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Word版本，下载可自由编辑学校面试自我介绍本科四年期间，我系统地学习了××专业的相关学问，从基础理论的××、××到有用性较强的××、××等。由于对××学的喜爱，还选修了××、××等课程。除了理论上的学习外，各种试验和实习，也让我受益匪浅。××、××等试验培育了我的动手力量和分析问题的力量；××、××实习，不仅使我获得了珍贵的学问，更加熬炼了我的意志；××、××的实地参观与学习，让我对一些工艺流程认识的同时，也对该行业目前的进展状况有了更加深刻的熟悉。高校四年的本科学习不仅是学问的积累，也是一种学习方法的揣摩以及思路的探究。

为了将学习的理论应用于科研，在大××学期时，我在××教授（or副教授？）的指导下，参与了（国家级、省级、校级）的科创项目“××××”，完成了结题报告（or撰写了论文《××××》或申请了专利），在导师的教育下，在与师兄师姐的争论和沟通中吸取了丰富的研发阅历。我即将在大四期间、××教授的指导下，完成试验并撰写毕业论文《××××》或毕业设计《××××》。在毕业设计过程中，我的思维力量获得了熬炼，科研水平也获得了相应的提升；我深刻体会到科学研发的规律性与严谨性，领悟到“提出问题—科学调研—分析数据—得出结论”的科学的思维方法和严谨的科研思路，并进一步体会到在科研道路上团结合作的重要性。

本科四年一直亲密关注××××，课余时间常常到图书馆查阅资料的经受，使我对××专业情有独钟，因此放弃了保研并毅然报考了××高校××学院××专业。今年以总分×××分（政治××分，英语××分，专业课1×××分，专业课2×××分）的考研成果进入了复试。虽然我是跨专业，但是我坚信爱好是最好的老师，不管今后在学业或科研上遇到什么困难，都要想尽方法克服。我深知作为跨专业的我在专业学问方面存在很多缺陷，但是我有信念，在以后的日子更加乐观积极去努力学习。我渴望利用研发生期间专业系统地学习，能够用自己所学的学问去解决实际问题，并渴望在自己所选择的研发方向做出好成果。

为了做一名合格的研发生，既对导师负责，也对自己负责，在读研期间，我进行了如下规划：

第一，依据学院课程设置，合理支配每学期课程。尤其注意学习专业领域内的相关基本理论学问。

其次，坚持在导师的指导下制定个人学习与研发方案，乐观向导师汇报自己的学业进展。

第三，注意自主学习力量与科研力量的培育。乐观积极地关注学科前沿的理论问题，提升自己科学分析问题与解决问题的力量。

第四，乐观参与各种试验、学术研讨会、实践调研活动等，以促进理论与实践的结合，不断提升理论素养和实践力量。

第五，仔细学习英语，争取听说读写齐头并进，为以后的论文撰写奠定坚实的基础。

总之，在研发生阶段，我会尽自己最大的努力，发掘自己最大的潜力，踏踏实实地做好每一件事！假如在研发生期间，自己的科研力量获得导师认可，我将连续攻读博士学位。

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