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文档简介

五年级下册第一单元观察物体（三）孙小慧中原区伏牛路第二小学

有两个立体图形，从正面看是：

这两个图形可能是什么图形？按要求摆一摆用4个同样的小正方体，摆出从正面看是的图形。还可以怎样摆？

展示摆法：按要求摆一摆。

如果再增加一个同样的小正方体，但要保证从正面看到的图形不变，你还能摆出来这个图形吗？

正面看起来形状相同的几何体，其摆法不一定相同。根据从一个方向观察到的图形摆小正方体，摆法是多样的。虽然摆法很多，但是有规律可循。按要求摆一摆。同样的五个小正方体，从正面观察到的图形不变，从左面观察到的图形是，你还会摆吗？总结：方法1：先摆出符合从正面看到的图形的几何体，再看这些几何体哪些从左面看到的图形是。方法2：先摆出符合从左面看到的图形的几何体，再看这些几何体哪些从正面看到的图形。你能摆出兰兰所观察的图形吗？

从左面看从正面看从上面看兰兰这是我从不同方向看到的。1.根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。从正面看从上面看从左面看2.（1）如果从正面看到的是，用5个小正方体可以怎样摆？

（2）如果再从上面看到的是，你能确定这5个小正方体是怎样摆的吗？摆摆看。更多互动练习见“课堂训练”下的随堂小测、达标检测等，助

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