期中测试第1-3单元（试题）-二年级上册数学苏教版

第1-3单元精选题测试卷-数学二年级上册苏教版学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题（共18分）1．下面能拼成正方形的图形是（

）。A． B． C．2．一个书架有两层，第一层有38书，从第二层拿6本书放到第一层，那么两层的书就同样多，原来第二层有（

）本书。A．44 B．26 C．503．三个同学一起折小星星，每人折8个，他们一共折了（

）个。A．16 B．25 C．244．一条长50米的彩带，第一次剪去15米，第二次剪去18米，现在的比原来短了（

）米。A．17米 B．33米 C．3米5．一把扇子4元，奇奇带了15元，够买4把扇子吗？（

）。A．够 B．不够 C．无法确定6．算式5＋5＋5＋5＋4不可以改成（

）算式。A．5×5 B．5×4＋4 C．5×5－1二、填空题（共17分）7．我会认图形，把图形的序号填到相应的框里。

8．优优有28本书，果果有20本书，优优比果果多()本，优优拿走()本就和果果一样多。优优给果果()本书后，两人的书同样多。9．32块饼干，10块装一袋，可以装满()袋，还剩()块。10．（1）24个正方体，每()个一堆，摆了()堆。（2）24个正方体摆成()堆，平均每堆()个。11．军军10岁，他和爸爸一起去公园游玩，买票一共要付()元，军军口袋里有4张5元，还需要向爸爸取()元。成人票：36元/张儿童票：18元/张12．小红有一些糖，第一个星期吃了这些糖的一半，第二个星期吃了剩下的一半，还剩6块。小红原来有()块糖。三、判断题（共10分）13．6根同样长的小棒可以摆成一个平行四边形。()14．有63颗珠子，每10颗穿一串手链，能穿6串。()15．公交车上原有乘客26人，到站后有14人上车，8人下车，现在车上的乘客多了32人。()16．小丽今年6岁，爸爸的年龄是她的6倍。爸爸今年36岁。()17．5＋1和5×1的结果是一样的。()四、计算题（共19分）18．看谁算得又对又快。（共4分）

19．用竖式计算。（共9分）19＋38＋27＝

84－27＋16＝

88－19－25＝20．（共6分）

）五、解答题（共36分）21．小明买铅笔用去30元，买橡皮比买铅笔少用18元。买橡皮用去多少元？22．小华写了25个大字，小明比小华少写7个，小红比小明多写了8个，小红写了多少个大字？23．（1）栽了多少棵松树？（2）一共栽了多少棵树？24．有一堆书，比20本多，比40本少，平均分给一些小朋友，每人分得的本数和小朋友的人数同样多，这堆书可能有多少本书？25．一本《故事作文》4元，王老师买5本同样的《故事作文》。（1）王老师一共要付多少元？（2）付给营业员阿姨50元，还应找回多少元？26．乐乐家住6楼，他每爬一层需要2分钟。他从1楼爬到6楼一共需要几分钟？参考答案：1．C【分析】可以逐项分析，想象每个选项能够拼接出来的图形的样子，再做选择即可。【详解】A．这两个三角形可以拼成一个长方形；B．这两个正方形可以拼成一个长方形；C．这两个三角形可以拼成一个正方形；能拼成正方形的图形是。故答案为：C本题主要考查图形的拼组，关键利用平面图形的特征做题。2．C【解析】略3．C【解析】略4．B【分析】把第一次剪去的长度和第二次剪去的长度加起来，结果就是现在比原来短的长度。【详解】15＋18＝33（米）故答案为：B此题主要考查的是两位数与两位数进位加法的应用，要细心分析，找准数量关系。5．B【详解】略6．A【分析】5＋5＋5＋5＋4，表示4个5的和再加4，列式为：5×4＋4；5＋5＋5＋5＋4，也用5个5的和再减1来计算，列式为：5×5－1；据此解答。【详解】由题意分析得：算式5＋5＋5＋5＋4不可以改成5×5。故答案为：A此题主要考查的是乘法意义的初步认识，要熟练掌握。7．见详解【分析】根据长方形、正方形、圆、三角形及平行四边形的特征，分别数一数各有几个，再填空即可。像这样的就是长方形；像这样的就是正方形；像这样的○就是圆；像这样的△就是三角形；像这样的就是平行四边形。【详解】由题意分析得：

此题主要考查的是平面图形的初步认识，要熟记图形特征。8．884【解析】略9．32【分析】从32里连续减去10，看能减几次，即可求出能装满几袋及剩下的袋数，据此解答。【详解】32－10＝22（袋）22－10＝12（袋）12－10＝2（袋）可以装满3袋，还剩2块。本题考查了利用100以内数的连减解决问题，需准确理解题意。10．6446【详解】略11．5434【解析】略12．24【解析】略13．√【解析】略14．√【分析】从63里连续减去10，看能减几次，就能串几串。据此解答。【详解】63－10＝53（颗）；53－10＝43（颗）；43－10＝33（颗）；33－10＝23（颗）；23－10＝13（颗）；13－10＝3（颗）减了6次，即63颗珠子，每10颗穿一串手链，能穿6串。原题说法正确。故答案为：√本题考查了利用减法的计算解决问题，需准确理解题意。15．×【解析】略16．√【分析】求一个数的几倍用乘法计算，用小丽的年龄乘6，求出爸爸的年龄。据此解答。【详解】6×6＝36（岁）所以爸爸今年36岁，原题干说法正确。故答案为：√此题主要考查求一个数的若干倍是多少，用乘法计算，要熟练掌握。17．×【分析】分别计算出5＋1和5×1的得数，再进行比较即可。【详解】5＋1＝65×1＝56＞55＋1和5×1的结果是不一样的，原题说法错误。故答案为：×熟练掌握10以内数的加法计算和表内乘法是解题的关键。18．18；12；49；3020；25；6；10【解析】略19．84；73；44【分析】连加、连减或加减混合列竖式计算时，从左往右算，可以写成一个竖式计算。计算方法与两个数相加（减）一样，相同数位对齐，从个位算起。【详解】19＋38＋27＝84

84－27＋16＝73

88－19－25＝44

20．4×4＋3＝19（个）【详解】略21．12元【详解】用买铅笔的费用减去18元就是买橡皮的费用，30－18＝12（元）。22．26个【解析】略23．（1）45－18＝27（棵）（2）45＋27＝72（棵）【解析】略24．25本或36本【详解】这堆书总共的数量＝每人分得的本数×小朋友的人数，因为，。答：这堆书可能有25或36本。25．（