（新插图）人教版五年级下册数学 4-5-3 同分母、同分子分数大小比较 知识点梳理课件_第1页
（新插图）人教版五年级下册数学 4-5-3 同分母、同分子分数大小比较 知识点梳理课件_第2页
（新插图）人教版五年级下册数学 4-5-3 同分母、同分子分数大小比较 知识点梳理课件_第3页
（新插图）人教版五年级下册数学 4-5-3 同分母、同分子分数大小比较 知识点梳理课件_第4页
（新插图）人教版五年级下册数学 4-5-3 同分母、同分子分数大小比较 知识点梳理课件_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

5．通分

第3课时同分母、同分子分数大小比较人教版数学五年级下册课件4分数的意义和性质知识点1同分母分数的大小比较1．填一填，比一比。大基础导学练我发现：分母相同，分子(

)的分数比较大。2．在里填上“>”“<”或“＝”。＜＜＞＜＞＞3．涂一涂，比一比。小知识点2同分子分数的大小比较我发现：分子相同，分母(

)的分数比较大。4．在里填上“>”“<”或“＝”。＞＞＞＞＞＜5．连一连。提升点1综合运用同分母、同分子大小比较的方法排序6．(易错题)把下面每组数按照从小到大的顺序排列。应用提升练提升点2解决大小比较的实际问题姓名投篮次数投中次数投中次数占投篮次数的几分之几华华94

蓝蓝95

典典114

8．先填表，再比较。蓝蓝因为(

)>(

)>(

)，所以(

)投得最准。思维拓展练5．通分

第4课时通分人教版数学五年级下册课件4分数的意义和性质知识点通分的意义和方法1．想一想，填一填。88基础导学练2440552540552560661860我发现：像上述这样，把(

)分母分数分别化成和原来分数(

)的(

)分母分数，叫作通分。异相等同2．把下面每组中的两个分数通分。3．在里填上“>”“<”或“＝”。＞＞＞4．分一分。应用提升练提升点1运用通分的知识解决问题5．(易错题)白色垃圾对环境造成了严重的污染。四、五年级在面积相同的两块地上进行“白色垃圾”清理。哪个年级清理得快？提升点2运用“两个数的最大公因数和最小公倍数的积等于这两个数的积”的规律解题6．两个数的最大公因数是12，最小公倍数是72，其中一个数是24，另一个数是多少？12×72÷24＝36

答：另一个数是36。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论