人教版（新插图）三年级上册数学 第4课时 比较同分母分数的大小 教学课件

第4课时比较同分母分数的大小人教版数学三年级上册课件8分数的初步认识复习导入＞＞＜121417131314＜＞＞1615141518110比较下面分数的大小，并说明比较的方法。分子都是1，分母小分数就大；分母大，分数反而小。探索新知探究点1分母相同的分数大小比较＜2535在下面这两个长方形中分别表示出和，并比较它们的大小，说一说你是怎样想的？3525探索新知＞在下面这两个圆中分别表示出和，并比较它们的大小。56666656探索新知1.这两组分数有什么相同之处？2.分母相同时，怎样比较分数的大小？25356656＜＞它们的分母相同，分子不同。探索新知同分母分数的大小比较：1.同分母分数，分子大的分数大，分子小的分数小；2.一个分数的分子和分母相同时，表示把一个物体或图形平均分成几份，取的份数与分的份数一样多，也就是1。归纳总结：探索新知探究点2分子相同的分数大小比较1.这两组分数有什么不同之处？2.当分子相同时，怎样进行分数的大小比较？＞＜它们的分子相同，分母不同。探索新知归纳总结：同分子分数的大小比较：同分子分数，分母大的分数小，分母小的分数大。探索新知小试牛刀

1.看图写分数，并比较大小。576757＜67探索新知小试牛刀

2.在里填上“>”“<”或“=”。＜＞＞＞＜＜当堂练习

1.选一选。

AA当堂练习

2.家长用不同的方式与老师沟通，哪种沟通方式用得最多？

课堂总结

1同分母分数比较大小的方法：同分母分数比较大小，分子越大，表示取的份数越多，分数也就越大。2同分子分数的大小比较：同分子分数，分母大的分数小，分母小的分数大。第4课时吨的认识人教版数学三年级上册课件3测量复习导入回忆一下，我们学过了哪些质量单位？这些单位都怎么用呢？1．计量比较轻的物体有多重，通常用克作单位；2．计量比较重的物体有多重，通常用千克作单位。探索新知探究点1认识“吨”

你能读一读数吗？探索新知计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。1吨到底有多重呢？探索新知每袋粮食重100千克，10袋重多少千克？1吨=1000千克

1

t=1000

kg100×10=1000（千克）探索新知10名这样重的同学一共重250千克，40名这样重的同学一共重1000千克，即1吨！这名同学的体重是25千克，10名这样重的同学一共重多少千克？40名这样重的同学呢？25×10=250（千克）25×40=1000（千克）探索新知你知道吗？一艘货轮的载质量：50000吨恐龙体重约8吨桥的载质量：20吨波音747货机载质量:110吨柴油发动机大约5吨探索新知探究点2吨与千克的换算我们知道：1吨＝1000千克思考：4吨＝(？)千克

3000千克＝(？)吨探索新知4吨＝(？)千克我是这样想的。你是怎么想的？想：1吨是1000千克，

4吨是4个1000千克。4吨＝()千克4000探索新知3000千克＝(？)吨你是怎么想的？我是这样想的。想：1000千克是1吨，

3000千克里面有3个1000千克。3000千克＝()吨3探索新知C小试牛刀

1.选一选。(1)计量较重的或大宗物品的质量，通常用()作单位。A.克B.千克C.吨(2)1吨=()千克A.100B.1000C.10000B探索新知2.算一算，填一填。70007吨=()千克3000千克=()吨6千克=()克2000克=()千克360002小试牛刀

当堂练习

1.在()里填上适合的数，使每种东西的总重恰好是1吨。51010040当堂练习

2.

800+280=1080(千克)

1吨=1000千克 1080千克>1000千克 答：不可以一同过桥。460+160+160=780(千克)780千克<1000千克 答：斑马能驮着两袋米过桥。当堂练习

3.这三只动物可以一起搭乘这艘船过河吗？

请列式说明。2600+100+300=3000(千克)

3000千克=3吨 3吨