308008120229503471317835三、11500218529180四、1.300÷3=100（千米/时）300÷（3-1）=150（千米/时）第4单元三位数乘两位数第3课时积的变化规律一、填一填。1.两个因数相乘，如果一个因数扩大到原来的2倍，另一个因数不变，则积（）。2.两个因数相乘，积是150，一个因数扩大到原来的3倍，另一个因数不变，积为（）。3.一个因数不变，另一个因数扩大或缩小到原来的若干倍，积也扩大或缩小到原来的（）的倍数。二、判断。1.两个数相乘一个因数乘5，另一个因数除以5，积不变。（）2.一个因数不变，另一个因数乘10，积也乘10。（）3.一个因数扩大到原来的4倍，积一定扩大到原来的4倍。（）三、利用规律，直接写出答案。25×20=50025×（

）=1000

（

）×20=2000

25×（

）=250（

）×（

）=100四、一辆汽车3小时行驶177千米，照这样的速度，9小时可以行驶多少千米？五、水果店2千克苹果售价5元，3千克葡萄售价18元，张阿姨想买6千克苹果和9千克葡萄，需要多少钱？一个长方形的面积是256平方厘米，如果长缩小到原来的4倍，宽扩大到原来的4倍，这个长方形就变成了正方形，这个正方形的面积是多少？它的边长是多少？参考答案：一、1.扩大2倍2.4503.相同二、1.√2.√3.×4010010254（后2空答案不唯一）177×（9÷3）=531（千米）5×（6÷2）=15（元）18×（9÷3）=54（元）15+54=69（元）正方形面积是256平方厘米边长：256÷4=64（厘米）第4单元三位数乘两位数第4课时单价、数量和总价一、填一填。1.（）件商品的价钱叫它的单价。2.买3件衣服花的钱可以看成（）。3.已知总价和单价，可以求出（），其数量关系式是（）。4.10元钱买5本练习本，已知的是（）和（）。二、选一选。1.小胖想给希望小学的小伙伴们买运动装，上衣每件60元，裤子每条40元，买2套一共需要多少钱？（）A、60×2B、40×2C、60＋40D、（60＋40）×21箱雪碧要付多少钱？（）1车雪碧要付多少钱？（）A、5×12B、5×100C、12×100)D、5×12×100三、1盒铅笔芯的单价为3元，81元一共可以买多少盒这样的铅笔芯？四、买6本同样的笔记本一共用了108元，这种笔记本每本多少钱？参考答案：一、1.每2.总价3.数量数量=总价÷单价4.总价数量二、1.D2.AD三、81÷3=27（盒）四、108÷6=18（元）五、568-5×68=228（元）第4单元三位数乘两位数第5课时速度、时间和路程一、填一填。1.路程、时间和速度之间的关系。

路程=（）×（）

时间=（）÷（）

速度=路程（）时间

2.货车在普通公路上以50千米/时的速度行驶，3小时可以行（）千米；小轿车在高速公路上的速度是货车的2倍，小轿车用同样的时间可以行（）千米。3.根据“速度×时间=路程”的关系。请把下表填写完整。速度12千米/时100米/分时间3秒21小时3分钟路程240千米2600米180千米一辆汽车从甲地开往乙地，速度是80千米/时，用了5小时，返回时只用了4小时，这辆汽车返回时速度是多少？二、甲、乙两地相距150千米，一辆汽车从甲地开往乙地，行了3小时后，离乙地还有15千米。这辆汽车平均每小时行多少千米？一列火车车长180米，每秒行20米，这列火车通过320米长的大桥，需要多长时间？参考答案：一、1.时间速度路程速度÷2.1503003.80千米/秒252千米26分钟60千米/分80×5÷4=100（千米/时）（150-15）÷3=45（千米）三、（180+320）÷20=25（秒）第5单元平行四边形和梯形第1课时平行与垂直一、填一填。1.在一张纸上，画两条直线，这两条直线有（）种情况，分别是（）、（）。2.在同一平面内，（）的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线（）。3.同一平面内的两条直线相交成（）时，这两条直线互相垂直；其中一条直线叫做另一条直线的（），这两条直线的交点叫（）。二、选一选。1.在同一平面内的两条直线，一定是（）。A、相交的B、平行的C、不相交就平行2.两条直线相交，如果其中一个角是直角，那么这两条直线（）。A、互相垂直B、互相平行C、无法确定3.有两条直线都与同一条直线平行，这两条直线（）。A、互相垂直B、互相平行C、相交4.长方形相邻的两条边（），相对的两条边（）。A、互相平行B、互相垂直C、没有关系三、动手折一折。1.把一张长方形的纸对折两次，使三条折痕互相平行。2.把一张长方形的纸对折两次，使两条折痕互相垂直。参考答案：一、1.2相交不相交2.不相交互相平行3.直角垂线垂足二、1.C2.A3.B4.BA三．略第5单元平行四边形和梯形第2课时画垂线一、填空题。1.两条直线互相垂直，可以得到（）个直角。2.从直线外一点到这条直线所画垂直线段的长度叫做（

）。二、判断题。（对的打"√"，错的打"×"）1.不相交的两条直线叫平行线。

（）2.两条平行线之间只能作一条垂线。

（）3.平面内两条直线不垂直就一定平行。

（）4.两条平行线间的距离处处相等。

（）三、按要求画一画。1.过B点画直线AC的垂线。2.过P点向三条边分别作垂线。四、为了方便实验小区的居民乘车，在公路边设了一个车站，这个车站应设在哪里比较合适（最方便且最近）呢？请你用“△”表示出来。参考答案:一、1.42.点到直线的距离二、1.×2.×3.×4.√略略第5单元平行四边形和梯形第3课时画长方形一、判断题。1.知道长方形的长和宽就可以画长方形。（）２.两条直线相交时，这两条直线互相垂直。（）二、画一个长为４厘米、宽为３厘米的长方形。三、画一个边长为２厘米的正方形。四、下图是长方形的两条边，请把这个长方形画完整。五、用画垂线的方法画出下面两条平行线间最大的正方形。参考答案：一、1.√2.×第5单元平行四边形和梯形第4课时平行四边形的认识一、填一填。1.平行四边形的两组对边（）。2.常见的四边形有（）。3.（）和（）可以看成特殊的平行四边形。4.从平行四边形一条边上的一点到（）引一条（），这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的（）。5.两个完全一样的三角形可以拼成一个（）形。二判一判。1.平行四边形一定能分成两个完全一样的梯形。（）2.梯形的底和高一定是垂直的。（）3.三角形具有稳定性的特点，而平行四边形却有容易变形的特点。（）4.梯形是只有一组对边平行的四边形。（）三、下面图形中，是平行四边形的在（）里画“√”。在下图中，你能找出几个平行四边形？想一想，这几个平行四边形有什么关系？参考答案：一、1.分别互相平行2.长方形正方形平行四边形长方形正方形4.对边垂线高5.平行四边二、1.×2.×3.√4.√（）（√）（√）（）（√）（）（）（）略第5单元平行四边形和梯形第５课时梯形的认识一、选一选。1.把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长比原长方形的周长（）。A、大B、小C、一样大D、无法比较2.从直线外一点到这条直线的距离，是指这一点到这条直线的（）的长。A、线段B、射线C、直线D、垂直线段3.在一个等腰梯形中画一条线段，可以将它分割成两个完全一样的（）。A、梯形B、平行四边形C、三角形二、根据下面给出的图形的两条边，各画出一个梯形。三、在下列图中各画一条线段，把图形分成两个完全相同的梯形。四、把梯形分割成一个平行四边形和一个三角形。参考答案：一、1.C2.D3.A第6单元除数是两位数的除法第1课时口算除法一、直接写出得数。400÷80=

420÷60=

180÷20=

150÷30=50×4=

80×2=

80×6=

60÷20=

240÷40=

150÷50=

280÷40=

400÷50=

560÷70=

490÷70=

540÷90=

720÷80=

360÷40=

480÷80=

560÷70=

200×4=

二、比一比，在○里填“＞”“＜”或“=”。三、实验小学一年级共招收新生560名，平均每80名学生编一个班，能编多少个班？四、一架直升机每小时飞行630千米，一列火车每小时行驶90千米，这架直升机的速度是火车的多少倍？参考答案：一、5795200160480363788769968800＞＜＝＞＜＞560÷80=7（个）630÷90=7第6单元除数是两位数的除法第2课时商是一位数的除法（1）一、在下面的（

）里最大能填几？30×（

）＜16320×（

）＜8470×（

）＜30040×（

）＜18660×（

）＜37890×（

）＜59650×（

）＜345

40×（

）＜250

80×（

）＜627二、竖式计算。三、一盒鸡毛毽子有40个，三年级有100人参加踢毽子比赛，每人发2个毽子。一共需要几盒鸡毛毽子？每个图书架有六层，每层最多放50本书。图书室新买了320本书。最多能装满几个书架？参考答案:一、544466667二、373••••••63••••••21••••••192••••••42••••••44•••••14三、100×2÷40=5（盒）四、6×50=300（本）320÷300=1（个）••••••20（本）装满1个第6单元除数是两位数的除法第3课时商是一位数的除法（2）一、填一填。1.126÷31，在计算时把31看作（）来试商。2.150÷（）=5……5，（）里应该填（）。3.216里面有（）个24。用竖式计算。634÷71

409÷52

180÷21

467÷63

582÷90

801÷82

三、一本童话故事书共140页，贝贝每天看23页，几天可以看完?五、农场养的猪每天要吃32千克饲料，一袋饲料100千克，一袋饲料够喂几天？还剩多少千克？参考答案：一、1.302.293.9二、8••••••667••••••458••••••127••••••266••••••429••••••63三、140÷23=6（天）••••••2（页）6+1=7（天）四、120÷14=8（行）••••••8（棵）可以种8行五、100÷32=3（天）••••••4（千克）喂3天，剩4千克第6单元除数是两位数的除法第4课时商是一位数的除法（3）先想一想，应该把被除数看成多少试商，再计算。（）（）（）（）36128291988552068365列竖式计算。131÷19=276÷38=328÷47=405÷57=用169米布做床罩和窗帘，做一套床罩和窗帘共需17米布，一共可以做多少套床罩和窗帘？学校组织四年级学生去秋游，老师和学生共有310人，每辆客车限乘客45人，学校至少应该准备多少辆客车？参考答案：一、403••••••20306••••••24906••••••10705••••••25二、6••••••177••••••106••••••467••••••6三、169÷17=9（套）••••••16（米）四、310÷45=6（辆）••••••40（人）6+1=7（辆）第6单元除数是两位数的除法第5课时商是一位数的除法（4）一、快速说出下面各题应该商几。24781697461353622426187（）（）（）（）（）361941575766385434444243（）（）（）（）（）二、看谁算得又快又准。106÷36=247÷35=425÷66=432÷46=216÷34=320÷46=286÷36=156÷25=小白兔共有305个胡萝卜，它想每次运65个，需要运几次才能运完？参考答案：一、3626755865二、2••••••347••••••26••••••299••••••186••••••126••••••447••••••346••••••6三、305÷65=4（次）••••••45（个）4+1=5（次）第6单元除数是两位数的除法第6课时商是两位数的除法（1）一、计算下面各题。1.620÷27，应把27看作（

）来试商，商是（

）位数。

2.346÷31，应把31看作（

）来试商，商最高位在（

）位。3.525是25的（

）倍，（

）的21倍是420。4.要使3□6÷34的商是一位数，□里可以填（）；要使523÷□4的商是两位数，□里可以填（）。二、比一比，在○里填“＞”“＜”或“=”。576÷19○30270÷27○11487÷18○30263÷27○10602÷31○20503÷51○10三、竖式计算。（先估计一下商是几位数，再计算）

188÷12

259÷17

262÷22

532÷45

643÷35

914÷41

963÷48

729÷36参考答案：一、1.30两2.30十3.21204.0-31-4＞＜＜＜＜＜两位数15••••••8两位数15••••••4两位数11••••••20两位数11••••••37两位数18••••••13两位数22••••••12两位数20••••••3两位数20••••••9第6单元除数是两位数的除法第7课时商是两位数的除法（2）一、小白兔共有305个萝卜，它想每次运15个，需要运几次，还剩几个萝卜？二、某车间加工1659个轴承，已做完713个，剩下的要11天完成，平均每天加工多少个零件？三、被除数、除数、商的和是259，已知商是19，则被除数、除数各是多少？参考答案：一、305÷15=20（次）••••••5（个）运20次，还剩5个（1659-713）÷11=86（个）被除数+除数=259-19=240被除数÷除数=19被除数=228除数=12第6单元除数是两位数的除法第8课时商的变化规律一、填空。1.两个数的商是15，被除数和除数同时扩大到原来的100倍，则商是（

）。2.甲数除以乙数，乙数缩小到原来的1/100，甲数应（

），它们的商不变。３.3500÷700,如果除数缩小到原来的1/100,被除数不变,商会（）。

4.320÷40，除数不变，被除数扩大到原来的2倍，那么商（）。二、根据每组第一个算式的结果，直接写出下面各题的商。1.132÷6=222.480÷20=24132÷（6×2）=（480÷2）÷20=132÷（6÷3）=（480×5）÷20=3.24÷6=4（24×2）÷（6×2）=（24÷3）÷（6÷3）=三、在○里填上适当的运算符号，在里填上适当的数。90÷15=（90○）÷（15÷5）300÷50=（300÷10）÷（50○）420÷12=（420○）÷（12×5）四、丽丽在计算除法时，把除数末尾的0漏写了，结果得到的商是50，正确的商应该是（

）。五、两数相除，商是8，余数是10，如果被除数和除数同时扩大到原来的10倍，商是（

），余数是（）。参考答案：一、1.152.扩大到原来的100倍3.扩大100倍4.扩大2倍二、1.11662.121203.44÷5÷10×558100第6单元除数是两位数的除法第9课时简便计算一、填空。1.18的（）倍是468；714是42的（）。2.370÷38试商时，把除数看作（）试商，商的最高位是（）。3.（）里最大能填几？60×()<20090×()<64080×()<500二、笔算。7700÷20＝3700÷30＝7600÷6