2023幼儿园新生家长会方案【15篇】-1

2023幼儿园新生家长会方案【15篇】

幼儿园新生家长会方案篇1

活动主题：如何开好家长会活动

活动时间：__年3月2日上午

活动地点：金江中心幼儿园教学楼三楼多功能教室

参加人员：去昂题老师

主持人：王小梨、王飞娇

一、活动目标：

为了更好地促进老师和家长之间的沟通，共同的促进孩子全面进展，结合本园的实际状况和各阶段孩子的年龄特点进行分析、沟通，如何更好得把家长会开展得更有意义.家长能乐观协作老师做好各项活动。能让宝宝顺当地适应幼儿园的集体生活，也能关心家长关心尽快了解幼儿园、了解近阶段孩子的进展特点及培育目标，从而树立正确的.教育观念，科学地引导幼儿欢乐成长，和谐进展。

二、活动预备:

要对家长基本状况有所了解。

三、活动流程：

（一）王飞娇老师浅谈自己对如何开好家长会工作的留意事项。

1.要对家长基本状况有所了解。

2、要方案好本次家长会的内容、流程。

3.要和家长互动，所讲的内容要保证家长或参加过，或听过，或能理解到。

4.要和家长达成全都，站在家长的角度说事情，真心做家长的伴侣，而不仅仅是教育家长。

5.老师的语言要有激情，并且声情并茂，最好将自己的优势展现给家长，让家长对你的工作更布满信念和期盼。

（二）各班主任浅谈自己班级开展家长会的主题。

1．分析班级幼儿状况。

2．本学期教育教学目标。

3．安全教育工作。

4．家长协作事项。

（三）吴小明园长小结并强调安全教育工作

1.重点强调安全教育工作是幼儿园的首要做好的工作。

2.重点要向家长宣扬诺如病毒的危害和预防和措施。

（四）思索

1．如何在家长会上与家长互动，所讲的内容要保证家长参加过，或听过，或能理解到。

2．如何做到在家长会上真正与家长互动起来，避开老师一言堂的形式。

幼儿园新生家长会方案篇2

会议目标

1、让家长了解新学期的支配、主要的教育工作、方案以及家园协作的工作。

2、与家长亲密沟通，使家园教育达成全都性。

3、家长之间相互沟通，沟通一些育儿心得。

会议过程

1、班级状况介绍

幼儿状况分析：以照片的形式，将幼儿在幼儿园的一日活动呈现给家长，让家长直观的了解孩子在园的表现。

2、本学期工作方案

介绍学期目标；本学期开展的主题活动：每月主题活动支配；向家长介绍收集材料的方法，列举上学期开头开展角色嬉戏活动，在班级中将创设各种区角，如娃娃家，小超市，小医院等，为了更好地充实的区角材料，提示家长平常收集家中用过的有用材料；介绍本学期特殊活动，如：9月份开展“欢乐过中秋亲子活动”、11月份向家长开放半日活动。

3、需家长协作工作

a、为了孩子的安全，家长在接送孩子时请带好接送卡，假如遗忘请写好当天的登记日期，幼儿姓名，幼儿所在班级，家庭住址，登记详细时间，进行签字确认。

b、对于孩子在幼儿园生活习惯的培育，请家长做好家园协作。如洗手、吃饭、午睡、穿脱衣物，摆放衣物和鞋子。鼓舞幼儿在家时自己的事情自己做请家长不要包办，不要剥夺了孩子熬炼的机会。只有良好的家园协作才能够关心孩子更好的培育好习惯。

c、请家长主动关注班级门口的家园之窗，了解幼儿园的教育状况。

d、对于幼儿园发的通知或告家长书等书面材料，请仔细认真看，并协作做好上面告知的事情。（提示接送的祖辈家长准时与孩子父母沟通）

e、假如家长有事，请主动与老师联系（16：30以后可以打老师电话），缺勤肯定向老师请假。建议：幼儿在园时间段尽量以短信方式联系，老师会在不带班的时候赐予回复

f、服药服务：需要在园吃药的家长请将病历卡和药一起交给保健医，药上写好班级、服用剂量、幼儿姓名，保健医会按时给您的孩子服药。

g、鼓舞幼儿与同伴共享自己的物品如：玩具、书籍等。

h、家长在园、在家都要以身作则，为孩子树立好的榜样。

i、老师与家进步行个别互动沟通。

幼儿园新生家长会方案篇3

活动时间：20__年10月28日上午8：30

活动地点：小三班活动室

活动对象：小三班全体幼儿家长

活动预备：家长签到表ppt展现材料相机幼儿园、老师与家长安全责任书(20份)、幼儿园与乘车家长安全协议书(7份)、民意调查及看法表(19份)

活动过程：

一、提前一天向家长发邀请函。

二、接待家长并组织家长签到，请家长自由参观(重点引导家长查看幼儿作品和幼儿活动材料)。

三、组织家长观摩幼儿晨练及早操活动。负责人：__、__

四、组织家长参加幼儿集体教学活动(大脸和小脸)。授课人：__

五、会议主持人：__。

组织家长参与会议活动，通过演示ppt使家长了解本次会议的内容：

1、向家长致欢迎词，介绍班级状况及幼儿一日常规活动支配状况(PPT演示)，是家长对幼儿在园的一日活动有所了解。

2、依据幼儿入园以来的表现，老师进行总结发言。针对家长关怀及敏感问题(在幼儿园学什么、在幼儿园吃什么、午睡问题及安全保健问题)加以学习引导。展现主题活动方案、本学期详细培育目标，鼓舞家长协作老师参加到幼儿主题活动中，对家长对老师前期工作的支持表示感谢并请家长连续协作老师工作。

3、PPT展现幼儿入园后的活动照片(使家进步一步了解幼儿在园的`表现)，同时对老师的一日工作也有了基本的了解。公示班级网络平台、群联系方式及要求。

4、请家长争论并推选班级家长代表，公示班级家长委员会代表及伙食委员会代表名单，并介绍相关职责。

家长委员会代表：__(__妈妈)、__(__妈妈)

伙食委员会代表：__(__妈妈)聂小梅(__妈妈)李立(__妈妈)

5、给家长讲解并与家长签订安全责任协议书；与乘车家长签订乘车协议书。

6、向家长争取珍贵建议和反馈看法，请家长参加幼儿园民主评议活动。

7、组织孩子给家长表演节目。

六、家长会活动结束。

幼儿园新生家长会方案篇4

我们的工作离不开家长的协作与支持，盼望家长能连续支持我们、协作我们。再次感谢你们的到来。

幼儿园大班家长会详细活动流程：

一、向各位家长介绍一下班级状况，进展状况、存在问题

二、介绍班级每个月支配的一些活动。

三、幼儿个别状况沟通。

四、家长代表发言。

五、教育观念沟通，力图与家长达成共识。

如：

1培育孩子时间观念。

2、培育幼儿的任务意识。

3、培育孩子的留意力、倾听力和自我掌握力量。

4、留意幼儿良好的生活、学习习惯的养成。

5、培育幼儿学习爱好，提高学习力量，为入学校打好基础。

其次是几个小的详细问题请家长们予以协作，如：

1、为孩子预备一份学习用具，在家多写多画。

2、为培育孩子良好的学习态度及专注精神，请养成幼居规章及良好的生活习惯，晚间不宜超过9点入睡。

3、为让幼儿能参与晨间体育熬炼，盼望各位家长能尽量让孩子在7：30——8：00入园。

4、让幼儿学习做一些简洁的家务事，比如在家早晚睡觉穿＊＊服可给孩子们自己完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务力量得到熬炼。

5、为安全起见，请家长不要让孩子携带珍贵物品、危急物品入园，幼儿来园前请家长留意查看幼儿的口袋，如发觉有危急物品(如小刀、小颗粒物、钉子、弹珠、玻璃等危急品)应马上取出，并准时对孩子进行教育等。

我的感想：为了开好家长会，我班做好了充分的预备，迎接家长的到来。我想家长的评价来源与我们的老师对工作态度，对孩子的关怀与教育。从家长的发言中，我们听到家长对我们的工作是确定的、理解的，更是支持的。通过沟通孩子在家在校的行为习惯、学习状况等各方面的表现，切磋教育孩子的方式方法，我们发觉与家长共同的目标是一样的，那就是一切为了孩子。我作为一名老师，我对这份工作，深有体会：虽然工作中总有酸甜苦辣，但是最多的还是欣慰，为家长理解我们老师而欣慰最多的还是快乐，为孩子取得成果而兴奋：

幼儿园新生家长会方案篇5

一、活动时间：

20__年9月17日早上8:30

二、活动地点：

各班教室

三、通知家长

各班主任在本周三以通知单通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长支配好他们的工作家庭生活，并尽可能的让同学的监护人来参与，对有事不能来参与家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。

四、开会预备

开家长会之前应布置好教室，给家长以洁净、干净、明快之感，提前通知课任老师做好开会预备；支配同学做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。

五、开家长会的要求:

1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。

2、班主任汇报前期工作内容及工作成果。

3、班主任和任课老师汇报本班级的前几次考试状况。

4、班主任汇报纪律、学习及完成作业状况及常规管理状况。

5、请各课任老师谈近期同学的学习状况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。

6、班主任对前一阶段同学的表现做以详细讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘同学身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导看法及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。

7、指出下一阶段工作重点，明确工作内容。

8、个别沟通。

六、对老师的要求:

1、家长会要提前入手，预备充分。

2、各老师仔细预备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。

3、老师着装要得体，大方。

4、语言要精确     、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信念。

5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出老师的职业素养。

6、班级布置和教室、清洁区卫生：班主任

七、上交材料：

会议目标

1.让家长了解新学期的支配、主要的教育工作、方案以及家园协作的工作。

2.与家长亲密沟通，使家园教育达成全都性。

3.家长之间相互沟通，沟通一些育儿心得。

会议过程

1.班级状况介绍

幼儿状况分析：以照片的形式，将幼儿在幼儿园的一日活动呈现给家长，让家长直观的了解孩子在园的表现。

2.本学期工作方案

介绍学期目标；本学期开展的主题活动：每月主题活动支配；向家长介绍收集材料的方法，列举上学期开头开展角色嬉戏活动，在班级中将创设各种区角，如娃娃家，小超市，小医院等，为了更好地充实的区角材料，提示家长平常收集家中用过的有用材料；介绍本学期特殊活动，如：9月份开展“欢乐过中秋亲子活动”、11月份向家长开放半日活动。

3.需家长协作工作

为了孩子的安全，家长在接送孩子时请带好接送卡，假如遗忘请写好当天的登记日期，幼儿姓名，幼儿所在班级，家庭住址，登记详细时间，进行签字确认。

对于孩子在幼儿园生活习惯的培育，请家长做好家园协作。如洗手、吃饭、午睡、穿脱衣物，摆放衣物和鞋子。鼓舞幼儿在家时自己的事情自己做请家长不要包办，不要剥夺了孩子熬炼的机会。只有良好的家园协作才能够关心孩子更好的培育好习惯。

请家长主动关注班级门口的家园之窗，了解幼儿园的教育状况。

对于幼儿园发的通知或告家长书等书面材料，请仔细认真看，并协作做好上面告知的事情。（提示接送的祖辈家长准时与孩子父母沟通）

假如家长有事，请主动与老师联系（16：30以后可以打老师电话），缺勤肯定向老师请假。建议：幼儿在园时间段尽量以短信方式联系，老师会在不带班的时候赐予回复

服药服务：需要在园吃药的家长请将病历卡和药一起交给保健医，药上写好班级、服用剂量、幼儿姓名，保健医会按时给您的孩子服药。

鼓舞幼儿与同伴共享自己的物品如：玩具、书籍等。

家长在园、在家都要以身作则，为孩子树立好的榜样。

一、家长会目的

①让家长感知幼儿学习方式，理解幼儿通过嬉戏来学习。

②共享提高幼儿生活自理力量的有效方法，呼吁家长放开爱的双手，促进孩子自理力量的提高。

③传播先进的育儿理念，供应正确育儿方法，用才智的爱陪伴孩子成长。

二、会前预备

1.发放调查问卷，了解家长的需求

为了提高家长会的针对性、有用性，在召开之前，可以给家长发放一份问卷，让家长将教育孩子过程中遇到的困惑或者麻烦问题写出来，还可以将想要了解孩子的哪些方面也写下来。

老师们会前将这些资料汇总分析，摸清家长们想要了解的点，有针对性地支配家长会内容，用开放的形式和鲜亮的主题，为家长供应学习沟通的平台，为家长供应实实在在的关心。

2.正式真诚的邀请

许多老师通知家长开家长会就是通过让孩子告知的方式，这样比较松散不正式，孩子也简单遗忘。

正确的做法是：亲自给每位家长发送通知或邀请函（电子版即可），明确时间、地点、行车路线及停车方式。将家长会的简略流程提前告知，用生动的语言描述主题，让家长感受到家长会的重要性，体会到老师们的努力和真诚，并对此布满期盼。

还可以让孩子亲自制作家长会邀请函，这样孩子也会对爸爸妈妈参与家长会布满了期盼。

三、家长会流程

1.家长签到

做好人员分工，进行迎接、签到和拍照，让家长有良好的参会体验。

2.观看照片或视频，了解幼儿的一日生活

老师播放幼儿入园以来的照片或视频，让家长看到幼儿一日生活的精彩片段，感受幼儿在幼儿园的欢乐生活和点滴进步。

3.班主任开场致辞

特别感谢大家顶着酷暑来参与今日的家长会，时间过得真快，您的孩子入园已有一个学期了。这里记载了他们很多的歌声和欢乐声，留下他们成长的脚印     。在此，我谨代表两位配班老师诚心地感谢各位家长对我们工作的大力支持与乐观协作。

4.进行本学期教学工作总结

老师可分别从班级教学工作、幼儿行为习惯培育、收获的学问、动手力量等方面进行总结和共享，让家长了解幼儿的进步和成长。有条件者可以进行教学成果展现。

5.家长代表发言

幼儿在幼儿园生活学习了一个学期，他的变化家长是最有发言权的。老师可以提前邀请一位对教学工作较协作的家长作为代表发言，信任他们的内心感言更能触动其他家长的心。

6.表彰共享环节

以观赏的眼光看待每一个幼儿，评出“进步宝宝”、“聪慧宝宝”等奖项，发觉幼儿的闪光点，让每一个幼儿都有奖可得。

7.亲子互动嬉戏

嬉戏：比比看

嬉戏目的：通过穿衣服竞赛让家长理解自我服务对于小班幼儿的意义。

嬉戏方法：将全班家长分成两大组，一组为“他人帮忙穿衣服”竞赛队，另一组为“自己穿衣服”竞赛队。

小结：竞赛结果是“自己穿衣服的时间短，别人帮忙穿衣服的时间长”。道理很浅显，自己的大脑指挥自己的手更直接、更快速，别人的大脑指挥自己的手还需要反应过程。

请家长体会一下，我们在帮孩子穿衣服、裤子时，孩子是不是也不怎么协作？道理就是这样。盼望家长从今让孩子自己做力所能及的事情，家长少一些包办代替，孩子就多一些获得，多增长一些力量。

争论共享环节：

幼儿生活自理金点子

（分四组分别争论）

A：幼儿进餐，您是如何做的？

B：幼儿入睡，您是如何做的？

C：幼儿穿脱衣物，您是如何做的？

D：幼儿整理使用过的物品，您是如何做的？

活动小结：

生活自理力量的养成，有助于培育幼儿的责任感、自信念以及独立处理问题的力量。

每个幼儿在成长的过程中，都有学习做事的愿望和乐观性，也具有做事的身体条件，假如此时父母和长辈能有意识地培育幼儿的生活自理力量，能在鼓舞、信任和引导声中放手让他们做到自己的事情自己做，既顺理成章又事半功倍，何乐而不为？

8.假期需要家长协作的工作

假期即将开头，我们要增加幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我爱护力量，让幼儿度过一个开心的假期。

留意事项

①留意通行安全

走人行横道，过公路时要看红绿灯，不疯跑，不独自横穿公路。

②留意用电安全

熟悉电源插座，不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源内部插座。

③留意饮食卫生

过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。

④规律饮食和生活

请您支配好孩子的生活作息时间，坚持早睡早起，养成良好的生活习惯。

⑤掌握看电视时间

放假了，孩子看电视的时间难免会过长，请您把孩子看电视的时间掌握在2小时以内，提示孩子与电视机保持距离1.5米以上，留意爱护眼睛。

⑥让孩子自己的事情自己做

假期中请您坚持让孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脱鞋子、自己吃饭等。

⑦预防疾病

放假期间，请留意做好孩子的传染病预防工作，避开被传染。

9、结束语

在班主任工作和教学工作上，我需要进步的地方还有许多，在以后的日子里，我会更加努力，同时欢迎各位家长多提珍贵看法及建议。

幼儿园新生家长会方案篇6

活动目标

1、通过家长会,使家长了解我园的工作状况,老师了解幼儿在家的喜好,爱好及家长盼望对孩子的盼望.

2、介绍幼儿在园一日生活的各环节,使家长与幼儿园达成共识,形成教育合力.

3、介绍幼儿园的几大优势。介绍幼儿园优质的教学质量和服务水平。

活动预备

1、各班老师发言稿的预备，并上交办公室审查。

2、各班老师利用家长平常接送的时间,提前把需要关心的问题写下来.

3、班主任负责通知到每一位家长，力争每名同学都有至少一名家长(包括生病请假幼儿的家长)持《接送卡》参与此次活动。

4、各班要保持教室干净，展现用的幼儿教学用书等资料整齐摆放到桌上，黑板上有与活动相应的板书、板画。

5、各班班主任在学校家长会召开前要协调家长签到

6、支配幼儿在室外广场上体能课，家长会结束后，要提前召集好本班幼儿回教室晚餐。

7、做好收集家长看法统计和反馈等工作，反馈的信息要准时分析仔细处理，该改正的改正，该补充的补充，该取消的取消，该解释的解释。

环境卫生要求

1、活动前一天进行卫生大检查，卫生间和其它卫生死角都要打扫洁净。

2、各班级活动室毛巾、杯子、被褥等卫生要逐一检查发觉问题准时更换，空余场所不摆放杂物。

3、营造温馨和谐的气氛。家长到会的时间早迟不一，因此在等待家长开会前，支配早到的`家长到会议室看专家讲座并播放一些悠扬的音乐，努力营造一种轻松愉悦的氛围。

家长会形式：

以班级为单位召开家长会。

家长会活动过程

班级家长会内容:家长会，是”告知”与”倾听”!是与家长携手，以期做得更好!例如在家长会上，作为中小班的老师，我们要告知家长：为了每一个孩子的全面进展，老师在做什么?我们为什么要这样做?我们盼望您怎样协作?我们能为您家庭教育赐予哪些关心?……我们要倾听的是：对于我们的要求，家长有哪些困惑?在家庭教育中，家长最感困难的是什么?最盼望我们在哪些方面供应关心。

1、介绍班级的整体状况，及班级孩子的整体进展状况(要求能每个孩子都点到一下)。

孩子们入园已有一段的时间了，他们在幼儿园是怎样生活嬉戏的呢?孩子离开了自己还在哭吗?这么多孩子老师是怎样照看他们的呢?……我信任每位家长心中都有这样那样的担忧。

为了消退家长心中的怀疑，对幼儿在园的一日生活更加了解，同时解答家长的部分疑问，让家长理解并支持我们的工作。我们将幼儿的一日生活活动全程进行叙述，(包括：幼儿入园、盥洗、教学活动、嬉戏活动、离园)就这次”家长沙龙活动”的机会，通过老师叙述，向家长一一呈现。

2、本学期的主题活动介绍及家长协作的状况(可举例说明)。

3、共享家长的教育阅历(可支配家长相互沟通教育阅历。也让家长说一说孩子们在家里的表现，说一说家长在家里通常实行什么方式教育孩子，从而更全面地了解同学和家长，也可重点请有阅历的家长来进行阅历沟通，使家庭教育资源得到最有效的共享。)

4、探讨与协商.征求家长看法和建议。

对家长要既有鼓舞，又有要求;既有商讨，又要指导。

幼儿园新生家长会方案篇7

20__年9月，我园刚搬入新园，为了让家进步一步了解幼儿园及幼儿的在园表现，20__年11月11日在园领导的统一组织下开展进行亲子嬉戏活动及家长会活动，开展亲子嬉戏，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动，培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。培育幼儿参与体育活动的.爱好，亲身体验体育活动的魅力。现将我班这次活动制定如下方案：

一、参观各个活动室、厨房及走廊

参观流程：

（一）带领家长参观一楼

1、多功能活动室，

2、厨房，

3、科学发觉室。

（二）参观二楼

1、绘本馆，

2、图书馆，

3、微机室。

（三）参观三楼

1、美工室，

2、亲子嬉戏活动室。在参观活动室的同时参观走廊。

二、开家长会

家长会到班内进行，我们老师通过视频，图片，幼儿歌曲唱诵的形式将幼儿的在园表现呈现给家长，最终环节与家进步行沟通、共享幼儿作品。

三、亲子活动

1、推车子竞赛：

分四组，每组8个家庭，爸或妈在起点，孩子在对面，爸或妈将小车推到孩子身边后，将小车送给孩子，孩子将大布袋放到车上推回原地，将布袋放下，然后由另一个家长接着下推车连续推，最先返回的那组家庭获胜。

2、拍球：

分四组，每组8个家庭，爸爸或妈妈站在一边，孩子站在另一边，相隔3米，爸爸或妈妈把球滚到孩子处，孩子原地拍球10下，再把球投给爸爸或妈妈手里。

幼儿园新生家长会方案篇8

一、活动时间：

20__年10月28日上午9：30

二、活动地点：

幼儿园大班教室

三、活动对象：

大班家长、老师

四、活动背景：为了促进幼儿的健康成长，进一步加强家园联系，充分发挥家园教育合力，提高教育的针对性、实效性。同时，依据班级幼儿的详细状况以及阶段的教育任务，有方案、有系统地设计和组织内容不同、形式各异的家长会是班主任工作的一项重要工作。班级家长会的创新、实效不但能让家长了解学校教育，走进班级教育，理解并主动协作班主任工作，还能营造宽松、和谐的教育、沟通氛围，共同为孩子的健康成长创建“绿色”环境。

五、活动目的：

1、沟通班级状况和主要工作，增进与家长的沟通，让家长了解幼儿升入大班后在园的生活学习状况，做好升学校前的预备。

2、了解幼儿园的教育工作，能主动协作，做到家园互动，形成合力。

六、活动过程：

(一)、介绍班级中的三位老师

(二)、班级状况分析

(三)、介绍幼儿在园的状况

(四)、需家长协作与支持的工作

1、幼儿作息时间的调整。

2、家长不进园制度。

3、接送卡制度。

4、请家长帮助做好幼儿个人卫生工作。

5、幼儿请假制度。

6、孩子需要在园吃药时，我们的家长需要签字并登记幼儿的用药名、剂量、时间。

7、孩子的进展需要幼儿园、家庭共同合作，所以盼望我们的家长能在接送孩子的时候多和我们老师沟通，会让您和孩子有更多的共同语言的。同时也能准时地了解你的孩子的在园状况。有了您们的支持和参加，孩子的活动材料会更丰富，孩子的`收获会更多。

七、结束语：

各位家长，在工作中我们老师从心里真诚的盼望每个孩子都能在幼儿园里健康欢乐的成长，但有时也有照看不周的地方还请各位家长多多包涵。你有什么建议或看法，可以直接向我们提出，我们会虚心接受你的珍贵看法，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力!最终感谢各位家长今日的参加!

幼儿园新生家长会方案篇9

活动时间：__

活动地点：__

一、活动内容：

1介绍本班班级状况。

2.老师与家长零距离沟通活动。3.关于幼儿一日生活做个简短的汇报。

二、活动目标：

1．通过向家长介绍本学期工作内容，对本学期幼儿园的工作重点心中有数。

2.幼儿园和家庭共同培育和激发孩子们入学学习的愿望和学习爱好，重视幼儿良好行为习惯的，又要儿童智力的训练与培育。

3．通过老师与个别家长互动活动，增进家长对孩子在园生活的了解。

三、活动预备：

1.提前通知家长活动时间。2.家长看法表。3.签到纸笔。

四、活动过程：

（一）支配接应老师让间续到来的家长签到并支配他们入座。

（二）会议过程：

1.园长做家长会的讲话。

2.班主任致欢迎词,本班三位老师分别作自我介绍。3.对会议内容做具体介绍。

（1）班级状况分析。

（2）本学期的工作重点，提高孩子的.自理力量。

（3）安全工作方面。

（4）幼儿良好行为习惯的培育。

（5）幼小连接方面。

（6）教育保育工作方面。

（7）需要家长协作的内容与要求。

（8）结束语。4.科任老师发言。5.家长发言。

6.家长提出看法和建议，与老师共同沟通。

7.家长会结束。

幼儿园新生家长会方案篇10

设计意图：

为了增进与家长的沟通，向家长宣扬新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习状况;了解幼儿园的教育工作，能主动协作，做到家园互动。增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参加游艺活动的爱好和热忱。培育幼儿在成人面前大胆表现自己。

活动目标：

1.了解小班孩子的年龄特点，使家长针对性的进行家庭教育。

2.更好地做好家园同步教育，形成理解信任相互支持的合作氛围。

活动预备：

1.场地：本班教室

2.照相机

活动地点：各班教室

活动过程：

一、介绍班级状况。

二、介绍幼儿园教育的领域。

幼儿园教育有五大领域，可分为健康、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、力量、学问的进展。

三、请各位家长协作的工作：

1.督促幼儿每天坚持来园，有事事先请假，不亲自来打电话也可以的，我的电话号码是__，事后幼儿入园时补交请假条(并注明请假理由)。假如你的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。为了确保幼儿的人身安全，我园要求履行接送卡制度，请家长协作我们做好，如请别人来接，请准时与老师联系，告知老师。

2.幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，由于小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小伴侣看，他们的动身点是好的，但是假如带的是危急东西那后果就不敢想啦。

3.假如您的孩子在家消失心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知老师，以便我们能多关注孩子。请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。

4.现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思索和处理

幼儿之间的冲突，孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突或磕磕碰碰很难避开，但孩子的冲突来去都很快，我们盼望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处。

5.依据季节的变化，请家长准时的`调整孩子的替换衣裤，随着幼儿年龄的增长，身体也在增长，不要给幼儿穿太小太短的衣服，由于天气慢慢变冷，有的幼儿的内衣扎不起来，一活动也常常露出来，很简单受凉。

6.为了丰富幼儿的学问，激发幼儿观看欲望，培育幼儿的探知力量，请帮助老师帮孩子备好有关主题探究的物品。

7.要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步，评价孩子要事实求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，这个要求是经过孩子努力就能达到的。

8.如我们工作上有疏忽的地方请家长准时提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为动身点，我盼望我们和孩子一同成长。

各位家长，在工作中我们老师从心里真诚的盼望每个孩子都能在幼儿园里健康欢乐的成长，但有时也有照看不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或看法，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的珍贵看法，尽量做好我们的工作，今日，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基，是为孩子的幸福人生奠定基础。让我们以此共勉。不当之处，还请批判指正。感谢!

幼儿园新生家长会方案篇11

依据班级幼儿的详细状况以及阶段的教育任务，有方案、有系统地设计和组织内容不同、形式各异的家长会是班主任工作的一项重要工作。为了促进幼儿的健康成长，进一步加强家园联系，充分发挥家园教育合力，提高教育的针对性、实效性。班级家长会的创新、实效不但能让家长了解幼儿园教育，走进班级教育，理解并主动协作班主任工作的，还能营造宽松、和谐的教育、沟通氛围，共同为孩子的健康成长创建“绿色”环境。因此，幼儿园对新学期班级家长会做出如下支配：

一、会议时间与内容：

年段会议时间组织形式会议主题负责人

小班10月25日下午13：40—15：40分班进行和谐的家园合作

中班10月25日下午13：40—15：40分班进行和谐的家园合作

大班10月27日下午13：40—15：40年段集中有效的幼小连接

二、会议前的预备

1、各班家长会发言稿的预备并上交保教处（10月18日上午10：00前）——负责：各班班主任、保教处

2、年段家长会发言稿的沟通（10月21日）——负责：各年段组长

3、家长会通知、签到表的预备（10月21日）——负责：教务处

4、年段与班级家长会方案的制定（10月22日）——负责：各年段组长、各班班主任

5、“幼小连接报告”老师（学校部刘霞老师）的联系——负责：园长室

6、各会场布置状况的检查（10月25日、27日）——负责：园长室、保教处

三、班级家长会内容：

家长会，是“告知”与“倾听”！是与家长携手，以期做得更好！在家长会上，作为中小班的老师，我们要告知家长：为了每一个孩子的全面进展，老师在做什么？我们为什么要这样做？我们盼望您怎样协作？我们能为您家庭教育力量的提高赐予哪些关心？……我们要倾听的是：对于我们的要求，家长有哪些困惑？在家庭教育中，家长最感困难的是什么？最盼望我们在哪些方面供应关心？……

1、介绍班级的整体状况，及班级孩子的整体进展状况（要求能每个孩子都点到一下）。

2、本学期的主题活动介绍及家长协作的状况（可举例说明）。

3、《成长脚印     》、《故事记录本》的介绍及相互学习（家长间的教育阅历）。

4、向家长推举好书。

5、在行为习惯养成方面，需要家长协作做的。

四、会议要求

1、班主任负责通知到每一位家长，要求每位家长参与（包括通知生病请假幼儿的家长，尽量争取全部家长参与此次活动）。

2、召开家长会时全园的教职工要参与，并统一着装。

3、活动室干净，展现用的幼儿用书等资料整齐摆放到桌上。

4、班主任接待家长主持会议；配班老师做好家长签到、收集家长看法反馈表等工作。

5、每班的幼儿，要求保育员带小伴侣活动，可以是在区域看书或者做画。

6、急躁解答家长疑问，谨记“不要向孩子家长告状，不说幼儿园的不好，不说自己班级的不好，不说自己的不好”。

五、环境要求

1、幼儿园整体环境——负责：园长室、总务处、保教处

家长会前一天进行全园卫生大检查，特殊是一些卫生死角要特殊留意打扫洁净。

家长会前进行全园环境检查，做好查漏补缺工作。

2、班级环境——负责：各班级

卫生间：卫生纸、洗手液摆放整齐；毛巾、杯子逐一检查发觉问题准时更换。

活动室：柜子的东西摆放整齐，保教人员个人的东西一律放在衣帽间；钢琴、电视机、空调上不摆放杂物。

3、款待家长

考虑好家长的座位，事先预备好若干茶杯，一律喝开水，不泡茶。

六、开好家长会的几点建议：

1、预备材料

会前细心设计家长会方案，班主任要集思广益，仔细预备讲话稿或较为详细的提纲。介绍状况要既力求全面，又重点突出；既讲成果，又谈不足；既有事例分析，又有理论阐述。对家长要既有鼓舞，又有要求；既有商讨，又要指导。讲话人不宜过多，如有两人以上发言，应事前商定内容，务必各有侧重，互为补充。

2、创新形式

老师的角色要转变——由以往当“家长的家长”、一个人口干舌燥却经常徒劳无功地唱“独角戏”，可以多考虑到老师、家长的互动，开会时我们可以不再是老师坐台上家长坐台下，可以与家长围成一圈，相邻而坐。家长会前可以和孩子一同设计温馨的家长会邀请函取代传统的记事通知，让家长从温馨的邀请中在会前就了解你所设计的主题让家长有所思想预备，有目的的倾听、参加到家长会中。

3、营造温馨和谐的气氛

一般状况下，家长到会的时间迟早不一，因此在等待家长会到来前夕，可以选择一些悠扬的音乐播放，努力营造一种轻松愉悦的氛围，可在会前预备“孩子的作业展览”、“孩子生活学习摄影展览”、“爸爸妈妈我进步了”等，供家长参观。

4、互动

家长会的.重要作用之一就是教育者双方相互结合，共同查找对孩子实施正确教育的途径。所以家长会就应当变老师一言堂式为研讨沟通式，即也让家长说一说孩子们在家里的表现，说一说家长在家里通常实行什么方式教育孩子，从而使老师更全面地了解幼儿和家长，还可以请有阅历的家长与大家共享教育孩子的阅历，使家庭教育资源得到最有效的共享。这样，通过沟通，教育者双便利在教育思想上达成了共识，增加了教育合力。

5、重视反馈：

反馈是检验家长会重要的一环，可结合上一学期的工作和家长们一道回顾，在和谐融洽的气氛中更能听到中肯的看法。对文化层次较高并热忱支持学校工作的家长可进行书面征询，既可反馈信息，又可联络感情。对反馈的信息要准时分析仔细处理，该改正的改正，该补充的补充，该取消的取消，该解释的解释。有关看法处理的结果，尽可能在下一次家长会上有所交代，以便进一步取得家长的重视和信任。

结语：

幼儿园全园家长会活动的胜利与否，不仅会影响到家园合作，也会影响幼儿园的教育进展，以及幼儿的健康进展。幼儿园应引起足够的重视，从幼儿园环境布置，到幼儿园家长会活动方案的设计，再到家长会主持人的选派，幼儿园都要做好周密部署，以让家长主动协作幼儿园教育工作，家园携手共同促进幼儿健康进展。

幼儿园新生家长会方案篇12

一、设计意图

开学初老师经常发觉：幼儿们许多不愿与同伴玩，有的就算是情愿和同伴玩但不会玩；有的比较自私，事事以自我为中心；与小伴侣争抢玩具；每天推人、抓伤现象较多，甚至间或还有咬伤等，就班级幼儿的交往力量现状做了家庭问卷调查，结果显示大多数家长事事都依着幼儿。虽然幼儿已有半年的幼儿园生活阅历，但因这个年龄段的幼儿比较有共性，生活阅历缺乏，在与同伴交往时简单发生冲突，且不懂得处理纠纷的方法。因此，我们想通过这个主题家长会，向家长解读幼儿的年龄特点，分析幼儿的交往行为，通过多途径的“大带小”活动，让小班幼儿对大班幼儿的交往行为进行仿照、学习，提高小班幼儿交往力量，同时也让家长全面了解并指导幼儿正确交往。

二、活动目标

1、通过多元化的“大带小”活动，让幼儿学会理解，懂得谦让、合作、共享，提高小班幼儿的交往力量。

2、让家长了解班级动态，家园互动，共同促进幼儿交往力量的提升。

三、活动预备

1、前期问卷调查及分析报告。

2、班级问题讨论状况和实施方案。

3、社区活动记录表。

4、老师要充分了解班级幼儿的整体状况和个体特点，用数据和事实说话，让家长信服。

5、预备好会场，创设公平的沟通环境，为乐观沟通做一个良好的环境预备。

四、活动时间：

__月__日下午

五、会议流程及内容

（一）开场白

敬重的各位家长伴侣们：

大家好！很兴奋本学期由我和另外两位老师一起见证您孩子的成长。感谢大家在百忙之中抽出时间参与这次会议，我代表三位老师对你们的到来表示热闹的欢迎！为了更好地提高幼儿的交往力量，盼望通过今日的相互学习、相互沟通，使家园协调全都，共同把孩子教育好、培育好。我信任在大家共同努力和协作下，幼儿们肯定会开心地渡过每一天。

（二）问卷调查分析报告

通过分析调查问卷，针对每一个详细问题，使大家了解小班幼儿在家庭中交往力量的现状。从调查表中能够看出家长能熟悉到培育幼儿交往力量的重要性，但有时因工作忙或者别的缘由疏于对幼儿交往力量的正确引导。同时也盼望老师能多组织表演嬉戏等活动来熬炼幼儿的语言表达力量，多给幼儿供应熬炼的机会，多鼓舞幼儿大胆地与同伴交往。另外还有不少家长介绍了许多家庭育儿的良好建议，如多带幼儿参与聚会，多让幼儿与其他小伴侣沟通，多熬炼幼儿独立的共性，多让幼儿与他人合作、共享等活动。

（三）小班幼儿交往的年龄特征分析

小班幼儿的交往范围小,活动中只关注自己,他们喜爱独自操作、平常活动经常是一个人独拘束角落摆布材料，很少与人交谈,更加缺少就操作中的有关问题与同伴沟通，即使有沟通也是很快结束。这个年龄段的幼儿喜爱仿照，观察别人玩什么，自己也玩什么，在家里仿照大人活动，在托儿所仿照小伴侣、老师行为，仿照大多是一些详细、简洁的外部动作。交往更多的是以玩具为中介而发生的,但这种交平常常是以负面的形式消失,如玩具被别人拿走发生争吵，但渐渐的在老师的引导下,他们也开头关注别人的语言和行动,并作出简洁的回应。

（四）幼儿在幼儿园交往中的几种表现及行为分析

1、“我才是最棒”型

这类型的幼儿在行为上是特别强硬的，喜爱和大人交往，与同龄幼儿交往稍有不顺就会尖叫、打人、抓人，以自我为中心且带有攻击性，不顾他人感受，做事又缺乏急躁。其实，这类幼儿是不知道如何应对困难，不知道如何宣泄自己的不良心情。

2、“什么都是我的”型

这种类型的`幼儿往往给人的印象是有些霸道、不明事理，甚至是有些自私、占有欲强。玩具永久是别的小伴侣手里的好，需要就直接去抢。好吃的东西就从小伴侣的碗里抢，不好吃的就直接拨到别人的碗里。他们好像难以理解“我的”和“你的”之间的差别，在他们头脑里好像只要自己需要那都是“我的”。现在的幼儿大多都是独生子女，一不顺心就大呼小叫，几乎全部的需求都能准时得到满意，也难怪他们对需要的、喜爱的东西不分彼此了。由于在他的观念中，全部的东西都是自己的。可是，当他来到小伙伴的群体中，这种原有的观念就行不通了，于是他就通过抢来达到目的。

3、“不要欺侮我”型

这类幼儿在幼儿园里常常受到委屈，不敢抵抗也不敢跟老师说，但回到家里跟大人说，一方面是盼望从家人这里得到劝慰，另一方面是期望大人能够关心自己，他们最缺乏的就是勇于面对困难的士气和方法，在同伴中找不到自己的位置。

4、“我不好意思”型

这类幼儿在家、在外表现截然不同，民间俗称“在家是条龙，在外是条虫”，平常在家或单独面对个别同伴或老师时，说得头头是道，一让他到集风光前回答问题，总会说“我不会”“我不好意思”，表现得极度缺乏自信。许多时候，我们在家里对幼儿千般呵护、万般疼爱，于是家庭就成了幼儿最好的港湾，幼儿感到安全、幸福与满意，可与此同时，也扼杀了幼儿单独面对风浪的力量。

（五）开展“大带小”活动的目的和意义

交往既是人的需要，也是现代社会对人的要求，小班同伴交往活动是幼儿生活和教育的重要组成部分。《指南》指出：“幼儿的社会性主要是在日常生活和嬉戏中通过观看和仿照潜移默化地进展起来的，这对幼儿的成长、对他们今后融入社会有非常重要的意义。”因此，我们应以大班哥哥姐姐为榜样，通过对他们仿照、学习，从多种形式的“大带小”活动着手，为幼儿供应多途径的交往形式。由于小班幼儿限于身心进展水平,各种学问、力量远不如大班幼儿,大班幼儿的消失无疑会起到榜样的作用,同时也能起到“小老师”的作用。小班幼儿有很强的仿照力量,他们不仅可以向大班幼儿学习幼儿园常规,还可以学一些简洁的技能，通过交谈对话,熬炼幼儿的说话力量,促进语言的进展，从而渐渐培育小班幼儿把握初步的社会交往力量。

（六）本学期讨论重点

首先要解决如何消退幼儿间的生疏感，让幼儿间相互接纳，然后慢慢从大班哥哥姐姐身上学会谦让和如何关怀、照看别人。可以开展以下活动来关心幼儿逐步提高交往力量。

1.不定期开展幼儿园“大带小”活动与社区“大带小”活动

A.社区生日会

B.社区风筝大赛

C.亲子农场郊游

D.儿童节派对

2.开展各类嬉戏，让幼儿学会共享与合作。

（1）开展一系列共享活动，让幼儿通过对大班哥哥姐姐行为的仿照，渐渐转化为我要共享。

A.晨间交谈：《趣闻连连谈》《我最喜爱……》

B.音乐嬉戏：《好伴侣》《找伴侣》

C.共享活动：《特色小吃》《自制蛋糕》《水果沙拉》

（2）供应机会，开展合作嬉戏，让幼儿懂得如何合作。

A.手工活动：《一起制作星球》《小蝌蚪》

B.生活活动：《哥哥姐姐教我穿衣服》

C.户外绘画、合作绘画：《拓印树叶》《石板画》《沙画》

D.表演嬉戏：《拔萝卜》《三只蝴蝶》《小蝌蚪找妈妈》

E.社区活动：《放风筝》《赏花》

3.每月召开一次班级家长会，了解活动进展状况，对家长在社区进行“大带小”活动时，进行指导策略的沟通与探讨。

（七）家长协作事项

1、示范引导幼儿礼貌待客，鼓舞幼儿与人共享。

2、乐观报名参与社区活动，主动担当活动组织者、场地负责人等事宜。

3、结合主题活动为幼儿预备相应物品及材料。

4、仔细填写社区活动记录表，并与老师沟通幼儿的交往状况。

5.协作老师工作，鼓舞幼儿大胆地与人打招呼，幼儿在交往中遇到问题可准时向老师询问或在群上一起沟通、探讨。

六、留意事项

1、留意调动家长参加争论的乐观性，善用开放性问题，引发家长的思索与共鸣。

2、留意语言的精确     性，争论时引导家长不要离题太远，留意把控场面和进度。敬重家长，不要突然打断家长说话，不要以居高临下或是唯唯诺诺的态度来进行沟通。

3、汇总大多数家长的看法和建议，总结归纳出具有共性的问题和相宜的措施。

幼儿园新生家长会方案篇13

为了促进幼儿的健康成长，进一步加强家园联系，充分发挥家园教育合力，提高教育的针对性、实效性。同时，依据班级幼儿的详细状况以及阶段的教育任务，有方案、有系统地设计和组织内容不同、形式各异的家长会是班主任工作的一项重要工作。班级家长会的创新、实效不但能让家长了解学校教育，走进班级教育，理解并主动协作班主任工作的，还能营造宽松、和谐的教育、沟通氛围，共同为孩子的健康成长创建“绿色”环境。因此，幼儿园对新学期班级家长会做出如下支配：

一、会议时间与内容：

年段会议时间组织形式会议主题主要负责

小班：__月__日晚18:20—20:20分班进行和谐的家园合作

中班：__月__日晚18:20—20:20分班进行

大班：__月__日晚18:20—20:20年段集中有效的幼小连接

二、会议前的预备

1、各班家长会发言稿的预备并上交教务处（__月__日上午10:00前）——负责：各班班主任、教务处

2、年段家长会发言稿的沟通（__月__日）——负责：各年段组长

3、家长会通知、签到表的预备（__月__日）——负责：教务处

4、年段与班级家长会方案的制定（__月__日）——负责：各年段组长、各班班主任

5、“幼小连接报告”老师（学校部张__老师）的联系——负责：园长室

6、各会场布置状况的检查（__月__日、__日）——负责：园长室、教务处

三、班级家长会内容：

家长会，是“告知”与“倾听”！是与家长携手，以期做得更好！在家长会上，作为中小班的老师，我们要告知家长：为了每一个孩子的全面进展，老师在做什么?我们为什么要这样做?我们盼望您怎样协作?我们能为您家庭教育力量的提高赐予哪些关心?我们要倾听的是：对于我们的要求，家长有哪些困惑?在家庭教育中，家长最感困难的是什么?最盼望我们在哪些方面供应关心?

1、介绍班级的整体状况，及班级孩子的整体进展状况（要求能每个孩子都点到一下）。

2、本学期的主题活动介绍及家长协作的状况（可举例说明）。

3、《成长脚印     》、《故事记录本》的介绍及相互学习（家长间的教育阅历）。

4、向家长推举好书。

5、在行为习惯养成方面，需要家长协作做的。

（上述要点仅供参考）

四、会议要求

1、班主任负责通知到每一位家长，要求每位家长参与（包括通知生病请假幼儿的家长，尽量争取全部家长参与此次活动）。

2、召开家长会时全园的教职工要参与，并统一着装校服、领带、校徽。

4、教室干净，展现用的幼儿用书等资料整齐摆放到桌上，黑板上有与会议相应的板书、板画。

5、班主任接待家长主持会议；配班老师做好家长签到、收集家长看法反馈表等工作。

6、假如有孩子与会，要求保育员带小伴侣活动，可以是在区域看书或者作画。

7、急躁解答家长疑问，谨记“不要向同学家长告状，不说幼儿园的不好，不说自己班级的不好，不说自己的不好”。

五、环境要求

1、幼儿园整体环境——负责：园长室、总务处、教务处

家长会前一天进行全园卫生大检查，特殊是一些卫生死角要特殊留意打扫洁净。

家长会前进行全园环境检查，做好查漏补缺工作。

2、班级环境——负责：各班级

卫生间：卫生纸、洗手液摆放整齐；毛巾、杯子逐一检查发觉问题准时更换。

活动室：柜子的东西摆放整齐，保教人员个人的东西一律放在衣帽间；钢琴、电视机、空调上不摆放杂物。

要求展出优秀的成长脚印     和故事记录本。

3、款待家长

考虑好家长的座位，事先预备好若干茶杯，一律喝开水，不泡茶。

六、开好家长会的几点建议：

1、预备材料。会前细心设计家长会方案，班主任要集思广益，仔细预备讲话稿或较为详细的提纲。介绍状况要既力求全面，又重点突出；既讲成果，又谈不足；既有事例分析，又有理论阐述。对家长要既有鼓舞，又有要求；既有商讨，又要指导。讲话人不宜过多，如有两人以上发言，应事前商定内容，务必各有侧重，互为补充。

2、创新形式。老师的角色要转变——由以往当“家长的家长”、一个人口干舌燥却经常徒劳无功地唱“独角戏”，可以多考虑到老师、家长的互开会时我们可以不再是老师坐台上家长坐台下可以围成一圈，相邻而坐。家长会前可以和孩子一同设计温馨的家长会邀请函取代传统的记事通知，让家长从温馨的邀请中在会前就了解你所设计的主题让家长有所思想预备，有目的的倾听、参加到家长会中。

3、营造温馨和谐的气氛。一般状况下，家长到会的时间早迟不一，因此在等待家长开会前夕，可以选择一些悠扬的音乐播放，努力营造一种轻松愉悦的氛围，可在会前预备孩子的作业展览、孩子生活学习摄影展览、爸爸妈妈我进步了等，供家长参观。

4、互动。家长会的重要作用之一就是教育者双方相互结合，共同查找对孩子实施正确教育的途径。所以家长会就应当变老师一言堂式为研讨沟通式，即也让家长说一说孩子们在家里的表现。

幼儿园新生家长会方案篇14

活动目标：

家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子的进展都会产生潜移默化的影响，而每一个胜利孩子的背后都有一胜利的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们肯定会尽全力，呵护每一位幼儿，专心的去关怀和照看他们，请家长们放心。同时，我们为了更好的开展班级的教育教学活动，让家长更好的同我们协作，达成全都，特召开此次家长会。

1、关心家长了解幼儿在园的学习、生活状况。

2、知道本学期的教学主题及内容。

3、家园共育，双方面共同取得全都教育。

活动预备：

1、制作家长会ppt、互动音乐、嬉戏等。

2、家长签到表、家长会看法反馈表、老师发言稿、家长会会议记录表、会议室环境布置等。

详细活动方案及流程

活动流程：

（一）迎接家长。

（二）家长签到。

（三）开头会议。

1、热身嬉戏：困难的成长。

嬉戏玩法：家长找一个伙伴，两人都当“蛋”蹲在地上划拳“石头、剪刀、布”，胜者由“蛋”成长为“鱼”，并一边仿照鱼游动作一边查找另一条“鱼”划拳，输者连续当“蛋”，并找到另一个“蛋”划拳。“鱼”假如本次连续获胜可成长为“猴子”，一边仿照猴子的动作一边查找另一只“猴子”划拳，而输了的“猴”降级为“鱼”，连续查找“鱼”划拳，如此类推依次成长为“猿”和“人”。己经成“人”的嬉戏者离开嬉戏场地到指定地点旁观其他嬉戏者连续嬉戏。

沟通感受：按“第一个成为人的家长”、“最终成人的家长”和“最终也没有成人的家长挨次，分别请他们谈嬉戏的感受。

老师提炼：友爱的家长伴侣，假如将这个嬉戏的感悟与我们孩子的成长相联系，您是否也认同“虽然我们都盼望孩子在成长的过程中能够一帆风顺，但是谁也无法规避孩子成长过程中的不利因素”这个观点呢？

如今，我们的孩子已经升入大班，来到了幼小连接关键期，幼小连接不仅仅是认字、学拼音、算算术题，更重要的东西究竟是什么呢？盼望这个嬉戏能够带给家长们一些启示，并且情愿提升育儿观念和优化育儿行为。从这一刻开头，请友爱的家长们学会放手，充分让孩子在成长过程中获得更多、更有意义的亲身体验。

2、幼儿在校状况：班级基本状况介绍、老师所带科目介绍、幼儿班级总人数，男女比例等。

我们班今年有44个小伴侣，男生23名，女生21名，其中从中班新加入的小伴侣有6名。

班级常规教育始终是我们工作的重中之重，我们将常规教育贯穿在一日活动的各个环节，包括晨间活动、集体活动、嬉戏活动、生活活动，随时随地敲响常规警钟。例如：幼儿排队、如厕、洗手、用餐、午睡等微小环节，我们都细心观看，关注幼儿的不良行为，随时加以正确引导与教育。

时间过得很快，一转瞬，我们那些紧紧拉着爸爸妈妈的手，哭着闹着不愿走进幼儿园的小不点儿们，现如今已经成为大班的小伴侣了，而他们在年龄特点上也和中班有了明显的区分。

3、幼儿年龄特点：

(1)活动的自主性、主动性提高

(2)自我掌握力量明显提高

(3)合作意识渐渐增加，规章意识逐步形成

(4)爱学、好问，有极强的求知欲望

(5)能生动、有表情地描述事物，阅读爱好显著提高。

大班是孩子们在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们入学校前非常重要和关键的一年。为了使他们能顺当自然地适应学校的生活，我们老师和家长要共同努力，相互协作，让孩子在心理上行为上做好入学预备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开头关注有目的、有系统的学习，在生活方面，克服依靠性，培育独立性，提高生活自理力量。

4、幼小斜街预备：家长分组争论如何更好地关心孩子适应学校生活。（三分钟）。各组选出一名家长代表在争论后代表小组上台沟通汇报，然后由老师小结。

老师总结：

一、力量预备

（1）、自理力量

开学初我们要求幼儿在进餐前、后，让幼儿学会自己整理桌面，实施两周来，幼儿自己基本上能完成，而且很专心，做事仔细也很欢乐。

这学期，我们实行轮番制和同伴推选的方法，让孩子来担当组长，让每个孩子都得到熬炼。每周五，我们将进行换选活动，组长的职责主要是管理班级常规：收发玩具、餐前餐后服务、各种课前预备、提示违反规章的幼儿等等琐事，我们共同制定了组长制度，以此培育孩子的爱集体、爱班级、爱同伴的情感，愿意为他人做事，有较强的责任感。

（2）、自我掌握力量

活泼、好问、好动是幼儿园孩子固有的天性，他们很简单因外界事物的吸引而转移留意力。因此，对大班孩子进行自控力量培育是特别必要的。要让孩子懂得什么时间应当做什么事，并肯定要做好；什么时间不能做什么事，就要掌握自己的欲望和行为。另外，要训练孩子做事的时候一心一意，不能边做边玩，在规定时间内完成，不拖拉。

（3）、合作力量

现在家庭中，大多幼儿扮演着“小公主”、“小皇帝”的角色，在生活中到处体现着“独”的一面，这种自然 的优越感，使他们“自我中心化”。为了让孩子克服自我为中心思维倾向，克服“独”的特点，我们要让他们除了让学会共享外，还应学会理解敬重他人、学会观赏他人的观点，学会宽容，学会互助和支持。如多站在别人的角度考虑问题；多以竞赛的形式体验团队合作的欢乐；多说说别人观点的好处等。这样才能在活动中与同伴达成共识，达到最好的沟通、合作效果。在家中，家长也应相宜地引导孩子为同一个目标而合作，如和孩子共同制作小玩具、小制作；让孩子做小助手，做一些简洁的家务等；一起为班级主题活动收集一些资料等。常常让孩子参加大人一起合作完成某一件事，可以让孩子从中懂得齐心协力力气大的道理。

二、习惯预备

（1）、整理习惯

不要事事包办代替，孩子的进展潜能是特别大的，孩子能做的事尽量让孩子自己去做。比如在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务力量得到熬炼。又如，让孩子学会整理自己的玩具、物品，进行分类摆放，物品用完后要归位。整理物品时，父母可指导，但不要包办代替，您不放手孩子永久长不大。

（2）、作息习惯

要培育孩子早睡早起的习惯。晚上，规定孩子应在八点半左右睡觉。早上，家长要按时把孩子叫醒，起床后应要求孩子快速穿好衣服，洗脸、刷牙、梳头等等，要求在肯定时间内完成，培育孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，盼望各位家长能尽量让孩子按时上学不迟到，应让孩子知道，上学不是可以随心所欲的事情。到了大班，9：30开头做早操，集体活动时间为30分钟，活动课程会比中班多些。

（3）、遵守各项规章的习惯

俗话说：“没有法规，不成方圆”。规章存在于一日生活的各个活动环节之中，它是保证幼儿开心生活、交往、学习的前提。我们让孩子成为规章的仆人，我们和孩子一起制定了各项规章，如，发言先举手、整齐摆放、整理学习用品、按时完成老师布置的任务等学习活动的规章；进餐、午睡保持宁静、不做影响他人的事的生活规章；不争抢玩具，爱惜嬉戏材料，不损坏，结束后能归回原处等嬉戏的规章……

教育教学重点：数学方面、语言方面、体育熬炼、班级特色

一、在数学方面

（1）、近段时间我们主要学习10以内数的组成，请家长肯定要协作老师，我们同步进行。家长伴侣可能会觉得太简洁，其实只要把握方法，不肯定要做很难的题目，而且请家长每天固定一个时间和孩子一起学习10以内的加减法或者是10以内的趣味数学题目，我们不需要很难很敏捷，最主要的还是让孩子理解，只有在理解的基础上，孩子才能学得更多更欢乐。

（2）、熟悉钟表、日历。这两个学问点对于孩子来说比较抽象，不太简单懂。虽然一开学我就试着让孩子理解几点、几月几号是什么意思，几乎每天都要问问孩子今日是几号，但是我们本班对幼儿进行过逐个问询统计，发觉还有20个小伴侣还不能精确     说出钟面上表示的时间，还有一半幼儿不能具体说出日历上全部数字以及其他文字所表示的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将实行点滴渗透的方法让孩子反复感知渐渐理解，并不断复习，也盼望能得到家长的支持和协作，在家可以多问问孩子现在几点钟了?今日是几号?

（3）、熟悉球体、正方体、长方体。这也是一个比较抽象的学问点，但是由于日常生活中见得多接触的多，孩子们学习得也比较快，基本都没有问题。

二、在语言方面

请家长每星期抽出肯定的时间和孩子聊谈天，说说话，谈幼儿园里一天发生的事情，谈孩子心里的想法等，并且每星期和孩子阅读一本书，总之本学期盼望家长能尽量抽出时间花在孩子身上。

三、在体育熬炼方面

本学期的幼儿体育熬炼重点是跳绳，在学期初、中、末我们都组织达标活动。在幼儿园有我们和孩子练习，盼望家长们平常在家中多陪孩子练习跳绳的技能技巧，本学期我们将组织开展大班跳绳竞赛。

四、班级特色

我们连续开展班级特色“成语接龙”，幼儿对成语接龙比较感爱好，幼儿期是大脑高速进展时期，也是获得语言力量的最佳时期。通过成语的学习训练，我发觉他们对生动、顺口、独具表现力的成语能运用到日常生活和嬉戏当中。当吃饭时我说：“今日的饭菜真香啊!”有的孩子会立刻说﹙津津有味)。记得有一次带孩子们去操场玩，看到一个小伴侣去折树枝，有的孩子立刻就说(知法犯法)。成语学习可以关心他们提高对语言的敏感性，丰富词汇。在说话时能用最简洁的词语叙述，不仅丰富了他们的学问，使他们懂得了许多道理，同时他们的语言的理解表达力量也有了明显的提高，在日常生活中还能够运用得妙趣横生。

1、家长协作事项：向家长说明安全防范教育、告知家长需要协作的事项

家长的满足，是对我们工作的确定，更是对我们工作的鞭策，家长对我们老师的工作是否有一些建议和要求呢，接下来的时间让我们放开心扉，请各位家长多提珍贵看法，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。

2、共享日本稚嫩园的故事

《日本稚嫩园》的故事，让我们懂得孩子从小最需要的是磨练，这份磨练不仅能够让孩子有健康的体魄，坚韧的毅力。急躁做事的习惯，还能让孩子将来成为一个让四周都喜爱的人。

3、家园誓章：我们的承诺

4、老师祝愿语：每个孩子都平平安安快欢乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,我们会尽力照看好每个孩子,当然，我们在工作中也会有不足的地方，我诚心盼望家长们能够多和我们沟通，能准时面对面地向我们提出来，我们会尽量改进，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地进展！

5、家长填写反馈建议。

最终特别感谢家长们重视我们的家长会，信任有你们的乐观参加，会让我们幼儿园的工作更加顺当，信任有你们的乐观参加和我们全体老师的共同努力下，将为孩子们制造出最美妙的生活学习环境，引领孩子欢乐成长，愿珍宝们在新世纪幼儿园这个大家庭里像小树一样健壮成长！今日的家长会到此结束，感谢您的乐观参加！感谢！

幼儿园新生家长会方案篇15

活动目标

1、让家长了解新学期的支配、主要的教育工作、方案以及家园协作的工作。

2、与家长亲密沟通，使家园教育达成全都性。

3、家长之间相互沟通，沟通一些育儿心得。

活动预备

1、老师开家长会ppt。

2、家长看法反馈表、讲话稿、家长签到表、会议记录表

3、嬉戏字卡

详细活动方案及流程

活动流程：

一、老师开场发言

二、介绍本次家长会流程

三、热身嬉戏

四、班级状况

五、年龄特点

六、重点工作

七、主题活动

八、主题研讨

九、家园共育

十、家长填写反馈看法

（一）老师开场发言

首先感谢各位家长，能在百忙之中抽出时间参与本次家长会，由于孩子的缘分，才使得咱们有机会相聚在一起，共同沟通和探讨教育孩子的心得体会。

（二）介绍本次家长会流程

幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期，有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我先简洁地介绍今日家长会的活动环节，我们会分七个部分来进行。

首先我请大家一起来做个热身嬉戏，接着我们会重点介绍下班级状况、中班阶段孩子的年龄特点、本学年重点工作、主题活动，主题分组争论、最终说下需要各位家长协作的事情。

（三）热身嬉戏

好了，在开家长会之前，我们先来放松一下，一起做热身嬉戏。首先依据时间关系，我会选择3组嬉戏，每组选6位家长，请大家面对们的方向，横着站成一排，我会给打头的家长给一句话或一个成语，请用动作表演的方式，不能说话，依次传递给最终一位家长，最终一位家长依据你自己看到的，用一句话表达，看看是否能说出正确的成语或话语。

刚才大家玩的都很快乐，这个嬉戏的名字就叫做你看的不肯定是事实。（念三条，举列子：孩子在幼儿园不快乐、孩子之间发生打闹的现象）

（四）班级状况

接下来说说我们的班级状况。今年我们班共有幼儿52名，其中男孩26人，女孩26人，其中两名幼儿是新生插入，这都有赖于家长的乐观协作，所以在这里也要特殊感谢在座的各位家长，但是也有以下四种状况需要改进的。

第一个是有些幼儿缺乏良好的卫生习惯，孩子在家家长也应协作督促他们，如在家开饭前可以让孩子自己动手摆桌椅餐具、端饭、分筷子。

同时还要教育孩子文明进餐，坐姿要端正；饭后要主动地整理碗筷、桌面，教育孩子参与家务劳动，关心孩子成为有责任感、爱劳动的人。我们可以让幼儿做力所能及的事情：叠衣服、被子、整理玩具、整理自己的房间。让他们先做简洁的事，这样孩子才有信念去完成。参与劳动，既是学习的过程又是熬炼的过程，在这个过程中会有胜利和失败，教育孩子战胜困难、不怕失败，树立信念，学会自己的事自己做，提高责任感。渐渐地孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果，这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。

其次个是很多孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍地叫，反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子，觉得上学迟到没什么，这样不利于培育孩子的时间观念，也助长了孩子依靠父母的习惯。不要觉得孩子还小树大自然直，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓舞强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了很多坏习惯。在家要协作幼儿园培育幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念，