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文档简介

教案系列中班数学教案：有趣的一天教案及反思中班数学活动好玩的一天教案主要包含了活动目标，活动预备，教学过程等内容，培育幼儿珍惜时间，遵守时间的良好习惯，激发幼儿对数字的爱好。引导幼儿熟悉时钟，能区分时针、分针，学会看整点。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学好玩的一天教案吧。幼儿园中班数学教案：好玩的一天

活动目标

1.培育幼儿珍惜时间，遵守时间的良好习惯，激发幼儿对数字的爱好。

2.引导幼儿熟悉时钟，能区分时针、分针，学会看整点。

3.学习运用文字、符号、图画等形式制作作息时间表。

活动预备

1.课件:熟悉整点

2.教具：大的钟面一个（能拨动时针和分针）

教学过程

一、谈话引出课题

老师：小伴侣，你们知道现在几点了吗？

（引导幼儿知道看看表就知道几点了，激发了幼儿熟悉钟表的愿望。）

二、了解钟表的外部构造。

1.老师：小伴侣，你们知道时钟有哪些小隐秘吗？小伴侣认真观看一下，钟表上有哪些数字？

2.老师：钟表上还有什么？他们的长短一样吗？粗细一样吗？他们转动的速度一样吗？

谁转得快？谁转得慢？

3.老师演示，让幼儿了结时针和分针转动的规律。

三、学习看整点。

1.老师：早上，太阳公公露出了红红的笑脸，小伴侣们背着小书包兴奋奋兴的来上幼儿园，

小伴侣，告知老师你是几点来上幼儿园的？

（引导幼儿自由发言。）

2.老师：小伴侣看看幼儿园的钟现在是什么时间？看看分针指在什么地方？时针指在哪里？

3.老师小结：看整点的时间有一个小窍门，分针指在１２，时针指在几，就是几点整。

小伴侣现在你知道我们幼儿园的钟现在是什么时间了吗？

4.课件演示

（1）上课时间到了，小伴侣正在上课，小伴侣听得可真认真，看，连小钟表都在夸大家呢。

（2）小伴侣看看现在是几点？你是怎么知道的？

引导幼儿说出分针指向１２，时针指向几就是几点。

四、嬉戏：时针分针转转转

1.老师：小伴侣，让我们一起来做个嬉戏好吗？

嬉戏玩法：

（1）请１２位小伴侣分别代表钟面上的１２个数字，依据钟表上数字的排列挨次围成一个大圆圈，

请两位小伴侣分别代表时针、分针，站在圆圈的中间。

（2）听到口令，老师说说什么时间，时针和分针就赶快把我老师说的时间表示出来，

嬉戏分成两组，比比看那组的表针转得又对又快。

（3）请幼儿戴上数字１―１２和时针、分针的头饰。

2.老师指导幼儿嬉戏，时针、分针请小伴侣轮换代替，通过嬉戏，让幼儿巩固关于整点的学问。

五、创作--我的一天

1.老师：小伴侣，拿起你的工具，把你在幼儿园中渡过的一天登记来好吗？

（幼儿的设想的创作形式（绘画的、泥工的、废物制作的），让他们自愿组合成小组。）

2.老师

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