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文档简介

教案系列二年级小羊过桥教案教案及反思二班级小羊过桥教案

教学是一种制造性劳动。写一份优秀教案是设计者训练思想、才智、动机、阅历、共性和教学艺术性的综合体现。下面是我为大家整理的二班级小羊过桥教案，快一起来看看吧!

二班级小羊过桥教案

教学目标：

1.了解故事内容，培育幼儿相互谦让的良好品质。

2.学习简洁的辩论，提出解决问题的不同方法，引发幼儿遇事多思索、多动脑。

教学重点：

培育幼儿听故事的爱好，大胆地学说对话，培育幼儿的口语表达力量。

教学难点：

懂得同伴之间要相互谦让的道理。

教学预备：

实物独木桥、白羊和黑羊的头饰、情景图

教学过程:

一、嬉戏过独木桥，引发幼儿爱好。

小伴侣想玩过独木桥的`嬉戏吗?(想)今日老师请大家走过独木桥，安静静静坐到自己的小椅子上。

你们刚才过独木桥有什么感觉和发觉?(幼儿自由发言)

小结：刚才大家都是一个跟着一个很有秩序走过独木桥。对，独木桥是一种独特的桥，桥面很窄同一时间只能过一个人，过桥的时候我们要当心。

二、导入故事

刚才大家玩了独木桥的嬉戏，今日老师还给大家带来一个关于独木桥的故事，故事的名字叫《小羊过桥》，我们一起来听一听看一看。

1.提问：两只小羊谁说的有理?它们应当怎样才能过桥?(幼儿自由辩论)

2.辩论结果：让其中一只小羊让一让，哪只小羊先让一让?

同意让小白羊让的请举手，同意让小黑羊让的请举手，请说一说为什么?

小结：刚才大家都说出了各自的理由，你们说的都很有道理，两只小羊要想平安过独木桥，必需有一只小羊做出让步。

3.师幼扮演故事角色表演故事。

小结：大家喜爱相互谦让的小羊，不喜爱互不相让的小羊;两只小羊相互谦让就能顺当过桥。在生活中我们也要相互谦让：例如喝水、如厕、上下楼...

三、活动终止

播放歌曲《小羊过桥》，师幼共同唱一唱。

总结

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