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文档简介

购物场所我知道义务教育课程标准实验教科书

《品德与社会》四年级上册第一关火眼金睛第二关我能说第三关我能演第一关火眼金睛要求：在快速转换的画面中，尽可能多地记住其中的购物场所。

我的调查结果1、购物场所的数量2、各购物场所的规模3、所卖商品的种类4、购物的付款方式你记住了几处购物场所？第二关我能说说一说，我们周边都有哪些购物场所？

小组讨论：不同购物场所的特点。购物场所特点

超市品种齐全快捷方便付款方式灵活商场专卖店种类多选择性强农贸市场价格便宜购物环境差现金购物小卖部快捷方便价格便宜现金支付……

规模大购物环境好你和家人常去哪儿购物？为什么？第三关我能演要求：请你根据顾客的购物需求，为顾客选择合适的购物场所。

我要买化妆品.我要买手表我要买书我要买牛奶我是小小“导购员”

你还知道有哪些新的购物方式呢?

你相信吗?不出家门,就可以买到想要的物品!

不用花“钱”,就可以买想要的东西!

随着社会的进步和科学技术的发展，人们购物的方式也发生了变化。现在，我们不用给现金，甚至不用去商店就可以买到东西。

未来的商店会是什么样子的呢？我们来设计吧！

购物场所我知道

----做一个快乐的消费者1、选择适合自己的购物场所:适用,价格合理和便利。2、选择有信誉的购物场所:诚信,热情,有良好的售后服务。3、提倡节约的美德,把钱花在必要的地方。4、提倡环保,不消费那些可能危害环境，或对生态造成破坏的产品。

对家庭成员的购物情况进行调查，内容包括：买东西喜欢去哪些购物场所？

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