大班数学教案

1大班数学教案篇1程中自然地掌握8的运算方法，让幼儿在轻松的环境下自然而然地学2、启发幼儿根据实物图上的价格，灵活运用8的运算方法。23自己画下来的菜来介绍，如：有的.幼儿用8元钱买了青菜1元、土豆2元、黄瓜1元、金花菜2元、茄子2元，用8元钱买到了这么多4大班数学教案篇2就从盘子里拿出与点子数一样的钱，如我掷到点子4,就拿4元钱。53、6元以内的买卖游戏。4、10元以内的买卖游戏。师：老师给小朋友每人10元钱，你还要从盘子里拿多少钱才凑满10元呢?请小朋友从盘子里继续拿钱凑满10元。请幼儿带上10元钱来买东西，如果是一张整的10元，让幼儿自三、引导幼儿学习用同样多的钱买不同的物件。一张10元钱的记录单，我们要把10元都用完，所买东西不能超过610元，想一想可以买些什么?能买几样物品呢?师：你买了几样，买了哪些物品，有没有超过10元?大班数学教案篇32、不同形状的.彩旗图标每人1套动会，你们听!这是什么声音?咚咚锵咚咚锵……幼儿回答：敲鼓我们为声音配上动作，再敲一次。引导幼儿做动作(如拍两次手跺一次脚，或排两下肩，拍一次手)师：在刚才的游戏中，大家接得非常好!:引导幼儿说出声音是有规律的7带出)大班数学教案篇4一、游戏"开火车",复习9以内的减法。(出示算式卡)依次复习9的加减法。问：图上有几个小朋友?它们一样吗?有什么地方不一样?(引81)幼儿相互交流。2)集中交流。②谁能根据服饰不同编出减应用题呢?(请能力强的幼儿示范3、带领幼儿读9的8种减法算式。大班数学教案篇59教具：贴绒动物(一只羊、四只猫、八只小鸡)贴绒天平两只，幼儿操作材料贴绒水果(一个菠萝、三个苹果、四个橘子)。一、它们一样重，初步感知物体之间的重量关系师：今天三种水果想来比重量，看看谁和谁比了?几个菠萝和几那梨也要来和橘子来比一比，它们比的结果是什么?谁和谁一样重?现在请你们想一想一只菠萝和几只橘子一样重?(根据幼儿的回答在天平的另一边放上四只香蕉)师：你算出来是多少?你是用什么方法算出来的?师：这里有谁?请幼儿说说谁和谁是一样重的?(知道一只羊和大班数学教案篇6直尺有什么用?怎样使用直尺?小学生为什么要用直尺?是幼儿感2、幼儿每人直尺一把。(含三种长度：10厘米、20厘米、30厘(1)分组讨论交流。(2)集中交流。(3)引导幼儿归纳有些什么样的尺子，各有什么用途。(1)分组讨论。提问激发幼儿的探索欲望：这么多的尺子都是不是一样的?有什么不同?(2)集中讨论。(1)提问引发思考：尺子有这么多不同，有没有相同的地方?(2)引导幼儿归纳提升：它们上面都有刻度，都是用来测量物(1)学习测量长度的方法。③引导幼儿小结测量长度的方法：测量时尺子与被测量物的起(2)测量操场上"小河"的宽度(120厘米宽)。①幼儿用自己的尺子测量，老师将幼儿测量的结果记录在表格③集中讨论：为什么小河的宽度会出现三种不同的数字?④引导幼儿小结：尺子的长短不同，所以量出的结果也不同。⑤分别请量出三种不同结果的幼儿说出自己的尺子上刻度最大的数字(表示尺子的长度),教师帮助测算出小河的宽度(120厘米)。教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感受到数学活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对数学活动的兴趣。1、在活动中投放各种直尺，供幼儿选用。2、举办"各种各样的尺子"博览会。大班数学教案篇7《撒花片》是幼儿园建构式课程大班下册教学内容，它是幼儿在认识8的组成的基础上进行教学的。通过学习，能使幼儿初步理解整体与部分、部分与整体之间的关系，为学习加减法打下基础，进一步加深幼儿对数概念的认识，在活动中培养他们的观察、比较以及操作能力，从而促进数学思维品质的发展。因此，它是幼儿园数学教学的重要内容。根据《幼儿园教育指导纲要》教材，针对大班幼儿的年龄特点，所以设计了数学《撒花片》这一堂课，通过让幼儿各自操作，发现8的不同分法，并选择自己喜欢的记录方法记录不同的分法，通过归纳，使幼儿获得的组成的经验更为清晰化、系统化，引导幼儿发现、运用互补规律和互换规律。2、发现多次记录的异同，体验将8个花片分成两份，会有不同幼儿人手一份操作材料(每个人8个花片)、笔、纸1.今天老师带来了一样好玩的东西，我们一看是什么?2.引出"花片",让幼儿仔细观察一下，(观察"花片"正方两面的么玩呢?二、撒一撒，记一记，引出8的分成1.那知道了这是什么了，那我们来玩游戏吧，撒一撒、写一写(教师示范并介绍活动要求。师：现在我把这8个小花片撒一下，看看会发生什么情况?教师撒花片，幼儿观察。)2.把教师撒花片的结果记录下来。请幼儿一起读出来。(如8个4.并再次把8的分成几和几(也可以说几和几合起来是8)1.请幼儿试一试(幼儿游戏，每人8个"花片",教师注意观察有