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文档简介

小学信息技术三年级下册第八课《Scratch-键盘控制》教案学科信息技术单元第八课时执教者课型学时课课题Scratch—键盘控制上课时间学习要点坐标的使用（x,y）角色的添加。方向键（当按下…..键）学习目标1.会上传角色，绘制角色。2.会使用键盘控制角色。探究问题如何用键盘控制角色移动。应用作业完成熊猫欢欢到熊猫馆的程序设计。文化阅读学习重难点程序调试。教学过程二次备课学生活动教师活动活动一：学生任务分析：活动二：应该先把scratch打开，然后添加角色、背景、写脚本。复习添加角色和舞台背景添加的操作方法，将角色欢欢添加到舞台上，将路线图作为舞台背景。拖动角色自学教材坐标相关知识（P51）.舞台坐标图：尝试使用让欢欢动起来。通过让欢欢动起来，完善下面空格。活动三：老师，我们不知道怎么控制欢欢走。小组讨论：通过事件里的再结合移动积木就可以控制角色移动。编写4个方向的脚本。如面向左度移动2步，向右移动2步。编写完后调试程序，发现问题：欢欢的头朝下。提出问题：如何让欢欢的头不朝下？活动四：提出问题：如何让欢欢的头不朝下？讨论结果：改变角色的旋转方式。完善脚本。活动一：首学今天欢欢想去熊猫馆。下面是去熊猫馆的路线。请同学们想想，该怎么来设计呢？活动二：互学同学们都做好了任务分析，接着我们就要开始尝试设计了。同学们想想，我们应该现在什么呢？很好。我们之前已经学过如何添加角色了，那就请同学们先完成角色的添加和舞台背景的添加（路线图）提问：如何将我们的角色调整到我们想要的位置？这是一种方法，但是我想每次都从同一地方出发呢？？请同学们先自学教材上的坐标内容（P51）。现在请让欢欢的位置为x=0,y:=0;然后使用两个命令让欢欢移动起来。小结：活动三：群学所有的准备工作已经做好了，现在我们要尝试编写脚本了，还有同学有疑问吗？好，那就小组讨论：用什么控制欢欢走起来，怎么走？这个脚本还不是很完善，一般我们走路都是要人面对你走的方向的。所以还应该知道欢欢的方向。这个脚本是让欢欢向左走2步。现在请同学们完善控制脚本。活动四：共学全班讨论：如何让欢

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