中班主题公开课秋天的画报教案反思

中班主题公开课秋天的画报教案反思1、中班主题公开课秋天的画报教案反思

活动目标：

1、感知秋天的颜色和秋收的景象，学习词语：“黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶“。

2、尝试运用已有阅历替换诗歌中的水果，进展简洁的仿编。

3、体验收获时的喜悦。

4、引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。

5、情愿沟通，清楚明白地表达自己的想法。

活动预备：幼儿用书，投影仪。

活动过程：

一、教师提问，引出活动。

小朋友你们知道现在是什么季节?秋天是什么样的?秋天有哪些水果?这些水果又是什么颜色的?

二、学习诗歌。

1、引导幼儿留意观看投影仪上的图片，朗读诗歌，让幼儿通过多种感官赏识感知诗歌的内容。

2、教师带着幼儿共同朗读诗歌。进一步学习理解诗歌内容。

(1)师：在秋天的画报里有哪些水果?它们是什么颜色的?

(2)教师帮幼儿理解，并学说词语“黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶“

(3)教师：是谁钻进了果园，为什么说风娃娃在翻着彩色的画报呢?

(4)教师带着幼儿完整的朗读诗歌。

三、引导幼儿依据诗歌的构造，仿编诗歌。

1、提问：秋天的树林里还有什么?它们是什么颜色的?

2、启发幼儿替换诗歌中的水果的名称，仿编诗歌。

教学反思：

整个活动下来，总体环节上都很流畅的下来，幼儿根本上都理解了诗歌的内容，同时也在赏识的根底上学习创编诗歌。可是在小环节上，还有需要改进的地方，我会连续改进这次活动，期望洗一次得到更好地教学效果。

2、中班主题公开课秋天的画报教案反思

活动目标：

1、感知秋天的颜色和秋收的景象，学习词语：“黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶“。

2、尝试运用已有阅历替换诗歌中的水果，进展简洁的仿编。

3、体验收获时的喜悦。

4、引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。

5、情愿沟通，清楚明白地表达自己的想法。

活动预备：幼儿用书，投影仪。

活动过程：

一、教师提问，引出活动。

小朋友你们知道现在是什么季节?秋天是什么样的?秋天有哪些水果?这些水果又是什么颜色的?

二、学习诗歌。

1、引导幼儿留意观看投影仪上的图片，朗读诗歌，让幼儿通过多种感官赏识感知诗歌的内容。

2、教师带着幼儿共同朗读诗歌。进一步学习理解诗歌内容。

(1)师：在秋天的画报里有哪些水果?它们是什么颜色的?

(2)教师帮幼儿理解，并学说词语“黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶“

(3)教师：是谁钻进了果园，为什么说风娃娃在翻着彩色的画报呢?

(4)教师带着幼儿完整的朗读诗歌。

三、引导幼儿依据诗歌的构造，仿编诗歌。

1、提问：秋天的树林里还有什么?它们是什么颜色的?

2、启发幼儿替换诗歌中的水果的名称，仿编诗歌。

教学反思：

整个活动下来，总体环节上都很流畅的下来，幼儿根本上都理解了诗歌的内容，同时也在赏识的根底上学习创编诗歌。可是在小环节上，还有需要改进的地方，我会连续改进这次活动，期望洗一次得到更好地教学效果。

3、中班主题公开课秀丽的秋天教案反思

幼儿园中班主题教案：

活动目标

1、培育幼儿的尝试精神。

2、培育幼儿思考问题、解决问题的力气及快速应答力气。

秀丽的秋天

“秀丽的秋天”小结前段时间我们班开展了主题活动：“秀丽的秋天”，为了丰富小朋友对秋天丰收的感受，我们围围着收集来的水果、植物等相互沟通。在这个过程中，孩子们生疏了秋天的特征，知道秋天树叶会从树上飘落，与小朋友一同探究、生疏秋天可以吃到的水果，并生疏秋天丰富的颜色。“秋天的树叶”，我们带孩子到户外闲逛，孩子们都爱捡地上的落叶。“你看这片树叶黄了”“我捡的树叶是尖的”“我的树叶上有一道一道的”。

孩子们把他们捡到的树叶当成宝，有的小朋友还把它偷偷的装在兜里，舍不得丢掉。孩子对树叶感兴趣，但他们对树叶的生疏却特别有限。于是我们从生疏树叶的外形开头，并把这些树叶编成散文“秋叶”，并请小朋友和家进步行了“秋叶”的创编。

孩子们的想象力特别丰富，把秋叶比做“小船”、“被子”、“扇子”、“饼干”等等…“秋天的水果”，幼儿比较生疏，有确定的生活阅历，而且味道好，能品尝，孩子特别感兴趣。我们开展了“水果品尝会”，小朋友先介绍自己带来的水果(外形、颜色、味道等)，总结出：水果里面有很多水分、有维生素，每组一起共享，我们还邀请了小班的小朋友共同共享。我们还利用这些水果进展数学活动，如点数、排序、分类，寻常枯燥难懂的数学活动，有了这些水果的参与，变的生动好玩。苹果与葡萄比大小，我帮水果找朋友，水果娃娃去旅行，孩子们和这些水果做了朋友，并在其中觉察了水果种子的不同及不同切法水果的内部变化。

孩子们对水果的兴趣，使他们乐于探究、乐于觉察。我们给孩子供给各种活动时机，重视进展幼儿的社会认知和交往力气。如：参观菜地，我们拍摄了很多照片，张贴在橱窗里;参观柿子园，拍摄了孩子们在柿子园里摘柿子的录象;参观建的小区，通过这些活动既增长了孩子们的学问，又进展了他们的交往力气。我们的主题活动马上完毕，在以后的活动中，我们将会以幼儿的兴趣为动身点，让他们在兴趣中探究、前进，让他们对自然科学有的生疏。

教学反思：

从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

4、中班主题公开课秋天的水果教案反思

活动目标：

1、通过观看、触摸、品尝等方法，充分感知各种水果的外形特点及味道，从而比较水果的异同。

2、情愿与大家共同共享水果，鼓舞幼儿大胆沟通获得的阅历，培育幼儿观看，动脑，动手及口语表达力气。

3、体验用橡皮泥制作各种水果的乐趣，及制作后的成功感和喜悦感。

活动重点：感知各种水果，通过看、摸、闻、尝等方式感知水果。

活动难点：水果的异同。

活动预备：

1、空间预备：把教室布置成水果超市的情境。

2、水果预备：苹果、香蕉、桔子、桃子、菠萝、葡萄等水果、盘装插上牙签的水果块。

3、其它预备：擦手湿巾假设干、水果筐一个、水果电脑课件、音乐磁带。

活动过程：

一、激趣：

小朋友们，你们爱吃水果吗?教师也爱吃水果，现在秋天到了各种水果都丰收了，它们被叔叔阿姨们搬到了水果超市，下面教师要带你们到水果超市去看看好吗?(律动进入)

二、生疏水果：

现在我们到了水果超市，你们看到了什么水果?

我们看到了这么多的水果，选一个你最宠爱的水果吧!珍宝们你们选好了吗?选好了可以回到自己的座位，看谁最先回到自己的座位。

珍宝们都选到了自己最宠爱的水果，谁来用最美的语言说说你选的是什么水果?

你选的是苹果，我们看看这些水果它们都穿了什么颜色的衣服?

原来每种水果都穿了不同颜色的衣服。

现在让我们看看它们都是什么外形的?动手摸一摸，谁来说说?

这么多的水果，它们是什么味道的?它们有酸的，有甜的…..说了这么多我知道小朋友确定想吃这些睡过了对吗?

教师为你们预备了切好的水果，现在把你手中的水果放入到这个筐里，用纸巾擦下小手，现在可以拿一块水果吃了，留意小牙签不要扎到自己的小手和嘴巴。

怎么样?水果好吃吗?和你刚刚说的味道一样吗?

小结：小朋友们，水果好吃，而且含有丰富的维生素，我们确定要养成爱吃水果好习惯。

课间操：珍宝们，我们上超市生疏了这么多的水果，你们欢快吗?现在让我们带上欢快的心情跳上一段美美的舞蹈吧。(音乐)珍宝们跳的可真美，快回到自己的位置休息下吧。

三、拓展：

小朋友们除了超市看到的水果，你还生疏哪些水果?教师也带了很多的水果，(看课件)这是什么水果?这个小朋友可能知道，它是什么?教师告知你这是火龙果…..

各种各样的水果除了直接吃还可以怎样吃呢?可以做成葡萄干、榨成果汁、水果沙拉、罐头……小结：珍宝们，除了超市里的水果和教师带来的水果外，生活中还有很多水果呢。你们要用一双擅长觉察的眼睛去观看，去觉察，然后告知教师介绍给小伙伴们，好吗?

四、动手实践：

水果超市的阿姨们看到我们今日表现这么好还给我们带来不少礼物呢，你们看这是什么?橡皮泥，用橡皮泥可以做什么?捏小人，捏水果….

那我们现在就来捏一捏各种各样的水果好吗?