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文档简介

教案系列大班健康优质课教案：玩绳圈教案及反思《大班健康优质课教案《玩绳圈》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标

1.利用绳圈创设出各种玩法进行一物多玩嬉戏，培育幼儿敢于尝试、探究的精神。

2.通过嬉戏进行走、跑、跳、平衡等多种动作的练习。

3.以嬉戏培育幼儿的合作力量。

活动预备

绳圈21根、录音机、磁带、哨子、小鼓、小椅子10张。

活动过程

一、开头部分

老师和幼儿手拿绳圈听音乐走到场地上由大圆变成四路纵队，做绳圈操，伸展身体各部分，尤其使手腕和腿部、脚关节得到充分活动。

二、基本部分

1.老师告知幼儿今日的嬉戏内容。

师：现在我们每人手里拿的是绳圈，可以当绳子也可以当圈子(老师操作如何粘接接头处)，小伴侣试试看拿它当绳子可以怎么玩，拿它当圈子又可以怎么玩。文.章出自屈a老师教.案网(圈：单脚跳、抛接、手腕转。绳：绕圈跳、拔河、二人三足走、踩跳等)

2.(听哨音集合，站成半圆)老师引导幼儿说说用绳、圈是怎么玩的，请3～4人说出并示范玩法，老师赐予确定，鼓舞其他的幼儿敢于大胆尝试，老师表演幼儿没玩过的玩法。

师：你们还想玩吗?可以去试试刚才没玩过的玩法，可以一个人玩，也可以和小伴侣一起玩，看看还有没有新的玩法。

3.(听哨音集合，站成两队)请幼儿按要求将绳圈分四组摆放，进行单脚跳、走平衡、直线两侧行进、跳和钻的练习，告知幼儿各种玩法，交待嬉戏规章。幼儿分组示范，每一路纵队玩2遍。

师：小伴侣一个接着一个玩，留意未能碰绳圈。

4.(站成半圆)玩嬉戏“找家”。

老师要用圈教小伴侣玩个好玩的嬉戏叫“找家”。请小伴侣将圈放在地上当作“家”，老师拿掉一个圈，听音乐，小伴侣学各种小动物的动作，鸟飞、兔跳等，音乐一停马上跳进绳圈回“家”，哪个小伴侣找不到“家”就要停止嬉戏看其他小伴侣玩，小伴侣玩的时候留意：未能相互碰撞。玩3次左右。

5.集体嬉戏“捉尾巴”。

师：现在老师还要用绳子教小伴侣玩个好玩的嬉戏叫“捉尾巴”。每个小伴侣将绳子的一端塞进裤腰里当“尾巴”，一听到鼓声你就开头捉其他小伴侣的“尾巴”，鼓声停止就未能提了，我们比一比谁捉到的“尾巴”多，留意未能相互碰撞。玩两次。

三、终止部分

放松嬉戏：“转圈”。

师：绳圈好玩吗?我们一起玩杂技表演，用手腕转绳圈。

注：绳圈制作方法

用三根废旧布条编成一条绳(长度任凭)，绳的两端缝上尼龙粘连，即成。

活动反思

以孩子们自己探究为主，老师灌输为辅。老师呈现新玩法的时候也可以让幼儿认真观看并且以此为基础想出更多的玩法。要突出幼儿的学习主体地位，充分发挥幼儿的学习乐观性和学习潜能，

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