濮阳市重点中学2023年生物高二上期末教学质量检测试题含解析

濮阳市重点中学2023年生物高二上期末教学质量检测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于生态系统物质循环的叙述中，错误的是（）A.物质循环指的是构成生物体的各种化合物在生物群落和无机环境之间的循环过程B.碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的C.物质循环与能量流动不可分割，同时进行D.物质循环特点是循环往复，具有全球性2．下列各组病症中，由同一种激素分泌紊乱所引起的病症是（）A.糖尿病和镰刀型细胞贫血症 B.呆小病和巨人症C.呆小病和侏儒症 D.呆小病和甲亢3．长白山红松阔叶混交林是以红松为主的针阔叶混交林，群落外貌雄伟壮丽，不仅物种种类繁多，而且营养结构复杂。某科研团队以其中的乔木作为研究对象，开展了多个样地种群密度和年龄结构的调查，其中胡桃楸（高达20余米）白桦（高达25米）红松（高达40米）三种乔木的调查结果如下表。下列叙述错误的是（）树种老年树成年树幼年树密度（株/公顷）占比（%）密度（株/公顷）占比（%）密度（株/公顷）占比（%）胡桃揪9492．1687．8400白桦13834．2412531．0214034．74红松604．2230721．57105674．21A.该生态系统中胡桃楸种群、白桦种群和红松种群的年龄结构分别属于衰退型、稳定型和增长型B.由于红松个体数量多、体积较大，所以红松是该生态系统中的优势种，其种群密度为1423株/公顷C.在自然演替情况下，随着时间的推移，该生态系统中的白桦树种群密度维持一段时间的稳定后，可能会出现下降趋势D.在长白山地区，针叶树所占比例随海拔增高而增多，阔叶树所占比例随海拔增高而减少，这说明群落垂直结构的形成与温度、湿度等气候条件有关4．下列关于反射及反射弧的叙述，正确的是（）A.反射是各种动物最主要的生命活动调节方式B.反射弧至少由三个神经元组成C.各种反射的发生都需要大脑皮层的参与D.控制排尿的低级中枢在脊髓5．下图表示通过突触相连接的神经元，电流计的电极均连接于神经纤维外表面，A、B、C为可以选择的刺激位点。下列分析正确的是A.刺激A点，兴奋以局部电流的形式传到B点B.若要证明兴奋在神经纤维上双向传导，最好刺激C点C.未受刺激时，神经元细胞膜内外没有离子进出D.刺激B点，观察②指针的偏转次数，可以判断X处有无突触6．在草原上有一种小鸟，取食野牛身上的寄生虫，但是小鸟在取食之前，常在野牛面前“舞蹈”，并分泌一种化学物质，野牛才会安静地让小鸟取食，当有天敌靠近时，小鸟的叫声和飞舞可提示野牛逃跑。下列相关叙述正确的是（）A.这两种生物之间传递的信息类型只有行为信息和化学信息B.生态系统中的信息都是由生物发出并在生物之间进行相互传递的C.在同种或异种生物之间通常都能够传递信息且信息传递是双向的D.野牛和小鸟这两种生物通过捕食关系维持正常的生命活动7．下列有关种群和群落的叙述，正确的有几项（）①某种玉米长得有高有低，并不能反映群落的垂直结构②红袋鼠在被捉过一次后更难捕捉，统计得到的种群密度比实际数值偏低③森林中所有的草本植物构成一个群落④蝌蚪密度过大时，成年蝌蚪分泌有毒物质杀死幼年蝌蚪，属于种间竞争⑤草原生物群落具有垂直结构A.1项 B.2项 C.3项 D.5项8．（10分）可以依次解决①～③中的遗传问题的方法是（）①鉴定一匹马是否为纯种②判断猫毛色的显隐性③不断提高玉米抗病品种的纯合度A.杂交、自交、测交 B.测交、杂交、自交C.测交、测交、杂交 D.杂交、杂交、自交二、非选择题9．（10分）如图为人体免疫部分过程示意图。请据图分析回答：（1）甲图表示____________免疫，乙图表示____________免疫。（2）图中乙是____________细胞，戊是____________细胞；（3）图中唯一不能识别抗原的免疫细胞是____________细胞。（4）注射新型冠状病毒疫苗（2019-nCoVvaccine），可预防新冠肺炎（COVID-19）的原理是____________________________________。10．（14分）花蕊的性别分别受两对独立遗传的等位甚因控制，当显性基因B和E共同存在时，植株开两性花，表现为野生型；仅有显性基因E存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表型为双雌蕊的可育植物；只要不存在显性基因E，植物表现为败育。请根据上述信息回答下列问题：（1）纯合子BBEE和bbEE杂交，应选择___________作母本，F1自交，F2中的表型及其比例为___________。（2）BbEe个体自花传粉，后代可育个体所占比例为________________，可育个体中纯合子基因型是_________________________。（3）请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子。（提示：有已知性状的纯合子植株可供选用）实验步骤：①________________________________________________________；②_________________________________________________________________。结果预测：如果______________________________________，则该植株为纯合子；如果_______________________________________，则该植株为杂合子。11．（14分）海南坡鹿是海南岛的热带珍稀特产鹿种。历史上坡鹿曾广泛地分布于海南各地，但是由于人类盲目狗，到1976年仅剩下了28头，主要分布在海南大田国家自然保护区。为了拯救海南坡鹿，国家及海南省有关部门采取了一系列保护措施。经过3多年的努力，2007年5月调查统计达1785头，下图为大田国家保护区部分食物网，请回答：（1）草本植物从土壤中吸收的含氮无机盐主要用于体内__________等生物大分子的合成。从生态系统能量流动途径分析，蟒蛇获得能量的途径中，能量损失最多的是__________。（2）海南岛每年5月份处在旱季，许多植物落叶或枯菱，通视条件好，且这时坡鹿正值繁殖旺季而结成大群，活动范围相对固定。宜采用__________法调查统计出坡鹿的数量，避免对坡鹿造成伤害。（3）下列属于坡鹿种群基本特征的有__________（填序号）。①年龄结构②雌雄比例③种间关系④迁入率（4）坡鹿喜食耐早灌木，为调查某种耐旱木的度，科研人员随机设置了6条长约1000m的样线。每条样线随机选取起点，每100m设立__________（填序号：①1m×1m②4m×4m③25m×25m）的样方来统计耐旱灌木的密度，这种方法称为__________法。（5）外来物种飞机草、假臭草入侵，导致坡种群数量下降的原因可能是__________，环保工人利用挖除的办法除去飞机草、假臭草等植物，属于__________防治。坡鹿鹿茸具有极高的药用价值和科研价值，说明生物多样性具有__________价值。12．果蝇的有眼和无眼受一对等位基因A、a控制，棒眼和圆眼受另一对等位基因B、b控制。现让亲本无眼雌果蝇与圆眼雄果蝇杂交，获得的F1全为棒眼果蝇，让F1相互交配，F2表现型及比例为棒眼雌果蝇∶棒眼雄果蝇∶圆眼雄果蝇∶无眼雌果蝇∶无眼雄果蝇＝6∶3∶3∶2∶2。回答下列问题∶（1）有眼和无眼中显性性状是__________，B、b基因位于__________（填“常”或“X”）染色体上。（2）亲本的基因型为__________；让F2中的棒眼果蝇随机交配，理论上F3中无眼雄果蝇所占的比例是__________。（3）已知染色体缺失会导致基因丢失，若同源染色体均不携带控制眼形的基因时，胚胎致死。某实验小组发现F2中出现一只圆眼雌果蝇。现要探究该雌果蝇产生的可能原因，请以实验中所出现的个体为材料设计最简杂交实验，并得出实验结论。（不考虑环境因素的影响）实验思路：___________________________________________________________；实验结论：若________________________，则_____________________________；若________________________，则_____________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】A、生态系统的物质循环指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，A错误；B、碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的，B正确；C、能量流动和物质循环是同时进行的，相互依存，不可分割，物质是能量的载体。能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质的合成和分解过程，能量是物质循环的动力，C正确；D、物质循环特点是循环往复、反复利用，具有全球性，D正确。故选A。2、D【解析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。激素分泌异常会引起人体患病。【详解】A、糖尿病是胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足导致的，镰刀型细胞贫血症是基因突变引起的，A错误；B、呆小症是婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足导致的，巨人症是幼年时垂体分泌的生长激素过多导致的，B错误；C、呆小症是婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足导致的，侏儒症是婴幼儿时期垂体分泌的生长激素不足导致的，C错误；D、呆小症是婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足导致的，甲亢是甲状腺激素分泌过多引起的，D正确。故选D。3、D【解析】群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象（主要受阳光的影响）。群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异。【详解】A、根据表格数据可知，该生态系统中胡桃楸种群中的老年树比例较大、幼年树比例为0，故其年龄组成为衰退型，而白桦种群中的老年树、成年树和幼年树所占比例相当，故其年龄组成为稳定型，红松种群中的老年树比例较小、幼年树比例较大，故其年龄组成为增长型，A正确；B、由于红松个体数量多、体积较大，竞争阳光的能力更强，所以红松是该生态系统中的优势种，其种群密度为1056+307+60=1423株/公顷，B正确；C、由于红松较高大，与白桦树竞争阳光的能力更强，是该生态系统中的优势种，所以在自然演替情况下，随着时间的推移，该生态系统中的白桦树种群密度维持一段时间的稳定后，可能会出现下降趋势，C正确；D、不同海拔高度的植被分布不同，这属于群落的水平结构，D错误。故选D。4、D【解析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。【详解】A、单细胞动物没有反射，A错误；B、一个反射弧至少由两个神经元组成，B错误；C、非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，C错误；D、控制排尿的低级中枢在脊髓，D正确。故选D。5、D【解析】兴奋在神经纤维上的传导具有双向性，在突触间的传递具有单向性，在神经纤维上是以局部电流的形式传导，在突触间是以化学信号的形式传递。【详解】AB之间有突触结构，兴奋在突触间的传递是单向的，刺激A点，兴奋是不能传到B点的，A错误。刺激C点，只能说明兴奋在神经纤维上可以从C传到B，不能说明双向性，B错误。未受刺激时，神经元细胞膜是静息电位，是由于钾离子大量外流引起的，C错误。当刺激B点时，②指针若偏转两次，则说明X处无突触，若只偏转一次说明X处有突触，D正确。【点睛】若要证明兴奋在神经纤维上双向传导，可以刺激B点，若①和②指针都偏转两次，即可说明；若证明兴奋在突触间的传递具有单向性，可刺激A点，若①指针偏转两次，②指针不偏转，则可证明。6、C【解析】1、生态系统中信息的种类(1)物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。(2)化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等。(3)行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。2、信息传递在生态系统中的作用：(1)个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。(2)种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递。(3)群落和生态系统：能调节生物的种间关系，经维持生态系统的稳定。3、应用：(1)提高农产品和畜产品产量。(2)对有害动物进行控制。【详解】A、小鸟在取食之前，常在野牛面前“舞蹈”，属于行为信息，并分泌一种化学物质，属于化学信息，当有天敌靠近时，小鸟的叫声可提示野牛逃跑，属于物理信息，A错误；B、生态系统中的信息可以由生物发出，也可来源于无机环境，B错误；C、在同种或异种生物之间通常都能够传递信息，且信息传递是往往是双向的，C正确；D、小鸟取食野牛身上的寄生虫，当有天敌靠近时，小鸟的叫声和飞舞可提示野牛逃跑，二者之间不是捕食关系，D错误。故选C。7、B【解析】在一定的自然区域内同种生物的全部个体形成种群；同一时间内聚集在一定区域中的各种生物种群的集合形成群落。群落具有垂直结构和水平结构。【详解】①某种玉米长得有高有低，由于只是一种生物，并不能反映群落的垂直结构，①正确；②标志重捕法的计算公式：种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷重新捕获的个体中带有标志的个体数。红袋鼠在被捉过一次后更难捕捉，使重新捕获个体中带有标志的个体数减少，故统计得到的种群密度比实际数值偏高，②错误；③群落是指一定区域中所有生物，森林中所有的草本植物不能构成一个群落，③错误；④蝌蚪密度过大时，成年蝌蚪分泌有毒物质杀死幼年蝌蚪，属于种内斗争关系，④错误；⑤生物群落一般都有垂直结构和水平结构，草原生物群落也具有垂直结构，⑤正确。综上分析，B正确，ACD错误。故选B。8、B【解析】（1）鉴别一只动物是否为纯合子，常用测交法；（2）鉴别植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）判断一对相对性状的显性和隐性，常用杂交法和自交法，但动物一般用杂交法；（4）提高植物优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法。【详解】①鉴定一匹马是否为纯种常用测交法，让该马与多只具有隐性性状的异性马测交，如果测交后代只有一种表现型，则该马是纯合子；如果测交后代出现两种表现型，则该马为杂合子；②判断一对相对性状的显性和隐性，常用杂交法和自交法，但动物一般用杂交法；故判断猫毛色的显隐性用杂交法；③用玉米连续自交，并淘汰掉隐性个体可不断提高玉米抗病品种的纯合度。所以可以依次解决①～③中的遗传问题的方法分别是测交、杂交、自交。故选B。二、非选择题9、(1).体液(2).细胞(3).记忆(4).效应T(5).浆(6).接种新型冠状病毒疫苗能刺激机体产生特异性抗体和记忆细胞，因此能起到防护作用【解析】分析题图可知，甲是B细胞，①过程是B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞的过程，②过程是浆细胞产生抗体发挥免疫效应的过程。丁是T细胞，③过程是T细胞增殖分化成效应T细胞和记忆细胞的过程，④过程是效应T细胞作用于靶细胞的过程。【详解】（1）分析题图可知，甲图是B细胞发挥免疫效应的过程，表示体液免疫，乙图是T细胞增殖分化成效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞作用于靶细胞的过程，表示细胞免疫。（2）图中乙是由B细胞增殖分化形成的记忆细胞，戊是由T细胞增殖分化形成的效应T细胞。（3）图中唯一不能识别抗原的免疫细胞是浆细胞，浆细胞可以分泌抗体发挥免疫效应。（4）接种新型冠状病毒疫苗（相当于抗原）能刺激机体产生特异性抗体和记忆细胞，因此能起到防护作用。【点睛】本题以“COVID-19”为载体，主要考查病毒的特点、免疫调节等相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握。10、①.bbEE②.野生型：双雌蕊=3：1③.3/4④.BBEE和bbEE⑤.让双雌蕊植株与野生型纯合子杂交，得到F1⑥.F1自交，得到F2⑦.F2中没有败育植株出现⑧.F2中有败育植株出现【解析】根据题干信息分析，基因型为BE植株为两性花，表现为野生型；基因型为bbE，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植物；基因型为Bee和bbee植物表现为败育。【详解】（1）纯合子BBEE为双性花，因此纯合子bbEE为双雌蕊的可育植物，只能作母本。F1的基因组成为BbEE，表现为开两性花，F1自交，F2的基因组成及比例为（表现为野生型）、（表现为野生型）、（表现为双雌蕊）。（2）BbEe个体自花传粉，只有__ee个体不育，占，可育个体占。可育个体中纯合子的基因型为BBEE和bbEE。（3）双雌蕊可育植物的基因组成为bbEE或bbEe，且只能作母本，①选父本为纯合野生型植物BBEE与之杂交，杂交一代都为BbE_；②让F1自交，通过观察子二代的性状表现来判断该双雌蕊个体是否为纯合子。如果F2中没有败育植株出现，说明F1基因型皆为BbEE，则该植株为纯合子；如果F2中有败育植株__ee出现，说明F1基因型中有BbEe，则该植株为杂合子。【点睛】本题考查基因的自由组合定律的实质及应用，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生分析题意、获取信息、实验设计及预测基因型和表现型的能力。11、（1）①.蛋白质、核酸②.水生植物→昆虫→沼蛙→蟒蛇（2）标记重捕（3）①②④（4）①.②②.等距取样（5）①.外来物种在与本地物种的竞争中占优势②.机械③.直接【解析】据图分析，图示为大田国家保护区部分食物网，其中生产者包括水生植物、草本植物、耐旱灌木和孤立乔木，其余动物均为消费者，生态系统的额组成成分还缺少分解者、非生物的物质和能量。【小问1详解】植物体内的蛋白质元素组成为C、H、O、N等，核酸的组成元素是C、H、O、N、P，故草本植物从土壤中吸收的含氮无机盐主要用于体内蛋白质和核酸等生物大分子的合成；从生态系统能量流动途径分析，食物链越长，在传递过程中损失的能量越多，故蟒蛇获得能量的途径中能量损失最多的是水生植物→昆虫→沼蛙→蟒蛇。【小问2详解】由于坡鹿的活动能力强、活动范围广，故宜采用标记重捕法调查其数量。【小问3详解】种群特征包括数量特征和空间特征，种群的数量特征有：种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、性别比例、年龄结构。种群的空间特征即种群的空间分布，包括均匀分布、集群分布、随机分布。因此①②④属于坡鹿种群的基本特征，而③属于群落水平上研究的问题。【小问4详解】调查灌木的样方适宜选取4m×4m，故选②；每条样线随机选取起点，每100m设立1个样方的方法属于等距取样法。【小问5详解】外来物种飞机草、假臭草入侵，导致坡种群数量下降的原因可能是外来物种在与本地物种的竞争中占优势，导致坡地植物下降；环保工人利用挖除的办法除去飞机草、假臭草等植物，属于机械防治；直接价值是对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的，坡鹿鹿茸具有极高的药用价值和科研价值，说明生物多样性具有直接价值。【点睛】本题结合食物网图解，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的组成成分，识记生态系统