山东省济宁市达标名校2023年生物高二第一学期期末综合测试试题含解析

山东省济宁市达标名校2023年生物高二第一学期期末综合测试试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于人体体液的叙述，正确的是（）A.由细胞外液构成的液体环境叫做内环境B.消化液位于人体消化道中，属于体液C.体液由细胞内液和细胞外液组成，细胞外液较多D.血液是体液的一部分，是血细胞直接生活的环境2．如图表示中心法则，下列叙述正确的是（）A.边解旋边复制保证了1过程的准确性B.肺炎双球菌能发生的过程是1、2、3、5C.2过程中，需要DNA聚合酶D.5过程中，一个mRNA上可结合多个核糖体3．植物生长调节剂的应用可影响人们的生产生活，下列相关叙述正确的是（）A.乙烯利处理青色的香蕉可加速其转变为黄香蕉B.对生长期的芦苇可喷施脱落酸使其纤维长度增加C.在农业生产上，施用生长调节剂时，只须考虑浓度大小即可D.为延长马铃薯贮藏期，可使用一定浓度的赤霉素抑制其发芽4．下列有关生态系统的叙述，错误的是（）A.生态系统是生物群落及无机环境相互作用的整体B.生态系统的功能主要是进行着物质和能量的循环C.生态系统的结构包括其组成成分、食物链和食物网D.生态系统在一定限度内通过自我调节能保持生态平衡5．下列关于植物激素及其类似物应用的叙述，正确的是（）A.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄B.乙烯在植物体各个部位均可合成且能促进果实的成熟C.细胞分裂素直接参与细胞内代谢活动并促进细胞分裂D.用脱落酸处理水稻种子，可以打破种子休眠促进其萌发6．对按下图所示进行的免疫实验的分析，正确的是A.B系鼠和C系鼠的皮肤对于子代A系鼠是抗体B.子代A系鼠的浆细胞裂解了移植的B系鼠皮肤C.子代A系鼠对C系鼠不发生排斥源于其包含C系鼠的淋巴细胞D.A系鼠将对C系鼠的免疫识别能力遗传给了其子代7．下列关于生物学实验及研究方法的叙述，错误的是（）A.用样方法调查某种植物的种群密度时，取样的关键是随机取样B.在探究酵母菌种群数量变化的实验中，可用台盼蓝染液增加计数结果的有效性C.研究土壤中小动物类群丰富度常用取样器取样的方法进行采集、调查D.制作生态缸观察其稳定性的实验中，生态缸应置于室内通风、光线良好且阳光直射的地方8．（10分）研究生长素（IAA）对燕麦胚芽鞘生长的影响，结果如图。下列说法错误的是（）A.蔗糖可以延长IAA对胚芽鞘切段作用时间B.生长素能够促进胚芽鞘切段伸长生长C.结果说明蔗糖为胚芽鞘切段生长提供能量D.综合两图结果说明蔗糖与KCl的作用相同二、非选择题9．（10分）径柳匙叶草是一种泌盐植物。科研工作者将径柳匙叶草液泡膜Na+/K+逆向转运蛋白基因（TaNHX2基因）转移到棉花细胞内，获得了转基因耐盐棉花新品种。图1是获取的含有目的基因的DNA片段，Sau3AI、EcoRI、BamHI为三种限制酶，图中箭头所指为三种限制酶的切点；图2是三种限制酶的识别序列与酶切位点示意图；图3是土壤农杆菌中用于携带目的基因的Ti质粒结构示意图，请分析回答问题：（1）将含有径柳匙叶草不同基因的DNA片段导入受体菌的群体中储存，再根据TaNHX2基因的特定核苷酸序列从中提取图1的片段，此法为从__________获取目的基因。（2）不能在径柳匙叶草根尖分生区细胞中获得TaNHX2基因的mRNA，其原因是_____________。（3）若用BamHI切割图1所示的DNA片段，获得目的基因，则需选用_______切割图3所示质粒，以便构建基因表达载体，该方案的缺陷是_________。故切割图1所示DNA片段的最佳方案是选用____________酶。（4）用上述最佳方案构建基因表达载体，所得重组质粒____________（选填“能”“不能”或“不一定能”）被BamHI切割。10．（14分）图1为人体反射弧局部组成示意图，图2为图1中X的亚显微结构示意图。在A处给予适宜强度的有效刺激，肌肉收缩；在B处给予相同刺激，肌肉不收缩。请据图回答下列问题。（1）图1中结构X为____。图2中③为________，一般由________（细胞器）形成。

（2）若在B处给予刺激，当兴奋抵达X时④处发生的信号变化是______________。若结构X处释放的神经递质为甘氨酸，甘氨酸与分布在________上的受体结合。11．（14分）下表是某地区森林群落演替过程中相关量的统计，试根据表中数据回答问题：1953年1973年1984年1996年叶面积指数2．486．6111．2817．76光能截获率（%）20．3042．3088．9095．90总初级生产量[t/（hm2·a）]17．4355．50116．61150．81净初级生产量[t/（hm2·a）]1．5014．5223．8826．00（提示：净初级生产量=总初级生产量-呼吸量）（1）该地区生物群落的演替类型属于________。从数据推测，在演替过程中群落物种丰富度的变化趋势是__________。（2）统计数据表明随着群落演替的进行，生态系统光能截获率变化与叶面指数的关系是_____________。（3）请在甲图上绘出生产者的呼吸量与叶面积指数之间的关系曲线_____。（4）乙图是1953～1996年间该生态系统生物量（有机物量）统计图，据图你可以得出的生物量演变规律是_________。（5）在对该地区某时间群落结构进行调查时，可以采用_____法对植物丰富度进行调查，同时注意调查不同物种在垂直方向上的分层情况，以研究群落的______________。（6）研究发现一定程度的人工干预（主要是砍伐成树）可能会增加森林群落的物种丰富度，这给我们什么启示？_________________。（7）为什么重度人工干扰的森林比自然林更容易遭受外来物种入侵？____________。这给我们什么启示？____________________。12．某二倍体植物（2N=12）是闭花受粉植物，其杂种产量高、品质好、耐病性强。育种工作者培育出了某三体新品种（如图），通过该三体自交产生F1，发现雄性不育植株（即雄蕊发育异常不能产生有功能的花粉，但雌蕊发育正常能接受正常花粉而受精结实），欲将其用于杂交育种。已知雄性可育（Ms）对雄性不育（ms）为显性；椭圆粒种子（R）对长粒种子（r）为显性。三体植株在减数第一次分裂后期，形态正常的两条同源染色体分离，较短的染色体因结构特殊随机分配，且含有较短染色体的雄配子不能授粉。回答下列问题：（1）三体植株形成是_____变异的结果。鉴定F1是否是三体最简捷的方法是_____。除此之外还可选取其_____（分生区/伸长区）材料制成装片，进行镜检。（2）在杂交育种中，选择雄性不育植株作为母本的优势是不必进行_____。若以F1为实验材料，欲继续获得雄性不育植株，请设计实验，简要写出实验思路：_____。（3）该三体的细胞在减数分裂时可形成_____个正常的四分体。含有7条染色体的雄配子占全部雄配子的比例为_____。（4）若该三体植株自交，所结的长粒种子占80%，且发育成的植株均为雄性不育，其余为椭圆形种子，发育成的植株可育。该结果说明三体植株产生的含有6条染色体和含有7条染色体的可育雌配子的比例是_____，这可能与较短的染色体在减数分裂时的丢失有关。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】人体的体也包括细胞内液和细胞外液，其中个细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴，内环境是细胞直接生活的环境，是细胞与外界进行物质交换的媒介。【详解】A、由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，其中主要包括组织液、血浆和淋巴，A正确；B、消化液位于人体消化道中，属于外界环境，不属于细胞内液也不属于细胞外液，因此不属于体液，B错误；C、液由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液较多，C错误；D、血浆是体液的一部分，是血细胞直接生活的环境，D错误。故选A。2、D【解析】分析题图：图中1表示DNA分子的复制过程，2表示转录过程，3表示逆转录过程，4表示RNA分子的复制过程，5表示翻译过程。【详解】A、碱基互补配对原则和独特的双螺旋结构保证了1DNA复制过程的准确性，A错误；B、肺炎双球菌能发生的过程是1、2、5，3逆转录过程只能发生在被某些病毒侵染的细胞中，B错误；C、2为转录过程，该过程中需要的是RNA聚合酶，C错误；D、5过程中，一个mRNA上可结合多个核糖体，从而提高翻译的效率，D正确。故选D。3、A【解析】生长素促进生长、促进果实发育、促进插枝生根、防止落花落果；赤霉素有促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用；脱落酸能抑制植物的细胞分裂和种子的萌发，促进花、果实、叶的脱落；乙烯能增强细胞膜的透性和酶的活性，加强果实细胞的呼吸作用，促进果实中有机物的转化，从而促进果实的成熟，还能刺激叶子脱落、抑制茎的伸长。【详解】A、乙烯促进果实的成熟，故用乙烯利处理青色的香蕉可加速其转变为黄香蕉，A正确；B、赤霉素刺激植物茎秆的伸长，赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质，B错误；C、农业生产上施用生长调节剂时，除应考虑处理的部位和浓度大小即可，还应考虑处理时间及用量，C错误；D、赤霉素促进发芽，青鲜素能抑制马铃薯发芽，延长存储期，D错误。故选A。4、B【解析】生态系统的功能主要有：物质循环、能量流动和信息传递。物质循环的特点是具有全球性和循环性；能量流动的特点是单向流动，逐级递减，而且能量是不能循环的；信息传递具有双向性，信息传递可以调节种间关系，维持生态系统的稳定。【详解】A、生态系统是生物群落及无机环境相互作用的整体，A正确；B、生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，三者缺一不可，B错误；C、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，营养结构是指食物链和食物网，C正确；D、生态系统都具有一定的自我调节能力，这个自我调节能力是有一定的限度，能够保持生态平衡，D正确。故选B。5、B【解析】1.生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。

赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。

细胞分裂素类细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。

脱落酸脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。

乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。【详解】A、用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，不能诱导染色体数目加倍，故不能得到多倍体番茄，A错误；B、结合分析可知，乙烯在植物体各个部位均可合成，乙烯能促进果实的成熟，B正确；C、植物激素起调节作用，不能直接参与细胞内的各种生命活动，作为植物激素细胞分裂素也不例外，C错误；D、结合分析可知，用赤霉素处理水稻种子，可以打破种子休眠促进其萌发，D错误。故选B。6、C【解析】据图分析，抽取C系鼠的淋巴细胞，注射给A系鼠的胚胎，形成的子代A系鼠，被移植C系鼠的皮肤，未出现免疫排斥现象；而移植B系鼠的皮肤，发生免疫排斥现象。【详解】A、C系鼠的皮肤和B系鼠的皮肤对于子代A系鼠来说是外来物质，可能会引起子代A系鼠的排斥反应，能够引起机体产生特异性免疫反应的物质叫做抗原，抗击病原体的蛋白质才叫做抗体，A错误；B、浆细胞不能理解靶细胞，是子代A系鼠的效应T细胞裂解了移植的B系鼠皮肤，B错误；C、由于抽取了C系鼠的淋巴细胞，注射给A系鼠的胚胎，所以子代A系鼠对C系鼠不发生排斥源于其包含C系鼠的淋巴细胞，C正确；D、由于只是改造了A系鼠的淋巴细胞，没有改变其遗传物质，所以A系鼠对C系鼠的免疫识别能力不能遗传给子代，D错误。故选C。【点睛】本题考查细胞免疫的过程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。7、D【解析】种群密度的调查方法有：样方法和标记重捕法；对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法；而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。研究土壤中小动物类群丰富度常用取样器取样法。【详解】A、样方法取样的关键是随机取样，A正确；B、在探究酵母菌种群数量变化的实验中，用台盼蓝染液可以排除死酵母菌，从而增加计数结果的有效性，B正确；C、研究土壤中小动物类群丰富度常用取样器取样的方法进行采集、调查，C正确；D、制作生态缸观察其稳定性的实验中，生态缸应置于室内通风、光线良好且避免阳光直射的地方，D错误。故选D。8、C【解析】据图分析可知：两图中，燕麦胚芽鞘生长长度增加的百分比中：IAA+蔗糖组=IAA+KCl组＞IAA组＞蔗糖组=KCl组，蔗糖与KCl组的变化曲线相似，推测可能具有相同的效应。【详解】A、图中IAA+蔗糖组燕麦胚芽鞘生长长度增加的百分比大于IAA组，推测蔗糖可以延长IAA对胚芽鞘切段作用时间，A正确；B、生长素能够促进胚芽鞘切段伸长生长，B正确；C、图示结果只能说明蔗糖与燕麦胚芽鞘生长长度增加的百分比的关系，不能说明蔗糖为胚芽鞘切段生长提供能量，C错误；D、综合两图结果可知：燕麦胚芽鞘生长长度增加的百分比中：IAA+蔗糖组=IAA+KCl组，蔗糖组=KCl组，说明蔗糖与KCl的作用相同，D正确。故选C。二、非选择题9、（1）从基因文库中获取（2）Na+/K+逆向转运蛋白位于液泡膜上，径柳匙叶草根尖分生区细胞中TaNHX2基因不能表达（3）①.Sau3AI②.出现目的基因和质粒的自我环化、目的基因在质粒上的连接方向不确定③.EcoRI和BamHI（4）不一定能【解析】基因工程技术的基本步骤：目的基因的获取；基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等；将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样；目的基因的检测与鉴定。小问1详解】根据题意分析，该获取目的基因的方法是将不同基因的DNA片段导入受体菌的群体中储存，再根据TaNHX2基因的特定核苷酸序列从中提取图1的片段，因此该方法为从基因文库中获取目的基因。【小问2详解】Na+/K+逆向转运蛋白位于液泡膜上，径柳匙叶草根尖分生区细胞中TaNHX2基因不能表达，因此不能在径柳匙叶草根尖分生区细胞中获得TaNHX2基因的mRNA。【小问3详解】分析图2可知，Sau3AⅠ与BamHⅠ酶切后产生的黏性末端相同，故若用BamHⅠ切割图1所示的DNA片段获得目的基因，则需选用Sau3AⅠ切割图3所示质粒，以便构建基因表达载体；但该方案由于切出后的目的基因和质粒两端的黏性末端相同，故容易出现目的基因和质粒的自我环化、目的基因在质粒上的连接方向不确定的缺陷；为了防止这种现象的出现，应选择不同的限制酶切割目的基因的两侧以及质粒，结合图1和图3分析，应该选择EcoRI和BamHI切割图1所示DNA片段，EcoRI和Sau3AI切割图3质粒。【小问4详解】结合以上分析以及Sau3AⅠ与BamHⅠ酶的识别序列可知，形成的重组质粒上肯定含有EcoRⅠ、Sau3AⅠ的识别位点，不一定含有BamHⅠ的识别位点，所以所得重组质粒不一定能被BamHⅠ切割。【点睛】本题结合基因结构图和运载体结构图，考查基因工程的技术和原理，重点是限制酶作用及其特点、质粒的组成等，要求考生认真分析图1、图2和图3，能根据图中信息选择合适的限制酶，再运用所学的知识答题。10、(1).突触(2).突触小泡(3).高尔基体(4).由电信号转变为化学信号(5).突触后膜【解析】兴奋在神经元之间的传递过程是：当兴奋传至轴突末端时，突触前膜释放神经递质到突触间隙，作用于突触后膜上的受体，使突触后膜电位发生变化，引起突触后膜所在神经元的兴奋或抑制，信号在神经元之间传递是的信号转换形式是电信号→化学信号→电信号。题图分析，图1中X是由突触前膜、突触间隙、突触后膜组成的结构，是突触；图2中①是突触小体，②为线粒体；③为突触小泡，④突触前膜，⑤是突触后膜。【详解】（1）结合分析可知，图1中结构X为突触。图2中③为突触小泡，其中含有神经递质，一般由高尔基体形成，高尔基体与分泌物的形成有关。（2）若在B处给予刺激，当兴奋抵达X突触结构时，④处发生电信号向化学信号的转变。若结构X处释放的神经递质为甘氨酸，甘氨酸作为神经递质，能与分布在突触后膜上的受体结合，由于甘氨酸是抑制性神经递质，因此可抑制下一个神经元兴奋。【点睛】熟知突触的结构及其功能是解答本题的关键，掌握兴奋在突触间的传递过程是解答本题的另一关键，正确辨析图中各部分的结构是解答本题的前提。11、(1).次生演替(2).逐渐增加(3).随着叶面积指数的增大，光能截获率升高（或正相关）(4).(5).随着时间的推移，该生态系统的生物量逐渐增加，最终趋于稳定(6).样方(7).垂直结构(8).适度砍伐成树，既可以增加防护林物种的丰富度而提高其稳定性，又可以获得一定的经济效益。(9).重度人工干扰，导致防护林物种丰富度降低，群落结构简单，抵抗外界干扰的能力弱，就更容易遭受外来物种入侵。(10).这提示我们要尊重自然规律，保护好绿水青山，走可持续发展之路。【解析】1、根据表格分析，叶面积指数增加，光能截获率、总初级生产量、净初级生产量都增加，而呼吸量=总初级生产量-净初级生产量，也逐渐增加。2、根据柱形图分析，随着时间的推移，生物量先增加后减少。【详解】（1）该地区生物群落演替是在具有一定植物体的空地上进行的植被演替，所以为次生演替；由表格可知，该演替过程中，叶面积指数增加，光能截获率、总初级生产量、净初级生产量都增加，说明群落物种丰富度逐渐增加。（2）从光能的截获率可以看出，在演替过程中群落的物种丰富度逐渐增加，随着叶面积指数的增大，光合色素相对含量增多，光能截获率升高，两者呈正相关。（3）生产者的呼吸量=总初级生产量-净初级生产量，由表格可计算出，1953年的呼吸量为17.43-1.5=15.93[t/（hm2·a）]，1973年的呼吸量为55.50-14.52=40.983[t/（hm2·a）]，1984年的呼吸量为116.61-23.88=92.733[t/（hm2·a）]，1996年的呼吸量为150.81-26.00=124.813[t/（hm2·a）]，通过描点并连线得出生产者的呼吸量与叶面积指数之间的关系曲线如下：（4）通过分析柱状图可以看出，随着时间的推移，该生态系统的生物量是逐渐增加的，最终趋于稳定。（5）对于植物丰富度的调查，采用样方法。同时注意调查不同物种空间上的分布（分层）情况，以获得群落的垂直结构。（6）适度的人工干扰（主要是砍伐成树）可以增加森林群落的物种丰富度，这给我们启示是适度砍伐成树，既可以增加防护林物种的丰富度而提高其稳定性，又可以获得一定的经济效益。（7）生态系统的自我调节能力是有限的，对生态系统重度人工干扰会适得其反，重度人工干扰，导致防护林物种丰富度降低，群落结构简单，抵抗外界干扰的能力弱，就更容易遭受外来物种入侵。这启示我们要尊重自然规律，保护好绿水青山，走可持续发展之路。【点睛】本题考查了群落演替的相关知识，难度适中。考生要能够将初生演替和次生演替进行比较，平时善于总结记忆；具有一定的曲线表格的分析能力，能够从图中获得有效解题信息12、（1）①.染色体（数目）②.观察种子颜色③.分生区（2）①.人工去雄②.选择茶褐色种子种植后进行自交（3）①.6##六②.1/2##50