（新人教版）辽宁省抚顺县2017-2018学年八年级上学期期中试题（语文 扫描版）

世纪金榜圆您梦想第10页（共10页）山东世纪金榜科教文化股份有限公司答案一、积累与运用。（30分）1C（2分）2A（2分）3C（2分）4B（2分）5C（2分）6C（2分）7D（2分）8.假如我是一位画家，我要用一幅画卷，来描绘她神奇秀丽、雄伟壮观的景色。（2分）9.批评那位同学松懈拖沓，上课了不按时进教室。（1分）作为老师要语言平和，讲明事理，不讽刺挖苦，言之成理即可。（2分）10.(1)山山唯落晖（2）八方各异气（3）松柏有本性（4）晓雾将歇（5）猿则百叫无绝（6）仍怜故乡水（7）哀转久绝（8）大漠孤烟直，长河落日圆（9）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄（每空1分，共11分，诗词的默写有错字，该空不得分。）二、阅读。（40分）（一）、阅读下面【甲】、【乙】两个选文，完成11～13题。（10分）★注意：考生答题与所给答案意思相近即可。11.相与，一同，共同。盖，表示推测。诣，拜见。卒，最终。（2分）12⑴译句：（月光下）庭院的地面像积满了水一样清澈透明，水里（好像）还有水藻荇菜交相错杂，原来是竹子和柏树的影子（而已）。（2分）⑵译句：富人出城了，百姓都人心躁动不安，我和谁守城呢？（2分）13．欣赏月光的的闲情逸致和宦途失意的苦闷。（2分）⑵勤于政事，爱护百姓。（2分）【参考译文】调任徐州知州。黄河在曹村决口，在梁山泊泛滥,从南清河溢出,汇聚在徐州城下。城墙将要被浸坏，富裕的百姓争着出城躲避水灾。苏轼说：“富人出去了，百姓都人心躁动不安，我和谁守城？我在这里，洪水决不会浸坏城墙。”又把富人重新赶进城去。苏轼到武卫营，喊来卒长，说：“河水将要冲坏城墙，事情紧急，你们虽是禁军，姑且替我出力。”卒长说：“太守尚且不躲避水患，我等小人，应当效命。”就率领兵卒拿着畚箕铁锹出去，筑起东南长堤，从戏马台开始，一直连接到城墙。苏轼把家安置在堤上，即使路过家门也不进去，派官吏分段防守，最终保全了这座城。他又请求调发第二年的役人来增筑旧城墙，用树木筑起防护堤，以防水再来。朝廷同意了他的做法。（二）、阅读下面选文，完成14～18题。（15分）★注意：考生答题与所给答案意思相近即可。14、第一方面：教给我与困难作斗争的经验。第二方面：给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯。第三方面：教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。（3分）15、C（3分）16、B（3分）17、不行，虽都有静默之意，但默默不及悄悄好，悄悄突出当时的行动是不想让母亲知道，故悄悄更为传神。（3分）18不能。这两句话用“能”“一定能”表达自己无比坚定的信心，收束有力。如果并成一句，“一定”不够突出，不足以表达自己的信心。（3分）（三）、阅读下面选文，完成19～23题。（15分）★注意：考生答题与所给答案意思相近即可。19、(2分）①中年妇女把零食摊放在桌上，嗑的瓜子壳扔了一地（中年妇女在车厢里嗑瓜子吃零食）20、(3分）运用了拟人的修辞手法，把多种零食的味儿拟人化，形象生动地表现了各种令人不快的味道充斥着整个车厢，引人反感。（意思对即可）21、(3分)通过一系列的动作描写，准确地写出了中年妇女照顾老编辑时体贴、忙碌的情形，体现了她待人热情，乐于助人。（意思对即可）(手法1分，简要分析2分）22、（4分）优点：开朗大度心地善良热情体贴 乐于助人 不计前嫌等(2分）丢三落四（做事马虎） 举止粗俗等(2分）23、（3分）示例：①不中“以貌相人”。②对与自己不同阶层或不同类型的人要宽容以待。③场合要注意自己的举止文明。④要做一个善良友爱、乐于助人的人。⑤不必太在乎他人对自己的一时误解，坚定地做一个“好人”。（言之有理即可）三．作文30分一等文（30～27分）：切合题意，中心明确，感情真实，以情动人，语言清新流畅活泼，结构完整，条理清楚。二等文（26～22分）：较切合题意，中心较明确，感情真实，语言通顺，结构较完整，有条理。三等文（21～16分）：基本切合题意，有一定中心，语言较通顺，结构基本完整。四等文（15～10分）：内容空泛，语病较多，结构不完整。以下等级师视